segunda evaluación / segona avaluació

SEGUNDO INFORME PRIMER CICLO 1º E.P.
SEGON INFORME PRIMER CICLE 1er E.P.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
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Distinguir las características de las estaciones.
Saber situar las partes de una planta.
Distinguir los seres vivos de los seres inanimados.
Conocer características de los animales.
Ampliar el vocabulario para la descripción de un paisaje.
Realizar preguntas adecuadas para obtener información sobre una
observación y hacer registros.
CURSO 2012-2013
CURS 2012-2013
CONEIXEMENT DEL MEDI
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Distingir les característiques de les estacions.
Saber situar les parts d'una planta.
Distingir els sers vius dels sers inanimats.
Conéixer característiques dels animals.
Ampliar el vocabulari per a la descripció d'un paisatge.
Realitza preguntes adecua per a obtindre informació sobre observacions i
fer registres.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓ ARTÍSTICA
MÚSICA
 Aprender canciones.
 Tener una actitud positiva hacia la música y participar en las actividades
propuestas.
 Identificar y representar cualidades del sonido.
 Identificar y representar notas en línea y espacio.
MÚSICA
 Aprendre cançons.
 Tindre una actitud positiva cap a la música i participar en les activitats
proposades.
 Identificar i representar qualitats del so.
 Identificar i representar notes en línia i espai.
PLÁSTICA
 Saber componer dibujos con distintas texturas.
 Realizar composiciones utilizando plantillas.
 Saber utilizar conjuntamente las técnicas de collage y coloreado.
PLÀSTICA
 Saber compondre dibuixos amb distintes textures.
 Realitzar composicions utilitzant plantilles.
 Saber utilitzar conjuntament les tècniques de collage i pintat.
DRAMATIZACIÓN
DRAMATITZACIÓ
 Disfrutar amb el joc dramàtic aprenent els seus elements bàsics:
personatges, conflicte, trama, espai i temps.
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Disfrutar con el juego dramático aprendiendo sus elementos básicos:
personajes, conflicto, trama, espacio y tiempo.
EDUCACIÓN FÍSICA
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Ser capaz de realizar desplazamientos de diferentes formas, tanto a nivel
individual como en grupo, con o sin obstáculos.
EDUCACIÓ FÍSICA
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Ser capaç de realitzar desplaçaments de diferents formes, tant a nivell
individual com en grup, amb obstacles o sense.
SEGUNDO INFORME PRIMER CICLO 1º E.P.
SEGON INFORME PRIMER CICLE 1er E.P.
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Desarrolla las habilidades básicas mediante situaciones de juego
(coordinación dinámica general).
Consolidar los conceptos topológicos básicos en sí mismo.
Participar y colaborar en las actividades propuestas, respetando a los
demás
Utilizar el juego como disfrute, aceptando las normas y el resultado final.
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CURSO 2012-2013
CURS 2012-2013
Desenrotlla les habilitats bàsiques per mitjà de situacions de joc
(coordinació dinàmica general).
Consolidar els conceptes topològics bàsics en si mateix.
Participar i col.laborar en les activitats proposades, respectant als altres.
Utilitzar el joc com a gaudi, acceptant les normes i el resultat final.
CASTELLANO: LENGUA Y LITERATURA
CASTELLÀ: LLENGUA I LITERATURA
Expresión y comprensión oral:
 Leer oraciones con los fonemas trabajados.
 Leer de forma comprensiva.
 Leer textos de diversos tipos.
 Leer respetando los signos de puntuación ( . y , )
 Escuchar y comprender narraciones.
 Comprender el vocabulario básico.
 Pronunciar correctamente.
Expresión y comprensión escrita:
 Copiar y construir frases con los fonemas que se van trabajando.
 Escribir frases al dictado.
 Realizar pequeños textos descriptivos.
Ortografía:
 Separación de palabras en la frase.
 Palabras con fonemas trabados.
Gramática:
 Aplicar algunos conceptos gramaticales de nuestro idioma descubiertos
mediante el aprendizaje de la lecto-escritura.
 Nombres propios y comunes.
 Femenino y masculino.
 Singular y plural.
Expressió i comprensió oral:
 Llegir oracions amb els fonemes treballats.
 Llegir de forma comprensiva.
 Llegir textos de diversos tipus.
 Llegir respectant els signes de puntuació ( . I , )
 Escoltar i comprendre narracions.
 Comprendre el vocabulari bàsic.
 Pronunciar correctament.
Expressió i comprensió escrita:
 Copiar i construir frases amb els fonemes que se'n van treballant.
 Escriure frases al dictat.
 Realitzar xicotets textos descriptius.
