Història de l`Art

Premis Extraordinaris de Batxillerat / Premios Extraordinarios de Bachillerato
Curs 2012-2013 / Curso 2012-2013
Segon Exercici / Segundo Ejercicio
D) Història de l’Art (MA i MHiCS) / Historia del Arte (MA y MHyCS)
60 minuts / 60 minutos
Observacions / Observaciones
Las cuestiones 1 y 2 tienen una valoración máxima de 3 puntos cada una.
La cuestión 3 se valorará hasta un máximo de 4 puntos.
Junto con la corrección de las respuestas, se valorará la calidad y claridad de la exposición, la
propiedad del vocabulario, la presentación y estructuración del ejercicio y las faltas de ortografía.
“Si el Clasicismo del siglo XVI ha impuesto una concepción del mundo basado en lo estable, en el
ser, el Barroquismo se basa en lo efímero, transitorio y cambiante.
Desde el punto de vista social, hay novedades. Se produce la quiebra del gremio. Los frenos que
limitan la producción se aflojan… Los artistas ejercen su arte sin sufrir obligatoriamente el
examen. Eso espolea la iniciativa. Aumenta el número de los que se sienten animados a la
pintura….Se están sentando las bases para la libertad del trabajo.
Se inicia la producción sin encargo. El pintor realiza sus cuadros y luego los lleva a la casa del
tendero para buscar comprador…se desarrolla ampliamente el gusto estético, y con ello la crítica.
En algunos países como Holanda, hay un exceso de oferta de cuadros; pero debido al crecimiento
del nivel de vida la demanda es así mismo muy fuerte.”
Martín González, JJ “Historia del Arte”. Ed Gredos. Madrid 1977.
Cuestiones:
1.- Analiza formalmente “La vocación de San Mateo” de Caravaggio
2.- Explica las características de la pintura barroca.
3.- A partir del texto haz una síntesis del contexto histórico, religioso y social de la época.
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Curs 2012-2013 / Curso 2012-2013
Segon Exercici / Segundo Ejercicio
D) Història de l’Art (MA i MHiCS) / Historia del Arte (MA y MHyCS)
60 minuts / 60 minutos
Observacions / Observaciones
Les qüestions 1 i 2 tenen una valoració màxima de 3 punts cadascuna.
La qüestió 3 es valoraran fins a un màxim de 4 punts.
Juntament amb la correcció de les respostes, es valorarà a més de la qualitat i claredat de
l'exposició, la propietat del vocabulari, presentació i estructuració de l'exercici i els errors
d'ortografia.
"Si el Classicisme del segle XVI ha imposat una concepció del món basat en lo estable, en el ser, el
Barroquisme es basa en l'efímer, transitori i canviant..
Des del punt de vista social, hi ha novetats. Es produix la fallida del gremi. Els frens que limiten la
producció s'afluixen… Els artistes exerceixen el seu art sense patir obligatòriament l'examen. Això
espoleta la iniciativa. Augmenta el nombre dels que es senten animats a la pintura….S'estan
sentant les bases per a la llibertat del treball.
S'inicia la producció sense comanda. El pintor realitza els seus quadros i després els porta a la casa
del tender per a buscar comprador…se desenrotlla amplament el gust estètic, i en això la crítica. En
alguns països com Holanda, hi ha un excés d'oferta de quadros; però degut al creixement del nivell
de vida la demanda es aixina mateix molt forta.”
Martín González, JJ “Historia del Arte”. Ed Gredos. Madrid 1977.
Qüestions:
1.- Analitza formalment “La vocació de Sant Mateu” de Caravaggio
2.- Explica les característiques de la pintura barroca.
3.- A partir del text fes una síntesi del context històric, religiós i social de l'època
Premis Extraordinaris de Batxillerat / Premios Extraordinarios de Bachillerato
Curs 2012-2013 / Curso 2012-2013
Segon Exercici / Segundo Ejercicio
D) Història de l’Art (MA i MHiCS) / Historia del Arte (MA y MHyCS)
60 minuts / 60 minutos
“La vocación de San Mateo” de Caravaggio 1600.
“La vocació de Sant Mateu” de Caravaggio 1600