MODELO DE SOLICITUD DE CURSOS 2012 D.…………………………………………………………………........................................................, en representación de la entidad…………….................…………........................., incluida en la Agrupación de Empresas de Confederación ASPACE que gestiona el Programa de Formación Continua ante la Fundación Estatal Para la Formación en el Empleo (antes FORCEM), S O L I C I T A a la Confederación ASPACE la realización en su Asociación de los Cursos: ¡IMPORTANTE! Hasta ahora, el nº de cursos que se podían solicitar era de un máximo de dos por entidad. La novedad para este año es que podéis solicitar todos los cursos que valoréis, según el crédito de formación que dispongáis. ÁREA TERAPIAS COMPLEMENTARIAS ACCIÓN FORMATIVA 1 2 3 4 5 6 7 (nuevo) 8 9 CURSO Fechas Preferentes VALORACIÓN Y EDUCACIÓN DE LA MOTRICIDAD BUCOFACIAL RE- EDUCACIÓN OROFACIAL EN PARÁLISIS CEREBRAL TRASTORNOS ORTOPÉDICOS EN PERSONAS CON PC CONFECCIÓN DE DISPOSITIVOS ORTOPÉDICOS CON ESCAYOLA (2ª parte de Trastornos Ortopédicos en personas con P.C.) SALUD Y PREVENCIÓN BUCODENTAL EN PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL ATENDER, EDUCAR Y PRESTAR APOYOS A LA SEXUALIDAD DE LAS PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL EDUCACIÓN AFECTIVOSEXUAL DE LAS PERSONAS CON PC DESDE EL ENFOQUE DE LA ATENCIÓN MULTISENSORIAL CÓMO FOMENTAR LA COMUNICACIÓN EN PARÁLISIS CEREBRAL CURSO DE INICIACIÓN A HALLIWICK. HIDROTERAPIA. 8 horas 1 Alumnos previstos Prioridad* 10 (nuevo) 11 (nuevo) CURSO DE INICIACIÓN A HALLIWICK. HIDROTERAPIA. 12 horas ÉTICA EN LA INTERVENCIÓN CON PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL ÁREA HABILIDADES SOCIALES ACCIÓN FORMATIVA 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 (nuevo) CURSO Fechas preferentes Alumnos previstos Prioridad* Alumnos previstos Prioridad* Alumnos previstos Prioridad* INTELIGENCIA EMOCIONAL COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN INTERNA NEGOCIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES HUMANAS RISOTERAPIA Y CRECIMIENTO PERSONAL TRABAJO EN EQUIPO A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN EXPERIENCIAL CUIDADOS DEL CUIDADOR GESTIÓN DEL ESTRÉS PROFESIONAL GESTIÓN DEL TIEMPO GESTIÓN DE EMOCIONES PARA EL AUTOESTIMA LABORAL ÁREA INNOVACIÓN ACCIÓN FORMATIVA 22 (nuevo) 23 24 (nuevo) CURSO Fechas preferentes TÉCNICAS DE INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN DE LA CRISIS GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO HERRAMIENTAS EN LA GESTIÓN DE LOS CAMBIOS EN LAS ORGANIZACIONES. APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DEL LIENZO ÁREA GESTIÓN DE LA CALIDAD ACCIÓN FORMATIVA CURSO 25 GESTION DE CALIDAD (Normas ISO) Fechas preferentes 2 26 27 ORIENTACION A LA EXCELENCIA (MODELO EFQM) TALLER PARA LA EXCELENCIA ÁREA HABILITACIÓN - REHABILITACIÓN ACCIÓN FORMATIVA CURSO 28 ESTIMULACIÓN BASAL, I 29 ESTIMULACIÓN BASAL, II 30 ACOMPAÑAMIENTO EN LA PRÁCTICA DE LA ESTIMULACIÓN BASAL 31 CURSO ESTIMULACIÓN BASAL NIVEL AVANZADO 32 FISIOTERAPIA RESPIRATORIA 33 (nuevo) 34 (nuevo) 35 36 Fechas preferentes HERRAMIENTAS CORPORALES PARA LA GESTIÓN DE DIFICULTADES VINCULADAS A LA DISCAPACIDAD: AGRESIVIDAD, STRESS, FRAGILIDAD GESTIÓN FÍSICA Y EMOCIONAL DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA: ACOMPAÑANDO EL DESARROLLO AFECTIVO MOVILIZACIÓN DE PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL GRAVEMENTE AFECTADAS INTRODUCCIÓN A LOS NIVELES DE EVOLUCIÓN MOTRIZ BASADOS EN EL CONCEPTO LE METAYER 37 (nuevo) NIVELES DE EVOLUCIÓN MOTRIZ BASADOS EL CONCEPTO LE METAYER, NIVEL II 38 (nuevo) TÉCNICAS PARA EL MANEJO DE LA PERSONA CON PARÁLISIS CEREBRAL DESDE EL ENFOQUE LE METAYER 3 Alumnos previstos Prioridad* 39 (nuevo INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN Y VALORACIÓN CEREBROMOTRIZ DEL NIÑO PEQUEÑO SEGÚN EL CONCEPTO LE METAYER-TARDIEU 40 (nuevo CONTENCIÓN MECÁNICA 41 (nuevo CONSCIENCIA CORPORAL PARA LOS PROFESIONALES DE LA DISCAPACIDAD ORIENTACIONES PARA UN USO BASAL DE SALAS DE ESTIMULACIÓN MINDFULLNESS Y ACOMPAÑAMIENTO A PERSONAS CON DISCAPACIDAD ALIMENTACIÓN DE PERSONAS CON PLURIDISCAPACIDA D DESDE UNA PERSPECTIVA BASAL 42 (nuevo 43 (nuevo 44 (nuevo ÁREA DINÁMICAS ACCIÓN FORMATIVA CURSO 44 JUEGOS ADAPTADOS 45 MÚSICA, ARTE Y JUEGO COMO RECURSO EDUCATIVO Fechas preferentes 46 HACIENDO VIDEOS EN EL AULA 47 HACIENDO MÚSICA EN EL AULA Alumnos previstos Prioridad* ÁREA INVESTIGACIÓN ACCIÓN FORMATIVA 48 (nuevo 49 (nuevo 50 (nuevo CURSO Fechas preferentes Alumnos previstos Prioridad INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN ANÁLISIS DE DATOS INTRODUCCIÓN A LA CIF Y SU APLICACIÓN EN PC (*) Se deberá indicar el orden de prioridad de solicitud de cursos para su realización. 4 ¡IMPORTANTE! El nombre, teléfono y correo electrónico de la persona de contacto designada por la entidad para la tramitación del curso en coordinación con Confederación ASPACE es: ……………………………………………………………….................................................... ....................... En a Fdo..…………………………. de de 2012. Cargo………………………… IMPORTANTE Para poder participar en los cursos de formación de la Confederación, se debe reunión como mínimo a 15 alumnos y asumir un máximo de 25 La entidad que solicite el curso deberá cumplir los requisitos que solicita el ponente para poder realizar el curso, en cuanto a necesidades materiales, de aula o de necesidades vinculadas al desarrollo del propio curso. (Dichas necesidades están indicadas en el Catálogo de Formación Continua 2012) NOTA La Orden TAS 2307/2007, que regula el subsistema de formación profesional para el empleo en materia de formación de demanda, exige que las empresas participaran en la financiación de los costes de las acciones formativas. Esta cofinanciación privada se puede cumplir por las empresas imputando los costes de personal que se forme en los diferentes cursos. Pero estos costes de personal solamente podrán imputarse en los siguientes supuestos: Los trabajadores que se imputan asisten a los cursos dentro de su horario laboral en la empresa. Si los cursos se realizan fuera del horario laboral caben dos posibilidades: o o Que las horas del curso se compensen posteriormente a los trabajadores que hayan asistido al curso con tiempo de descanso equivalente al realizado fuera del horario laboral. Que las horas del curso se consideren incluidas en el cómputo anual de la jornada laboral de los trabajadores que hayan asistido al curso. En cualquiera de los casos anteriores, la obligación de cofinanciación privada de los cursos compete única y exclusivamente a las Asociaciones beneficiarias de los mismos y no a Confederación ASPACE como entidad organizadora. 5 También les compete a las Asociaciones beneficiarias la justificación de la cofinanciación privada realizada ante la Administración competente (MTAS, FTFE...), en caso de exigirlo en una inspección o auditoria de las acciones formativas. Por este motivo, desde Confederación ASPACE recomendamos a las Asociaciones ser especialmente rigurosas de cara a fijar las fechas de desarrollo de los cursos en horario laboral, o gran parte del mismo comprendido en horario laboral. En caso contrario, deberán compensar a los trabajadores que asistan fuera de su horario laboral a las acciones formativas, o bien con tiempo de descanso equivalente o bien computando las horas del curso realizadas fuera del horario laboral en la jornada anual de esos trabajadores. 6