SEGUNDO AÑO TERCER CICLO SRSeminario de Realidad Nacional I HA- 1013 Historia Antigua HA- 3011 Historia Colonial de Centroamérica y Costa Rica LM- 1030 Estrategias de Lectura en Inglés I (para otras carreras) XE- 0156 Introducción a la Economía CUARTO CICLO SRSeminario de Realidad Nacional II HA- 2003 Historia Medieval HA- 2011 Neografía HA- 3013 Historia Colonial de América Latina GF- 2510 Geografía Regional de Costa Rica XS- 0341 Estadística I para Ciencias Sociales TERCER AÑO QUINTO CICLO CI- 0101 Introducción al Procesamiento de Microcomputadoras HA- 0110 Teoría de la Historia del Poder y de las Relaciones Internacionales HA- 3014 Historia Moderna HA- 4008 Historia Contemporánea de América Latina HA- 1020 Métodos de Investigación Histórica I (Cualitativo) SEXTO CICLO HA- 0107 Historia Contemporánea de América Central HA- 1021 Métodos de Investigación Histórica II (Cuantitativo) HA- 0109 Teoría de la Historia Social y Cultural HA- 4000 Historia Contemporánea OPTOptativa del área de Historia Mundial Octavo ciclo HA- 4018 Historia Contemporánea de Costa Rica II HA- 1022 Taller de Divulgación Histórica HA- 1008 Historia del Caribe OPT- Optativa del área de Costa Rica y América Central HA- 1025 Taller de Investigación Histórica II Se obtiene el Bachillerato en Historia, previa aprobación de 300 horas de Trabajo Comunal Universitario (T.C.U.). LICENCIATURA QUINTO AÑO NOVENO CICLO HA- 1023 Historia y Memoria LM- 1032 Estrategias de Lectura en Inglés II (para otras carreras) HA- 1026 Taller de Investigación I HACurso Optativo para Licenciatura DÉCIMO CICLO HA- 0130 Historia Contemporánea de Costa Rica III (de 1950 al Presente) HA- 1024 Seminario Temático HA- 1027 Taller de Investigación II Se obtiene la Licenciatura en Historia, previa aprobación de un Trabajo Final de Graduación. Se ofrecen las modalidades de Tesis, Proyecto, Práctica Dirigida y Seminario de Graduación. VD-R-8610-2010 Universidad de Costa Rica *Durante la matrícula, verifique el plan de estudios en la unidad académica o mediante el sistema de matrícula por Internet. Para mayor información, dirigirse a la secretaría de la Escuela de Historia en el I piso de la Facultad de Ciencias Sociales, o llamar al teléfono 2511-4648. LISTA DE CURSOS DEL PLAN DE ESTUDIO* PRIMER AÑO PRIMER CICLO EGCurso Integrado de Humanidades I EGCurso de Arte HA- 1004 Introducción a la Historia I RPRepertorio OPTOptativo de la Facultad de Ciencias Sociales SEGUNDO EGEFHA- 1005 HA- 2005 HA- 1001 CICLO Curso Integrado de Humanidades II Actividad Deportiva Introducción a la Historia II Historia de América (Precolombina) Historia de las Instituciones de Costa Rica SEGUNDO AÑO TERCER CICLO SRSeminario de Realidad Nacional I HA- 1013 Historia Antigua HA- 3011 Historia Colonial de Centroamérica y Costa Rica LM- 1030 Estrategias de Lectura en Inglés I (para otras carreras) XE- 0156 Introducción a la Economía CUARTO CICLO SRSeminario de Realidad Nacional II HA- 2003 Historia Medieval HA- 2011 Neografía HA- 3013 Historia Colonial de América Latina GF- 2510 Geografía Regional de Costa Rica XS- 0341 Estadística I para Ciencias Sociales TERCER AÑO QUINTO CICLO CI- 0101 Introducción al Procesamiento de Microcomputadoras HA- 0110 Teoría de la Historia del Poder y de las Relaciones Internacionales HA- 3014 Historia Moderna HA- 4008 Historia Contemporánea de América Latina HA- 1020 Métodos de Investigación Histórica I (Cualitativo) SEXTO CICLO HA- 0107 Historia Contemporánea de América Central HA- 1021 Métodos de Investigación Histórica II (Cuantitativo) HA- 0109 Teoría de la Historia Social y Cultural HA- 4000 Historia Contemporánea OPTOptativa del área de Historia Mundial Historia CICLO Curso Integrado de Humanidades II Actividad Deportiva Introducción a la Historia II Historia de América (Precolombina) Historia de las Instituciones de Costa Rica CUARTO AÑO SÉTIMO CICLO HA- 0108 