ICEO “JOSÉ VICTORINO LASTARRIA” MIGUEL CLARO 32 PROVIDENCIA Página web: cdslastarria.cl GUÍA DE APRENDIZAJE (Las preguntas formuladas en esta guía y sus correspondientes respuestas deben transcribirse a una hoja en formato Word, colocando además en ésta, su nombre completo y curso. En ASUNTO del mail debe colocar su: APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y CURSO Ejemplo: LOPEZ MENDOZA 3A) Sector: Ciencia Naturales Nivel: 6º año Básico A - B Profesor(a): Mario Tobar Faundes Mail del profesor(a) encargado nivel: profesormariotobar@gmail.com Plazo de envío a profesor(a) encargado (a) por parte del alumno: 16/09/11 Fecha de envío a UTP: º6/9)2011 Unidad Temática: “Estructura y función de los seres vivos”. Contenido(s): Función de cada parte del organismo en conjunto Aprendizaje(s) Esperado(s): Conocer las partes y funciones de los principales sistemas del cuerpo humano. Instrucciones: Esta guía de aprendizaje está formada por tres partes, en la parte I debe escribir verdadero o falso; la parte II corresponde a preguntas de selección múltiple y la parte III, debes completar oraciones con las palabras del vocabulario entregado. Para responder correctamente esta guía, tú debes apoyarte con el texto de Ciencias Naturales de 6º año de Educación Básica, las páginas de apoyo están entre la 6 y 25. Lee atentamente cada página para que respondas esta guía de estudio con seguridad. Es una guía que te ayudará a recordar contenidos www.cdsprovidencia.cl/cradocente GUÍA DE APRENDIZAJE. I. VERDADERO Y FALSO. Lee atentamente cada una de las siguientes oraciones. Escribe una V en aquella que consideres verdadera y una F en aquellas falsas. 1. 2. Cada célula es una unidad viviente y forma parte de una unidad viviente mayor. En las células ocurren muchos procesos químicos y físicos. 3. Las células pueden verse con ayuda de una simple lupa. 4. Las células realizan igual su trabajo aunque el cuerpo pierda su equilibrio. Plantas y animales están formados por células. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Las células similares que funcionan juntas para desempeñar una función particular en el cuerpo forman los tejidos. Un órgano se forma cuando dos o más tejidos trabajan juntos para realizar un trabajo diferente. En las manos podemos encontrar sólo tejido muscular y tejido nervioso. Los glóbulos rojos y los glóbulos blancos son dos tipos de células de nuestro cuerpo. El corazón está formado por tejidos muscular y nervioso. El tejido nervioso se puede encontrar en el cerebro y la médula espinal. Cada órgano del cuerpo forma parte de un sistema de órgano. II. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo (O) la alternativa correcta. No intentes adivinar. 1. La unión de los huesos se llama: a) tendón b) ligamento c) articulación d) tendinitis. 2. La función de ‘sostener, proteger los órganos, producir células sanguíneas y almacenar minerales’ es realizada por: a) los músculos b) los huesos c) sistema sanguíneo d) sistema linfático 3. En la osteoporosis hay pérdida de: a) dureza del hueso b) potasio c) hueso esponjoso d) calcio 4. En la cadera hay un tipo de articulación llamada: a) cavidad esfera b) bisagra c) pivote d) artritis www.cdsprovidencia.cl/cradocente 5. “Las células sanguíneas producidas por: a) sistema circulatorio b) glóbulos blancos c) calcio y minerales d) huesos son 6. El sistema muscular está formado por: a) músculos y huesos b) tejidos musculares y sangre c) músculos y tejidos d) músculos esqueléticos 7. Los músculos cardiacos y lisos son: a) voluntarios y automáticos b) involuntarios y automáticos c) voluntarios y dependientes d) independientes y automáticos 8. Todos los músculos se pueden contraer, pero los responsables del movimiento del organismo son los músculos: a) cardiacos b) lisos c) esqueléticos d) lisos y cardiacos 9. Los productos lácteos, frutas, granos, pastas y vegetales ayudan a estar sanos a los: a) huesos y músculos b) huesos c) músculos d) órganos 10. Desintegra la comida de forma que las células del cuerpo la puedan utilizar, es la función de: a) la sangre b) sistema circulatorio c) páncrea d) sistema digestivo 11. La digestión mecánica y la digestión química es realizada por los: a) intestinos delgado y grueso b) órganos del sistema digestivo c) dientes y glándulas d) nutrientes de las células 13. La mayor parte de la digestión ocurre en: a) intestino grueso b) intestino delgado c) boca d) estómago 12. La bilis ayuda a digerir las grasas, ésta es producida por: a) el hígado b) la vesícula biliar c) el páncreas d) el estómago 14. ¿A través de que partes del sistema digestivo que se muestran no pasa la comida? a) vesículas biliar b) esófago c) estómago d) intestino grueso 15. La tarea de transportar los 16. En los pulmones, los bronquiolos nutrientes y otros materiales por el terminan en pequeños saquitos cuerpo es realizada por: llamados alvéolos, estos están a) las células sanguíneas abiertos de capilares. En los alvéolos b) el sistema digestivo ocurre que: c) el sistema respiratorio. a) el dióxido de carbono entra a la d) el sistema circulatorio. sangre. b) el oxígeno sale hacia los pulmones. c) el dióxido de carbono entra a los pulmones. d) el oxígeno entra a la sangre y el dióxido de carbono sale. www.cdsprovidencia.cl/cradocente III. COMPLETAR. Complete las siguientes oraciones usando la palabra encerrada en el recuadro; puedes repetir una palabra. Músculos intercostales y diafragma Páncreas Vesícula biliar Osteoporosis Sangre Intestino delgado Enzimas Pulmones 1. …………………………………….. están hechos de material esponjoso, contienen muchas ramificaciones, bolsas de aire y conductos sanguíneos. 2. Permiten el movimiento de los pulmones, los …………………………………….., ………………………… y ……………………… 3. La ………………………… está constituida por plasma, glóbulos blancos y plaquetas. 4. Las …………………………………….. ayudan a desintegrar el alimento en nutrientes. 5. El …………………………………….. produce enzimas que van hacia el intestino delgado. 6. El …………………………………. Contiene las vellosidades intestinales. 7. La …………………………………….. pueden ser extraída, debido a la formación de cálculos biliares. 8. La …………………………………. es una condición en que los huesos se rompen fácilmente. www.cdsprovidencia.cl/cradocente