Programa-fisiologia

Facultad de Medicina
Licenciatura en Medicina y cirugía
Curso: Fisiología
Código: FS2014
Créditos: 6
Profesora: M.Sc. Susan Hío Sequeira
Correo electrónico: shios@costarricense.cr
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso tiene un enfoque teórico práctico que ofrece, al estudiante de Medicina,
una visión general y actualizada de la Fisiología. En este curso el estudiante
adquiere los fundamentos que explican el funcionamiento normal del cuerpo
humano, que luego le permitirán comprender y analizar las diferentes situaciones
tanto patológicas como especiales. El conocimiento y la comprensión crítica, de
los diferentes tópicos fisiológicos, constituyen aspectos básicos del perfil de todo
profesional en el área de ciencias médicas; este curso pretende contribuir en la
formación de estos profesionales.
II. HORAS LECTIVAS SEMANALES
Teoría: 7 horas presenciales.
Laboratorio: 3 horas presenciales.
III. OBJETIVOS GENERALES
 Desarrollar un programa integral, que incorpore desde aspectos básicos
hasta tópicos que ilustren el estado actual de la Fisiología.
 Interrelacionar las funciones de cada uno de los sistemas que componen el
organismo humano.
 Desarrollar conciencia en el estudiante, sobre la importancia de adquirir un
conocimiento en Fisiología, que le permitirá comprender y analizar las
diferentes situaciones, tanto patológicas como especiales.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Conocer la función de las organelas celulares y de las células que
componen cada uno de los tejidos y órganos del cuerpo humano.
 Conocer la composición de los líquidos corporales y su función en el
organismo humano.
 Conocer el funcionamiento normal de los sistemas de regulación del
organismo humano: nervioso y endocrino.
 Conocer el funcionamiento normal del sistema cardiocirculatorio y su
relación con el resto de los sistemas del cuerpo.
 Conocer el funcionamiento normal del sistema renal y los mecanismos de
regulación de los equilibrios hidroelectrolítico y ácido-base respectivamente.
 Conocer el funcionamiento normal del sistema respiratorio y el intercambio
gaseoso.
 Conocer el funcionamiento normal del sistema digestivo y su papel en el
aporte de nutrientes al organismo.
 Conocer el funcionamiento normal del sistema inmunológico.
V. CONTENIDOS TEMÁTICOS
1. Fisiología general y muscular
 Sistemas de control. Compartimientos líquidos corporales.
 Membranas celulares y transporte transmembrana de solutos y agua.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
 Receptores de membrana, segundos mensajeros y vías de
transducción de señales.
 Equilibrio iónico y potencial de reposo de la membrana. Generación y
conducción de potenciales de acción.
 Transmisión sináptica. Músculo esquelético.
 Músculo cardíaco. Músculo liso.
Sistema nervioso
 Organización celular del sistema nervioso.
Sistema sensorial
general.
 Sentidos especiales: visión, audición, equilibrio, gusto y olfato.
 El sistema motor. Funciones superiores del sistema nervioso.
 El sistema nervioso autónomo y su control. Médula Suprarrenal.
Funciones no endocrinas del hipotálamo: ingesta de alimentos y
mecanismo de la sed. Regulación de la temperatura corporal.
Sistema cardiovascular
 Generalidades del sistema cardiovascular. Actividad eléctrica del
corazón y excitación natural.
 La bomba cardiaca. Regulación del latido cardíaco. Hemodinámica.
 El sistema arterial. Microcirculación y sistema linfático. La circulación
periférica y su control.
 Circulaciones especiales. Interrelaciones de los factores centrales y
periféricos en el control de la circulación. Ejercicio y hemorragia.
Sistema respiratorio
 Aspectos generales del sistema respiratorio. Propiedades mecánicas
del pulmón y la pared torácica.
 Ventilación y perfusión y su relación. Transporte de O2 y de CO2.
 Control de la respiración.
Sistema renal
 Elementos de la función renal. Transporte de agua y solutos a lo
largo de la nefrona. Función tubular.
 Control del volumen y la osmolaridad de los líquidos corporales.
 Homeostasis del K+, Ca+2 y fosfato. Función del riñón en el equilibrio
ácido-base.
Sistema digestivo
 Generalidades del tubo digestivo. Motilidad del Tracto
Gastrointestinal.
 Secreciones gastrointestinales.
 Digestión y Absorción.
Sistema endocrino
 Principios generales de la fisiología endocrina. Hormonas de los
islotes pancreáticos.
 El hipotálamo y la glándula hipofisiaria. La glándula tiroides.
 Regulación endocrina del calcio y minerales relacionados. Corteza
suprarrenal.
 Visión general de la función reproductora. Reproducción masculina.
 Reproducción femenina.
VI. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El proceso de enseñanza-aprendizaje es complejo y cambiante; exige, tanto del
docente, como del discente, la iniciativa para crear nuevas situaciones y formas de
aprendizaje. Las estrategias de aprendizaje, que se detallan a continuación,
contribuirán a conformar una unidad pedagógica dinámica y creativa, a saber:
exposiciones, trabajo y discusión en grupo, e investigación bibliográfica.
VII. METODOLOGÍA
Los contenidos del curso serán desarrollados reforzando el análisis y la discusión
sobre los diferentes tópicos de interés fisiológico. Con ese fin es necesario que el
estudiante lea y estudie los capítulos y lecturas asignadas previamente.
VIII. CRONOGRAMA
Semana
Fecha
1
16/05-20/05
2
Tema
Capítulos
1, 2 y 4.
23/05-27/05
Presentación del curso. Programa y
organización. Fisiología general.
Fisiología general.
3
30/05-03/06
Fisiología general.
58, 59, 65 y 66.
4
06/06-10/06
Sistema nervioso.
68 y 69.
5
13/06-17/06
I Examen parcial. Sistema nervioso.
71 y 83.
6
20/06-24/06
Sistema cardiovascular.
5 y 6.
7
27/06-01/07
Sistema cardiovascular.
8 y 12.
8
04/07-08/07
Sistema respiratorio.
25, 27 y 28.
9
11/07-15/07
II Examen parcial. Sistema renal.
16 y 17.
10
18/07-22/07
Sistema renal.
18 y 19.
11
25/07-29/07
Sistema digestivo.
33 y 34.
12
01/08-05/08
Sistema digestivo.
35 y 36.
3 y 76.
13
08/08-12/08
Sistema endocrino.
14
15/08-19/08
Examen final.
15
22/08-26/08
Examen extraordinario.
45 y 46.
IX. ESTRATEGIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
RUBROS EVALUATIVOS
I Examen parcial
II Examen parcial
Examen final
Trabajo de exposición
Laboratorio
VALOR
25%
25%
25%
15%
10%
X. RECURSOS DIDÁCTICOS
Sistemas multimedia y otros recursos didácticos que faciliten el aprendizaje.
XI. BIBLIOGRAFÍA
Berne, R. y M. Levy, M.N. eds. Fisiología. 4ta. Ed. Madrid. Elsevier Mosby, 2006.
Drucker, R. Fisiología médica. México: El Manual Moderno. 2005.
Ganong, W.F. Fisiología médica. 20 ed. México: Manual Moderno. 2006.
Guyton, A. C. and Hall, J.E. Texbook of Medical Physiology. 9° ed. Philadelphia:
Saunders. 1996.