Teoría de la Historia Económica y Demográfica HA- 3016 Historia Contemporánea de Costa Rica I HA- 0135 Historia de América del Norte HA- 0124 Taller de Investigación Histórica I OPTOptativa del área de Historia de las Américas Octavo ciclo HA- 4018 Historia Contemporánea de Costa Rica II HA- 1022 Taller de Divulgación Histórica HA- 1008 Historia del Caribe OPT- Optativa del área de Costa Rica y América Central HA- 1025 Taller de Investigación Histórica II Centro de Orientación Vocacional-Ocupacional Historia SEGUNDO EGEFHA- 1005 HA- 2005 HA- 1001 CUARTO AÑO SÉTIMO CICLO HA- 0108 Teoría de la Historia Económica y Demográfica HA- 3016 Historia Contemporánea de Costa Rica I HA- 0135 Historia de América del Norte HA- 0124 Taller de Investigación Histórica I OPTOptativa del área de Historia de las Américas FICHA PROFESIOGRÁFICA PRIMER AÑO PRIMER CICLO EGCurso Integrado de Humanidades I EGCurso de Arte HA- 1004 Introducción a la Historia I RPRepertorio OPTOptativo de la Facultad de Ciencias Sociales FICHA PROFESIOGRÁFICA LISTA DE CURSOS DEL PLAN DE ESTUDIO* Se obtiene el Bachillerato en Historia, previa aprobación de 300 horas de Trabajo Comunal Universitario (T.C.U.). LICENCIATURA QUINTO AÑO NOVENO CICLO HA- 1023 Historia y Memoria LM- 1032 Estrategias de Lectura en Inglés II (para otras carreras) HA- 1026 Taller de Investigación I HACurso Optativo para Licenciatura DÉCIMO CICLO HA- 0130 Historia Contemporánea de Costa Rica III (de 1950 al Presente) HA- 1024 Seminario Temático HA- 1027 Taller de Investigación II Se obtiene la Licenciatura en Historia, previa aprobación de un Trabajo Final de Graduación. Se ofrecen las modalidades de Tesis, Proyecto, Práctica Dirigida y Seminario de Graduación. VD-R-8610-2010 Universidad de Costa Rica *Durante la matrícula, verifique el plan de estudios en la unidad académica o mediante el sistema de matrícula por Internet. Para mayor información, dirigirse a la secretaría de la Escuela de Historia en el I piso de la Facultad de Ciencias Sociales, o llamar al teléfono 2511-4648. Centro de Orientación Vocacional-Ocupacional HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS DESEABLES • • • • • • • Habilidad para la expresión oral y escrita. Facilidad para el procesamiento y entrega de información. Capacidad de obser vación, análisis y síntesis. Disposición para el trabajo en equipo. Inclinación y disciplina para la investigación. Interés por la lectura. Sensibilidad ante los problemas humanos y sociales. TAREAS TÍPICAS DEL ESTUDIANTE DURANTE LA CARRERA • • • • PRESENTACIÓN • La Escuela de Historia y la Oficina de Orientación ponen a la disposición de la comunidad universitaria y nacional la presente ficha profesiográfica de la carrera de Historia. Utilización de fuentes primarias (archivos, periódicos, colección de leyes) y fuentes secundarias (libros), para la realización de ensayos o investigaciones bibliográficas. Realizar lectura y comentarios de obras específicas. Efectuar algunas giras para realizar obser vaciones y entrevistas. Aplicación de algunos métodos cuantitativos básicos y diseño de instrumentos para recopilar y estandarizar información. Desarrollar proyectos de acción social, cuyo propósito sea alcanzar una mayor vinculación con la comunidad nacional y promover tareas de extensión de la Escuela. puedan aportar nuevos conocimientos acerca del ser humano. • Determinar o establecer las razones de una conducta social, individual o cultural, de una época o situación determinada. • Impulsar la investigación con el propósito de crear nuevos conocimien tos his tó ri cos, geográ fi cos y archivísticos que sir van para retroalimentar la docencia y proporcionar a la sociedad costarricense y centroamericana investigaciones innovadoras que fortalezcan sus vínculos. • Proporcionar a la sociedad conocimientos que fortalezcan su conciencia sobre la urgencia de proteger y