Ortografia:
 Separació de paraules en la frase.
 Paraules amb fonemes travats.
Gramàtica:
 Aplicar alguns conceptes gramaticals del nostre idioma descoberts per mitjà
de l'aprenentatge de la lecto-escriptura.
 Noms propis i comuns.
 Femení i masculí.
 Singular i plural.
SEGUNDO INFORME PRIMER CICLO 1º E.P.
SEGON INFORME PRIMER CICLE 1er E.P.
CURSO 2012-2013
CURS 2012-2013
VALENCIANO: LENGUA Y LITERATURA
VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA
Expresión oral:
 Leer correctamente frases con las consonantes trabajadas
 Memorizar y cantar canciones.
 Recitar poesías.
Expresión escrita:
 Escribir palabras y frases básicas de escritura trabajada.
 Guardar orden y limpieza en el trabajo escrito.
Expressió oral:
 Llegir correctament frases amb les consonants treballades
 Memoritzar i cantar cançons.
 Recitar poesies.
Expressió escrita:
 Escriure paraules i frases bàsiques d'escriptura treballada.
 Guardar orde i neteja en el treball escrit.
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
LLENGUA ESTRANGERA: ANGLÉS
Comunicación oral:
 Identificar y nombrar el vocabulario.
 Producir oraciones sencillas.
 Extraer información de diálogos.
Comunicación escrita:
 Leer y une el vocabulario con imágenes.
 Copiar palabras y escribir el vocabulario.
 Mostrar interés y participar en las actividades.
Comunicació oral:
 Identificar i anomenar el vocabulari.
 Produir oracions senzilles.
 Extraure informació de diàlegs.
Comunicació escrita:
 Llegir i unix el vocabulari amb imatges.
 Copiar paraules i escriure el vocabulari.
 Mostrar interés i participar en les activitats.
MATEMÁTICAS
MATEMÀTIQUES
Números y operaciones:
 Escribir números con cifras hasta el 60 progresiva y regresivamente.
 Expresar los números naturales en decenas y unidades.
 Conocer el anterior y el posterior hasta el 60.
 Escribir números con letra hasta el 40.
 Contar de dos en dos hasta el 60.
 Contar de 10 en 10 hasta el 60.
 Realizar sumas y restas sin llevar con soltura.
 Descomponer números con o sin regletas hasta el 12.
Números i operacions:
 Escriure números amb xifres fins al 60 progressivament i regressivament.
 Expressar els números naturals en desenes i unitats.
 Conéixer l'anterior i el posterior fins al 60.
 Escriure números amb lletra fins al 40.
 Comptar de dos en dos fins al 60.
 Comptar de 10 en 10 fins al 60.
 Realitzar sumes i restes sense portar amb soltesa.
 Descompondre números amb interlínies o sense fins al 12.
SEGUNDO INFORME PRIMER CICLO 1º E.P.
SEGON INFORME PRIMER CICLE 1er E.P.
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CURSO 2012-2013
CURS 2012-2013
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Desarrollar estrategias personales para agilizar el cálculo mental. Series
ascendentes y descendentes.
Medida:
 Medir objetos y espacios familiares con unidades de medida no
convencionales: palmos, pasos y pie.
Geometría:
 Describir la situación de un objeto y su desplazamiento en relación a sí
mismo utilizando los conceptos: delante-detrás, arriba-abajo, cerca-lejos,
dentro-fuera.
Resolución de problemas:
 Verbalizar y plasmar los pasos para resolver un juego matemático.
 Resolver juegos matemáticos de una sola operación, relacionados con su
entorno.
Desenrotllar estratègies personals per a agilitzar el càlcul mental. Sèries
ascendents i descendents.
Mesura:
 Mesurar objectes i espais familiars amb unitats de mesura no
convencionals: pams, passos i peu.
Geometria:
 Descriure la situació d'un objecte i el seu desplaçament en relació a si
mateix utilitzant els conceptes: davant-darrere, dalt-baix, prop-lluny, dinsfora.
Resolució de problemes:
 Verbalitzar i plasmar els passos per a resoldre un joc matemàtic.
 Resoldre jocs matemàtics d'una sola operació, relacionats amb el seu
entorn.
RELIGIÓN CATÓLICA
RELIGIÓ CATÒLICA
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Aprender las oraciones propias del culto católico.
Comportarse adecuadamente y con respeto en las celebraciones religiosas a
las que asiste en el centro.
Identificar los actos conmemorativos referentes a la Pascua.
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Aprendre les oracions pròpies del culte catòlic.
Comportar-se adequadament i amb respecte en les celebracions religioses a
què assistix en el centre.
Identificar els actes commemoratius referents a la Pasqua.