South Oak Cliff High School Feeder Pattern Parent/Teacher Conferences Jan MON 12 Jan Jan TUE 13 THU 15 High School Middle School Elementary School South Oak Cliff | 4:30–8 p.m. Boude Storey | 5–8 p.m. Sarah Zumwalt | 4:30–8 p.m. H.I. Holland | 5–8 p.m. Thomas L. Marsalis | 4–7:30 p.m. Whitney M. Young Jr. | 5–8 p.m. W.W. Bushman | 4:30–8 p.m. Clara Oliver | 5–8 p.m. Elisha M. Pease | 5–8 p.m. Clinton P. Russell | 5–8 p.m. Robert L. Thornton | 5–8 p.m. Barbara Jordan | 5–8 p.m. SOME TIPS FOR PARENTS Questions to ask the teacher: ■ Take notes and share information concerning your child with the teacher that could impact his/her learning (how your child learns best, personality, learning disabilities, personal information, etc.). 1. Is my child making an effort to learn in your class? ■ Follow-up with your child’s teacher every six weeks to review his/her work, grades, and progress in school. 4. How does my child participate in class? ■ Register on the Parent Portal to monitor/view your child’s grades, attendance, and assignments online. Contact your child’s school for more information. ■ Think of ways you would like to be involved in your child’s learning so that you can discuss them with the teacher. WWW.DALLASISD.ORG 2. Does my child come prepared for class? 3. Does my child turn in homework? 5. Do you offer tutoring before or after school? 6. How can I help my child at home? 7. What time is your conference period? Patron de asistencia South Oak Cliff High School Conferencias para padres Enero LU Enero MA 12 Enero JU Preparatoria 13 Secundaria 15 South Oak Cliff | 4:30–8 p.m. Boude Storey | 5–8 p.m. Sarah Zumwalt | 4:30–8 p.m. H.I. Holland | 5–8 p.m. Thomas L. Marsalis | 4–7:30 p.m. Whitney M. Young Jr. | 5–8 p.m. W.W. Bushman | 4:30–8 p.m. Clara Oliver | 5–8 p.m. Elisha M. Pease | 5–8 p.m. Clinton P. Russell | 5–8 p.m. Robert L. Thornton | 5–8 p.m. Barbara Jordan | 5–8 p.m. Primaria ALGUNOS CONSEJOS PARA LOS PADRES INCLUYEN Preguntas que le puede hacer al maestro: ■ Tome notas y comparta información con el maestro sobre su hijo(a) que podría tener un efecto en su aprendizaje (cómo aprende, su personalidad, discapacidades, información personal, etc.). 1. ¿Se está esforzando mi hijo(a) para aprender en su clase? ■ Contáctese con el maestro de su hijo(a) cada seis semanas para discutir su progreso. 4. ¿Cómo participa mi hijo(a) en la clase? ■ Regístrese para el Portal para Padres para tener acceso a las calificaciones, asistencia y tareas de su hijo(a). Póngase en contacto con la escuela de su hijo(a) para más información. ■ Piense en las maneras en que se puede involucrar en el aprendizaje de sus hijos para discutirlas con el maestro. WWW.DALLASISD.ORG 2. ¿Viene preparado(a) mi hijo(a) para la clase? 3. ¿Entrega mi hijo(a) su tarea puntualmente? 5. ¿Ofrece usted o la escuela tutoría antes o después de clases? 6. ¿Qué puedo hacer en casa para ayudar a mi hijo(a) a aprender? 7. ¿Cuál es el horario de su tiempo de reunión con los padres?