PADRES AUSENTES HIJOS DESCONECTADOS LIC EN

6 de abril 2016
PADRES AUSENTES HIJOS DESCONECTADOS
LIC EN PSICOLOGIA CARMEN DIAZGALINDO HURTADO
MAESTRA EN TANTOLOGIA
cdghpsic@gmail.com
722 393753214
El mejor regalo que le puedes dar a alguien es tu tiempo.
“Para estar mañana en el recuerdo de tus hijos debes estar presente en sus vidas hoy”
¿Quiénes son los padres ausentes?
Los nacidos en 1950- GENERACION SILENCIOSA- sacrificio, obediencia, respeto a la autoridad.
1951 – 1970 PADRES OBEDIENTES –disciplina, interdependencia temprana.
1971 – 1985 GENERACION X etapa de transición era digital
1985 – 2005 LA GENERACION DEL MILENIO O PADRES AUSENTES o generación de internet, net,
google,
trofeo, aman la inmediatez, poca tolerancia a la frustración, viven con excesos,
sobreprotegidos, sus hijos están desconectados y vacíos nacidos a partir 2006 niños virtuales,
Videojuegos, internet, iPad. Wikipedia, redes sociales y son niños:
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Hijos desconectados incomunicados
Hijos vacíos (se creen capaces de todo y solo buscan su beneficio)
“Estoy cansado” “estoy aburrido” “no se”
Hijos inútiles y viviendo en la abundancia (reciben premios y regalos todo el tiempo con
el mínimo esfuerzo o con grandes chantajes, desconocen la planeación y el sacrificio)
Adicciones (resultado del contexto social en el que los padres mismos viven, siendo el
alcohol, las drogas reguladas o las ilegales).
No saben cuando es suficiente
No trabajan ni realizan sacrificios
No terminan lo que empiezan
Confunden entre capricho y necesidad real
Su prioridad es divertirse y gastarse el dinero
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Tienen poca motivación e interés por el trabajo académico
Muestran poco respeto a los demás y tienen problemas de disciplina y autocontrol
Son frágiles emocionalmente, poca tolerancia a la frustración, padecen de estrés
Carecen de habilidades lectoras y hábitos de estudio
Problemas de atención y distracción con la tecnología
Maduros o inmaduros , los adultos los aceleran , la falta de madurez, trae resultados en los
aspectos biológicos, cognitivo social y emocional
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ASPECTO BIOLÓGICO : niñas y niños llegan a la pubertad dos años antes
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ASPECTO COGNITIVO: nivel preescolar exigencias académicas
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ASPECTO SOCIAL: a una edad temprana experimentan una cuenta en Facebook
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ASPECTO EMOCIONAL: poca madurez, Control de impulsos, poca tolerancia a la frustración
,tienen accesos a todo tipo de información con poco filtros , Usan internet sin supervisión
adulta 60 % primaria
Visten de manera no apropiada para su edad
Tienen cuenta en Facebook ( 70 % adolescentes de secundaria y preparatoria)
(85 % niños de 4°,5° y 6° de primaria, 45 % 1°, 2° y 3° de primaria)
Tienen en su dormitorio tv, celular, computadora, y acceso a juegos de video ( 75 % niños
de primaria y el 95 % de secundaria)
Viven saturados de actividad (65 % niños preescolar y primaria )
Tienen teléfono celular (70 % niños en prescolar y primaria) (AMAYA 2012)
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NO ES UNA “MALA” GENERACIÓN: SOLO QUE LE DAMOS
DEMASIADO, MUY PRONTO Y SIN SUPERVISIÓN”
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Los niños de hoy crecen en un ambiente duro y desequilibrado;
Por un lado, lleno de peligros. Y por otro lado “light”
Están bien dotados en las áreas cognitiva e intelectual, pero tienen una pobre madurez
emocional y volitiva
Más aislados
Quieren ser ricos y famosos cuando sean grandes (Amaya J. 2012 )
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EN LA ACTUALIDAD LAS PERSONAS;
Educada, creativa, conectada
Están más aisladas solas e incomunicadas, las parejas no son capaces de mantenerse
unidas en matrimonio y en familia
Tienes menos habilidades de inteligencia emocional y frontal , por los medios de
comunicación distorsionadas
Tiene problemas de sobrepeso, están estresada,(Amaya J. 2012 )
1. LOS HIJOS DESCONECTADOS
2.
