I. E. P. SAN IGNACIO DE LOYOLA Castilla-Piura -Perú AREA CIENCIA TECONOLOGÍA Y AMBIENTE CUARTO GRADO LA RESPIRACIÓN Y LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Introducción | Tarea | Aprendizajes y Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos | Hoja de ruta PROFESOR: J. FRANCISCO VILLARREAL E-mail: marzo1480@hotmail.com SÁNCHEZ Área: Ciencia Tecnología y Ambiente Nivel: Secundaria Fecha: 01/9/08 INTRODUCCIÓN La poca ventilación en buses contribuye a infecciones respiratorias Azufre en aire de La Oroya es 74 veces mayor a lo permitido. El monóxido de carbono “humo” que botan los vehículos nos producen enfermedades como alergías, tos crónica. El Cigarro causante de enfermedades crónicas del sistema respiratorio. El estado peruano norma sobre las áreas donde se debe fumar. El cambio climático aumenta el porcentaje de niños con enfermedades respiratorias en la sierra de Piura Estas expresiones las encontramos en los medios de comunicación y constituyen una preocupación para la salud pública de la región y del país. Es un tema que nos afecta a todos y que necesita de nuestra preocupación para evitar contraer enfermedades, es necesario que investigues sobre este grave problema que en el algún momento disminuirá nuestra calidad de vida. Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos | Hoja de ruta El grupo elaborará un informe de investigación que cumpla con lo siguientes: Redacción a.- Tipo y número de letra libre. b.- Extensión: 12 páginas como mínimo , incluye descripción de cada item, imágenes, cuadros, relacionadas con la investigación. c.- Podrás anexar gráficos descriptivos. TAREA Estructura: a.- Título del informe. b.- Introducción. c.- Descripción de los elementos y compuestos químicos que contaminan el medio aéreo en Piura d.- Zonas de mayor contaminación aérea en la región Piura e.- Estudio de las enfermedades respiratorias más comunes en nuestra región f.- Medidas de prevención efectivas. g.- Conclusiones de la investigación. h.- Fuentes de investigación: textos, libros de consulta, web. Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos | Hoja de ruta APRENDIZAJES A LOGRAR Y PROCESO APRENDIZAJES A LOGRAR Al finalizar este ABP el alumno: . Identifica ,selecciona y organiza la información científica en la Web, en libros y periódicos sobre los niveles de contaminación aérea, enfermedades respiratorias y sobre las medidas de prevención. . Observa y experimenta las características de los compuestos químicos y los daños que producen en el sistema respiratorio . Promueve actividades en defensa de la vida y el medio ambiente. . Promueve alternativas de solución a problemas de salud y ambiente. PROCESO Los alumnos formularan interrogantes que se relacionen con lo solicitado en la tarea y posteriormente se orientará con las preguntas precisas la investigación individual en los siguientes temas: a.- Descripción y funciones de cada uno de los órganos del sistema respiratorio b. -Estudio de los compuestos contaminantes en el ambiente aéreo de la región c.- Identificación de los síntomas de las principales enfermedades respiratorias d.- Acciones preventivas para las enfermedades respiratorias. Luego, integran grupos para compartir la información utilizando organizadores de información. La presentación del producto final es en grupos de 4 integrantes. Expuesta la información del grupo y solucionadas las dudas, será evaluados mediante una prueba escrita Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos | Hoja de ruta RECURSOS CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA www.monografias.com/trabajos13/infinal/infinal.shtml - 72k ENFERMEDADES DEL APARATO RESPIRATORIO http://www.botanical-online.com/medicinalsrespiratorio.htm PARTES DEL SISTEMA RESPIRATORIO http://www.salud.com/aparato_respiratorio.asp SISTEMA RESPIRATORIO Y LAS ENFERMEDADES biology.kenyon.edu/slonc/span-med/respirat/respirat.htm - 5k BIBLIOGRAFIA: CEREZO, JOSE MANUEL- Ciencias de la Naturaleza-Nova 2000 L CASTRO POZO, JOSE LUIS- Ciencia Tecnología y Ambien Bruño ALVAREZ, SILVIA-Conciencia 3 Editorial Norma CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE A : Logrado (17 – 20) B : En Proceso (11 – 16) C : En Inicio (0 – 10 HABILIDADES INDICADORES DE LOGRO CRIT A MANEJO DE INFORMACIÓN Identifica Selecciona y organiza la información científica en la Web, en libros y periódicos sobre Los niveles de contaminación aérea, enfermedades respiratorias y sobre las medidas de prevención. PENSAMIENTO CIENTÍFICO Observa y experimenta las características de los compuestos químicos y los daños que producen en el sistema respiratorio EVALUACIÓN CONCIENCIA ECOLÓGICA . Promueve actividades en defensa de la vida y el medio ambiente Promueve alternativas de solución a problemas de salud y ambiente ACTITUD FRENTE AL AREA A : Logrado (17 – 20) B : En Proceso (11 – 16) C : En Inicio (0 – 10 INDICADORES DE LOGRO 1.- Trabajo en equipo. 2.- Se esfuerza por presentar sus tareas oportunamente 3.- participa permanentemente en los roles que le han encomendado 4.- Consulta frecuentemente 5.- Se esfuerza por conseguir el logro de los objetivos trazados CRITERIOS A B C CRÉDITOS Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos | Hoja de ruta HOJA DE RUTA HOJA DE RUTA SESION Primera semana Martes 2 de setiembre Al viernes 5 de setiembre Segunda y tercera semana ACTIVIDAD RESPONSABLE Formación de grupos Presentación del ABP Formación de los grupos Planteamiento de preguntas e Inicio de la Investigación Continuación investigación de la Continuación de la investigación Resuelven preguntas de la Investigación Puesta en común. Profesor y alumnos PRODUCTO Nombre de g grupos ABP individual individual Profesor y alumnos Acopio de información A Acopio d informaci Duetos ABP Alumnos Lunes 8 de setiembre Al viernes 19 de septiembre Cuarta semana Lunes 23 de septiembre Continuación investigación de Continuación de investigación: Partes sistema respiratorio Trabajo duetos por Puesta en común. Al viernes 26 de septiembre la la del Duetos A Acopio información Acopio de informaci Profesor y alumnos Duetos ABP Alumnos Continuación de la investigación: Funciones, enfermedades del sistema respiratorio Profesor y alumnos Continuación de la investigación Duetos A Acopio de la información Continuación investigación Lunes 29de septiembre Al viernes 3 de octubre Trabajo duetos de por la Duetos Prueba escrita Exposición de las investigaciones Acopio de informaci Profesor y alumnos ABP Alumnos Profesor y alumnos Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos | Hoja de ruta Imprimir - Arriba (Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)