Objetivo: Fomentar el máximo desarrollo de las potencialidades

Consideraciones acerca del
Desarrollo y Comportamiento
de Niños de Tercer y Cuarto Grado
Dr. Marcelo Andrade
Médico Pediatra
Objetivo de la Crianza: Fomentar el máximo desarrollo
de las potencialidades: adultos felices que favorezcan el
desarrollo de la sociedad.
• El Liderazgo de los padres
• Adaptabilidad: Capacidades físicas, psíquicas y sociales
• Funcionamiento : Casa, Escuela, Sociedad y Tiempo
Libre
•
Amenazas a la adaptabilidad:
• Situaciones potencialmente estresantes
• Factores de Riesgo y de Protección.
• Personalidad: el Temperamento y las Experiencias
• Vulnerabilidad a las situaciones estresantes
• Resiliencia: capacidad para menejar situaciones
desfavorables (coping skills)
• Manifestaciones por desadaptación:
• síntomas psicosomáticos
• emocionales
• conductuales
Las 9 Características del Temperamento
Nivel de Actividad
Ritmicidad
Respuesta inicial a situaciones novedosas (AproachWithdrawal)
Adaptabilidad
Persistencia – atención
Intensidad de las reacciones
Distractibilidad
Umbral de respuesta
Humor
El curso del desarrollo: las crisis como oportunidades
(Touch points)
Oposición y Tolerancia a la Frustración
A
+
B ↑↓
C:
(Antecedents, Behavior and Consecuences)
“Querido y Capaz”
Desarrollo de Capacidades Cognitivas: 2 o más aspectos
El desarrollo de capacidades individuales (mastery).
Desarrollo Moral
Identificación y Socialización: internalización de valores paternos. Conciencia
(superyo)
Separación: Conflictos: separación vs. Control
Fantasía: Identificación con personajes reales o imaginarios que hacen lo que
les gustaría hacer. Videos y computadoras. Orientación sexual.
Problema emocional: falta de límites claros entre la fantasía y la realidad.
Mundo Real.
Problemas del Aprendizaje: “Aprende a leer y lee para aprender”
Coping skills
Amistad. Relaciones con pares. Aceptación. Generadores de Ansiedad.
Rendimiento escolar: Expectativas. Estrés
Deportes
Los niños y las "pantallas".
Capacidades Sociales: (socialización y aceptación social):
buen sentido del humor, relaciones positivas, empatía,
capacidad de negociación, habilidad de compartir y hacer
sentir bien, capacidad de comunicación, capacidades para
resolver situaciones conflictivas.
Actividades extracurriculares (Hurried Child Syndrome).
Guía anticipatoria: Prevención de accidentes, sobrepeso y
obesidad. Bebidas alcohólicas, cigarrillos.
Pautas de disciplina.
Expectativas realistas
Estrategias para favorecer la socialización:
• Explique al niño la importancia de desarrollar buenas
capacidades sociales
• Acompañe a su hijo a las actividades y explíquele como actuar
• Identifique 1 o 2 compañeros para compartir intereses
• Comunique a la escuela si es víctima de bullyn
• Estimule capacidades para aumentar autoestima e
impresionar a otros
• No lo avergüence ante otros
• Soluciones problemas médicos y familiares
• Realice tratamientos para aumentar habilidades sociales
• Estimula su individualidad (que sea él mismo)