Exploitation d'un tableau de Diego Velazquez « Las Meninas » Objectifs: A partir d'un document authentique, découvrir un peintre espagnol et les caractéristiques d'un de ses tableaux. Explorer quelques champs et thèmes lexicaux dans la langue cible. Déroulement: - Citer quelques peintres espagnols et leur époque; Cf: tableau « Histoire des arts et espagnol ». http://pagesperso-orange.fr/christophe.bassetto/site%20artistik/Espagnol.htm - Proposition de travailler à partir d'un tableau célèbre, celui de Diego Velazquez (1599-1660) « Las Meninas » (1656). - Observation du support via Internet (http://www.dialogica.com.ar/unr/epicom/archives/velasquez1656-las-meninas.jpg) ou de l'affiche (Cf: CDDP du Gers, en prêt): - En espagnol, « ¿Qué vemos? » Thèmes pouvant être abordés dans la langue cible: - Les personnages que l'on voit représentés (Una niña [Es la princesa Margarita Teresa de 5 años, hija del Rey Felipe IV y de la Reina María Ana de Austria], las Meninas, el pintor, dos enanos, un perro,... ) - La famille: ¿Quién es?, ¿Cómo se llama?, … constitution d'un arbre généalogique (http://lve.scola.ac-paris.fr/espagnol/PPm/PPm09.htm) et notamment celui de la famille royale espagnole (http://public.genoom.com/trees/familia-real/juan-carlos). - La situation spatiale: en el centro, a la izquierda, a la derecha, atrás, delante,…en el espejo, - Expression des goûts: proposition de comparaison avec « L'Infante Margarita » de Pablo Picasso (1957): « Me gusta / No me gusta, prefiero ... » http://art.mygalerie.com/rmn/picasso_et_les_maitres.html