2.5 EQUILIBRIO DEL MERCADO. El encuentro de la oferta y la demanda en el mercado determina el punto de equilibrio, es decir, el que satisface a la vez las expectativas de compra y de venta de todos los agentes. En la siguiente tabla de oferta y demanda se expresa los valores que han servido anteriormente para determinar las rectas de oferta y demanda, como se muestra en el grafico donde se superponen. PRECIO DEL BIEN 1 2 3 4 5 CANTIDAD DEMANDADA 100 80 60 40 20 CANTIDAD OFERTADA 20 40 60 80 100 Como pueden comprenderse, a precios inferiores a 3 se producirá un exceso de demanda, o lo que es lo mismo, serán precios muy atractivos para los demandantes, pero muy bajos para los oferentes. Por lo contrario, precios superiores a 3 provocaran un exceso de oferta. Mientras que el exceso de demanda impulsara a los ofertantes a vender más unidades, el exceso de oferta dará lugar a una reducción en la cantidad producida. Estos movimientos tendenciales harán que alcance una situación de equilibrio (el precio de 3), en la que la cantidad ofrecida por los productores es exactamente igual a la que demandan los consumidores. Cuando este equilibrio se alcanza en un mercado se habla de equilibrio parcial, mientras que si afecta a todos los mercados se dice que existe un equilibrio general. PRECIO DEMANDA OFERTA. 5 EXCESO DE OFERTA. 4 3 PUNTO DE EQUILIBRIO EXCESO DE DEMANDA. 2 1 CANTIDAD 20 40 60 80 100 Los precios de equilibrio así alcanzados cumplen dos funciones: informar sobre cuáles son los recursos más valiosos o los bienes más deseados, e incentivar a que los recursos se apliquen allí donde son más valiosos o mejor retribuidos. Como es obvio, el equilibrio entre oferta y demanda no es una situación estática: se llega a través de multitud de aproximaciones entre ambas, por medio de reiterados tanteos entre los agentes hasta conseguir el equilibrio. Será más fácil alcanzarlo si las condiciones del mercado son las expresadas en los supuestos de la competencia perfecta; si no es así, el tiempo, los movimientos especulativos o las diferentes expectativas de los agentes generan tendencias opuestas que impiden lograrlo.1 1 Nueva enciclopedia autodidáctica. Programa educativo escolar. Lexus Editores. Ediciones Euromexico, S.A. de C.V. Edición 2008. Pág. 176. TOMO VIII.