Términos afines a COMPETENCIA: aptitud, habilidad, destreza, capacidad aptitud: disposición natural-personal para una función habilidad: conjunto de funciones “consolidadas” destreza: habilidad ejecutada con maestría capacidad: conjunto de habilidades, destrezas potencialmente desarrolladas… COMPETENCIA: buen desempeño personal, social y profesional, DEMOSTRADO, en variedad de contextos reales Honorio Salmerón Pérez. Universidad de Granada • Las APTITUDES pueden ser o no el substrato para el desarrollo de habilidades, pero comúnmente necesarias, para el desarrollo de destrezas Honorio Salmerón Pérez. Universidad de Granada • La HABILIDAD es un sistema complejo de esquemas mentales, actividades psicológicas y experiencias, necesarias para la regulación del comportamiento. Estas facultades pueden manifestarse naturalmente, desplegarse en determinados contextos y circunstancias o pueden desarrollarse a partir de procesos formativos previamente intencionados para un fin determinado. Honorio Salmerón Pérez. Universidad de Granada • Las DESTREZAS son habilidades ejecutadas con “maestría”. • Son desarrollables y perfeccionables en el tiempo mediante procesos continuos y constante ejecución, de manera formal o informal • Pueden considerarse habilidades que han sido perfeccionadas hacia a un nivel superior de ejecución y complejidad. • Conllevan en sí mismas, cierto grado de eficacia de una tarea bien realizada. Honorio Salmerón Pérez. Universidad de Granada • las CAPACIDADES son un conjunto de habilidades y destrezas, adquiridas para un determinado contexto, condición o circunstancia a las que se pueden sumar otra serie de conocimientos, procedimientos, actitudes • El núcleo de la CAPACIDAD es la “potencialidad” o “posibilidad de competencia. Por tanto, “el no ser capaz”, puede significar, que no está en sus límites potenciales y por tanto se encuentra de forma variable. • COMPETENCIA es el conjunto de habilidades para resolver con éxito social y profesional demandas de diferente complejidad y en un contexto particular. El desempeño competente implica la movilización de conocimientos, destrezas cognitivas y profesionales, así como, componentes sociales y psicológicos(metas, valores, actitudes, autoeficacia, motivaciones…) • La COMPETENCIA puede definirse como “el buen desempeño, en contextos diversos y de diferente complejidad, basado en la integración y activación de conocimientos, normas, técnicas, procedimientos, habilidades y destrezas, actitudes y valores”. Honorio Salmerón Pérez. Universidad de Granada De carácter TRANSVERSAL COMPETENCIAS GENÉRICAS Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y planificación Conocimientos de una lengua extranjera Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio INSTRUMENTALES Capacidad de gestión de la información Resolución de problemas Toma de decisiones Trabajo en equipo PERSONALES Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar Trabajo en un contexto internacional Habilidades en las relaciones interpersonales Reconocimiento a la diversidad y a la multiculturalidad Razonamiento crítico Compromiso ético Aprendizaje autónomo. APRENDER A APRENDER SISTÉMICAS Adaptación a nuevas situaciones Creatividad Liderazgo Conocimiento de otras culturas y costumbres Iniciativa y espíritu emprendedor Motivación por la calidad Sensibilidad hacia temas medio-ambientales