aprovechar de manera adecuada, los recursos naturales que conforman la zona intertropical. MERCADO LABORAL • • • • • • • Este documento, editado con fines de orientación vocacional, contiene la información básica que toda persona interesada en estudiar esta carrera debe conocer. PERFIL PROFESIONAL La carrera de Historia forma profesionales estudiosos del pasado de la humanidad, con la finalidad de comprender el presente y tener perspectivas sobre el futuro del ser humano. • Docencia e investigación dentro del ámbito de la enseñanza superior. Centros establecidos con el fin de abordar los problemas del conocimiento del ser humano en el tiempo. Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes. Ministerio de Educación Pública. Ministerio de Relaciones Exteriores, en investigación. Turismo histórico. Museos. El profesional en Historia está capacitado para: • Abordar el problema del conocimiento del ser humano, estudiándolo en el tiempo. Investigar todos y cada uno de los hechos en el acontecer histórico que Historia Enero, 2011 HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS DESEABLES • • • • • • • Habilidad para la expresión oral y escrita. Facilidad para el procesamiento y entrega de información. Capacidad de obser vación, análisis y síntesis. Disposición para el trabajo en equipo. Inclinación y disciplina para la investigación. Interés por la lectura. Sensibilidad ante los problemas humanos y sociales. TAREAS TÍPICAS DEL ESTUDIANTE DURANTE LA CARRERA • • • • PRESENTACIÓN • La Escuela de Historia y la Oficina de Orientación ponen a la disposición de la comunidad universitaria y nacional la presente ficha profesiográfica de la carrera de Historia. Utilización de fuentes primarias (archivos, periódicos, colección de leyes) y fuentes secundarias (libros), para la realización de ensayos o investigaciones bibliográficas. Realizar lectura y comentarios de obras específicas. Efectuar algunas giras para realizar obser vaciones y entrevistas. Aplicación de algunos métodos cuantitativos básicos y diseño de instrumentos para recopilar y estandarizar información. Desarrollar proyectos de acción social, cuyo propósito sea alcanzar una mayor vinculación con la comunidad nacional y promover tareas de extensión de la Escuela. puedan aportar nuevos conocimientos acerca del ser humano. • Determinar o establecer las razones de una conducta social, individual o cultural, de una época o situación determinada. • Impulsar la investigación con el propósito de crear nuevos conocimien tos his tó ri cos, geográ fi cos y archivísticos que sir van para retroalimentar la docencia y proporcionar a la sociedad costarricense y centroamericana investigaciones innovadoras que fortalezcan sus vínculos. • Proporcionar a la sociedad conocimientos que fortalezcan su conciencia sobre la urgencia de proteger y aprovechar de manera adecuada, los recursos naturales que conforman la zona intertropical. MERCADO LABORAL • • • • • • • Este documento, editado con fines de orientación vocacional, contiene la información básica que toda persona interesada en estudiar esta carrera debe conocer. PERFIL PROFESIONAL La carrera de Historia forma profesionales estudiosos del pasado de la humanidad, con la finalidad de comprender el presente y tener perspectivas sobre el futuro del ser humano. • Docencia e investigación dentro del ámbito de la enseñanza superior. Centros establecidos con el fin de abordar los problemas del conocimiento del ser humano en el tiempo. Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes. Ministerio de Educación Pública. Ministerio de Relaciones Exteriores, en investigación. Turismo histórico. Museos. El profesional en Historia está capacitado para: • Abordar el problema del conocimiento del ser humano, estudiándolo en el tiempo. Investigar todos y cada uno de los hechos en el acontecer histórico que Historia Enero, 2011