3. , GENERACIÓN DISTRAÍDA.
1. LOS HIJOS DESCONECTADOS,
GENERACIÓN DISTRAÍDA.
los niños son menos activos que antes y
tienen un detrimento en su desarrollo, la
inteligencia depende del movimiento
Los medios, las redes sociales y la
realización son los mayores distractores
de los estudiantes
En promedio, los adolescentes se
desconectan solamente una hora diaria de
la tecnología
2. HIJOS VACÍOS, SIN SENTIDO DE VIDA,
NARCISISTAS
Los hacemos creer que son superiores a los demás
Autoestima falsa alta
Muchos padres evitan criticar a sus hijos por el
medio de lastimar su autoestima
Han aprendido desde pequeños que la intención y
el sentido de vida es obedecer a sus impulsos
4. HIJOS INÚTILES, VIVIENDO EN LA
ABUNDANCIA, VACÍOS. LLENOS DE LO QUE
QUIEREN, PERO VACÍOS DE LO QUE NECESITAN
No es lo mismo que “haces a que sabes hacer”
Los niños no pueden realizar tareas simples en
casa sin la previa insistencia de los padres
(abrocharse las agujetas)
Un graduado de la universidad regresa a la casa
de los padres, esperan mucho de los padres, pero
nada a cambio
La cultura de la segunda oportunidad
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Los padres hacen por sus hijos lo que ellos podrían hacer solos
Los hijos no ayudan en casa
Los hijos tienen toda la ropa y juguetes que quieren
Tienen muchos privilegios, permisos y mucha libertad
Pueden opinar en asuntos que solos los adultos pueden decidir
Reciben mucha atención
Tienen reglas pero no las siguen
Los entretienen todo el tiempo
El consumo del alcohol es tolerado antes de que cumplan 18 años de edad
Agresiones sufridas a
su persona
• Síntomas de
depresión (apatía,
aburrimiento,
cansancio, etc.)
• Expresando deseos de
muerte
• Somatización de
enfermedades
dermatitis nerviosa,
gastritis, asma, etc.)
• Con sentimientos de
resentimiento y odio
hacia los padres.
• Presentando
trastornos de
alimentación (obesidad
y anorexia)
• Con adicciones como
la televisión, video
juegos, droga, etc.
1. LOS HIJOS DESCONECTADOS, GENERACIÓN DISTRAÍDA.
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Los padres experimentan un sentimiento de culpa que los coarta a la hora de colocar
límites y aplicar sanciones
Tiempo que pasan con ellos no lo pueden malgastar en retos y castigos.
Por el contrario suplen con engañitos y libertad absoluta sus ausencias
Pasan por alto las conductas inadecuadas, irresponsabilidades de sus hijos, por
considerarse culpables de estas situaciones
Dejando en ellos la sensación que pueden repetir estas acciones, pues no tienen
importancia, ni sanción.
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juguetes, pero necesitan de responsabilidad
dinero, pero necesitan consecuencias
videojuegos pero necesitan tener tolerancia a la frustración
internet pero necesitan tener interacción sociales significativas
felicidad pero necesitan desarrollar capacidades propias
éxitos pero necesitan tener logros propios
privilegios pero necesitan tener perseverancia y esfuerzo personas
POR REMORDIMIENTO DEL MISMO PADRE QUE, COMO ESTÁ AUSENTE, LE QUIERE
DAR TODO A SU HIJO, LE DA DINERO, ENTRE OTRAS COSAS EL PADRE NO QUIERE
QUE SU MENOR SUFRA LO QUE PADECIÓ AÑOS ANTERIORES Y ES MUY CONSECUENTE
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Las largas jornadas de trabajo
Tiempo que demoran en los traslados
Los padres se alejen durante muchas horas del hogar, desconectándolos del quehacer
diario de su hijo y haciendo casi nula su interacción.
