CONVERSACIÓN INTERMEDIO ALTO B1 OBJETIVOS GENERALES A lo largo del Curso de Conversación del nivel Intermedio Alto 1 y 2 proponen diversas actividades destinadas al desarrollo íntegro de la destreza expresión oral, con el objetivo principal de que los estudiantes sean capaces intervenir correctamente en las diferentes situaciones comunicativas que se presenten como hablantes de español, y de que alcancen la fluidez deseable función de la etapa de aprendizaje en la que se encuentran inmersos. se de de les en Asimismo dichas actividades pretenden ayudar al alumno a descubrir estrategias que no conocía, a prepararlo más adecuadamente para futuras situaciones comunicativas y a facilitarle los mecanismos de la expresión oral en sus manifestaciones más habituales. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ser capaz de describir costumbres y comportamientos individuales y colectivos Ser capaz de hablar de normas sociales, de reconocer las normas sociales de la cultura meta y de interactuar según estas norma. Ser capaz de preguntar sobre hábitos personales y hablar sobre los propios en un contexto socialmente culto. Ser capaz de pedir y proporcionar información sobre experiencias vitales Ser capaz de describir lugares, personas y situaciones pasadas, así como de comprender las descripciones de otros con sus matices temporales y temáticos. Saber relatar costumbres pasadas y presentes. Saber narrar sucesos y anécdotas y desarrollar la capacidad de reaccionar ante las narraciones de otros. Ser capaz de crear verbalmente contextos donde situar acciones del pasado. Saber explicar y dar información sobre la biografía personal y profesional y de demandar esta información de otras personas de manera educada. Saber argumentar y ordenar las ideas en discusiones sobre temas de índole general. Saber pedir y dar instrucciones sobre tareas, encargos, proyectos, etc. Ser capaz de transmitir un mensaje de una tercera persona y y dar recados verbalmente y por escrito. Saber negociar de los turnos de palabra: interrumpir y pedir no ser interrumpido; hacer uso de la palabra y cederla. Saber intercambiar información acerca de gustos y preferencias. Ser capaz de pedir y expresar opinión. Ser capaz de pedir y dar explicaciones. Saber expresar sentimientos y estados de ánimo Saber justificar actitudes personales propias y ajenas Saber expresar deseos relativos a otros momentos temporales distintos del presente: pasado próximo, pasado lejano, futuro. Ser capaz de comunicar y planificar verbalmente proyectos para el futuro. Saber formular preguntas para conocer detalles sobre un hecho futuro. Saber formular preguntas sobre los términos de un contrato o acuerdo Ser capaz de formular hipótesis sobre hechos pasados Ser capaz de expresar las causas, consecuencias y finalidades de una acción o hecho. MATERIAL DEL CURSO: Todo el material del curso será entregado al alumno en forma de fotocopias a medida que los módulos avancen y en función del ritmo, sugerencias, necesidades y gustos propios de la clase. Se propone un curso interactivo basado en la discusión en grupo y la participación activa de los alumnos, por lo que se anima encarecidamente a estos a tomar parte activa en la clase. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA: Tal y como se formulan los objetivos de la asignatura, las áreas incluidas forman parte de una estructura amplía para cuyo conocimiento se prevé un sistema de evaluación continua, con un seguimiento individualizado de los alumnos, que hace innecesaria la realización de una única prueba objetiva al final de ésta.