BAUHAUS Los antecedentes de la BAUHAUS se remontan al

BAUHAUS
Los antecedentes de la BAUHAUS se remontan al siglo XIX. Comienzan con las
devastadoras consecuencias que la creciente industrialización, primero en
Inglaterra y mas tarde también en Alemania, tuvo en las condiciones de vida y en
la producción de los artesanos la clase obrera.
El progreso tecnológico trajo consigo un cambio en las estructuras sociales, amplios
sectores de la población se proletarizaron. Pero, de este modo se pudo racionalizar
y abaratar la producción de bienes. Inglaterra se alzó en le siglo XIX como la
potencia industrial mas prominente de Europa. En las grandes exposiciones
universales, que desde 1851 exhibían los adelantos técnicos y culturales de las
naciones, los ingleses estuvieron a la cabeza hasta bien entrados los noventas,
siendo los indiscutibles vencedores.
Al mismo tiempo, los ingleses habían
reformado, ya desde los años
cincuenta, los procesos educativos
para artesanos las Academias. Los
alumnos tenían que diseñar por si
mismos en lugar de copiar modelos
dados. Mientras el movimiento de
talleres de "Morris" representaba algo
así como una utopía realizada, fuertes
intereses económicos respaldaban la reforma educativa. Inglaterra quería mantener
su liderazgo en el campo de las artes y oficios. En los años siguientes se fundaron
numerosos "gremios de artesanos", que con frecuencia eran, además de gremios,
comunas.
Lograr una cultura del pueblo y para el pueblo se convirtió en aquellos tiempos en
el desafío de casi todos los movimientos culturales innovadores y apadrinó también
la fundación de la Bauhaus.
Pero hasta la década de los noventa no ganó terreno en Alemania un segundo
empuje reformador, importado de Inglaterra a través de Bélgica. Con él se
introdujo el JUGENDSTIL (modernismo), que dominaría Europa Durante diez o
quince años.
Fuente: líneas extraídas del libro "Bauhaus" Bauhaus archiv - Magdalena Droste
La Casa de la Construcción
BAUHAUS, etimológicamente significa, Casa de Construcción, fué fundada en 1919,
en Weimar (Alemania), por Walter Gropius, trasladada en 1925 a Dessau y disuelta
en 1933 en Berlin. El espiritu y las enseñanzas de esta institucion puede decirse se
extendieron por todo el mundo.
En el MANIFIESTO de FUNDACIÓN de la Bauhaus se
explicitaron ideas que alentaban y pretendían el retorno
a la unidad perdida entre artesanía y arte, apuntando
tanto a los aspectos más teóricos como a las
implicancias sociales de esta vinculación. El camino
utópico a transitar era el de volver a lograr la unidad de
las bellas artes.
Se veía como origen de muchos errores y desvíos la
separación entre Pintura, Escultura y Arquitectura,
posterior al Renacimiento y que sin embargo en la Edad
Media formaban una unidad. Se convocaba a unir
esfuerzos en busca de la Construcción de la Obra de
Arte Total. La cual se expresa en la obra de
arquitectura.
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PRIMEROS AÑOS.
Esta aventura comenzada en Weimar, tuvo en W.Gropius el personaje aglutinador y
éste supo coordinar las variadas tendencias ideológicas, artísticas y religiosas, de
los docentes. En la primera etapa de la escuela fechable dede 1919 hasta 1923,
predominó la vertiente de la vanguardia alemana expresionista.
El primer maestro del curso preliminar, el suizo J. Itten, impulsó una enseñanza
basada en el expresionismo pictórico, en la meditación de filosofías y religiones
orientales y en la pedagogía de "aprender haciendo".
Esto era una flagrante oposición a la metodología apoyada básicamente en cursos
teóricos, imperantes en la época, en la pedagogía de la época.
El plan de estudios original que luego se modificó, proponía una serie de talleres,
semejantes al de una escuela de oficios, a realizar concluido el ciclo preliminar,
donde lo distintivo de cada uno era el trabajo usando un material base como ser:
piedra, madera, cerámica, metales, tejidos textiles. También había talleres de
tipografía, fotografía y murales.
ENTRE LA ARTESANÍA y la INDUSTRIA.
La tensión entre la producción artesanal y el mundo de la industria siempre existió
en la experiencia Bauhaus. Las tendencias del expresionismo fueron sustituidas a
partir de 1923 por la imposición de otras ideas provenientes de la vanguardia
internacional de la época, como el Neoplasticismo holandés y el Constructivismo
Ruso.
En este cambio es clave la sustitución de Itten por Lazlo Moholy Nagy, de origen
húngaro. El cual buscó superar lo pictórico del enfoque expresionita por el énfasis
en la experiencia de lo sistemático y el uso de los materiales y objetos seriados de
posible uso industrial.
El período de Weimar se termina con la crisis financiera de esta escuela estatal y
tras largas y difíciles negociaciones la escuela se muda a Dessau en 1925,
inaugurando un edificio, diseñado especialmente, en hormigón armado y con
ventanales en muro cortina, paradigma de la arquitectura moderna.
Foto: Edificio de la escuela en Dessau, 1925 -26, en primer plano el volumen con
los talleres y la emblemática tipografía diseñada en los propios talleres.
Fuente: http://www.emb-alemania.com/bauhaus.htm
http://www.bauhaus.de/
http://www.bauhaus-dessau.de/
http://www.sitographics.com/conceptos/temas/estilos/bauhaus.html
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