Llegan al hogar cuando éstos están dormidos o casi vencidos por el sueño, no
permitiendo la sana y necesaria comunicación con ellos.
Las exigencias de producción actual tampoco permiten el uso de los medios para
mantener una conexión con sus hijos, en consecuencia se suma al abandono físico, el
comunicacional (AMAYA J. 2012)
Los padres actuales están perdiendo de vista la importancia de las primeras
interacciones afectivas con sus hijos, olvidando que son ellos los encargados de generar
seguridad y confianza a sus hijos, que son ellos el modelo de valor y amor que su hijo
necesita para edificarse sólidamente.
Si no existe esta interacción padre- hijo en el amor, se construye con ciertos riesgos y
propenso a sufrir fracturas y caídas. (FIERRO M, 2008)
En los 80´s: «es más importante la calidad que la cantidad de tiempo que le dediques»….
No
Estudios de neurociencia, el tiempo de presencia paterna es tan importante o más que
dedicarles poco pero de calidad
Nadie sustituye el olor, el tacto, la voz, y la calidez de un padre (AMAYA, J. 2
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Más bien son manejados por ellos.
Están carentes de herramientas, tiempo y paciencia para dirigir una crianza responsable.
Se sienten presionados por cumplir laboralmente para lograr sus metas económicas o
de desarrollo profesional.
Los padres que trabajan abandonan notablemente sus labores parentales en pos de un
mejor estándar de vida.
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Oportunidades para convivir mejor en familia,
Ser más duros como padres para realmente educar directamente (y no dejarlo en
manos de personas de servicio o de las escuelas),
Aprender y enseñar a esperar (que no todo sea exprés),
Incluso aprender a decir ¡no!. O un después cuando hace muchas peticiones, y dar las
razones de por qué no. Evitar decir no porque lo digo yo, o sea, no caer en el
autoritarismo. Sin embargo se requiere más de padres duros, porque hemos caído en el
otro extremo.
El padre siempre debe estar presente ante sus hijos
Se requiere mucho del sentido común, además impulsar cuestiones elementales como
una mejor alimentación, ahí también se debe estar al pendiente.
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Debemos retomar los valores básicos, los niños actualmente no tienen ningún
adulto que le diga que las cosas están mal, antes el adolescente tenía cierta
supervisión, hoy los mismos padres le favorecen este escenario de ausencia,
incluso llegan a alentar que sus hijos tengan relaciones sexuales y consuman
bebidas embriagantes”, (Amaya J. 2012)
IMPULSAR UNA EDUCACIÓN EN CASA DE MANERA EQUILIBRADA, ES DECIR, SÍ
DARLE CIERTA LIBERTAD, PERO SE DEBE SER FIRME CUANDO EL HIJO COMETE
ALGÚN ERROR; AHORA LA NUEVA GENERACIÓN NO TIENE NINGUNA GUÍA COMO
EN EL PASADO, PERO A ESTO SE LE SUMA QUE TIENE ACCESO A LA TECNOLOGÍA,
PUEDE EMPEZAR A VER PORNOGRAFÍA, AHÍ LUEGO ÉL NO SABE DIFERENCIAR LO
BUENO Y LO MALO.” (AMAYA J. 2012
Los padres deben permitir que los hijos vivan pequeños momentos
de frustración, porque así es la vida real. De esa forma estarán mejor
preparados para enfrentar las frustraciones de adultos. Amaya lo dijo
así: Hay que traumarlos tantito. Hijos que serán felices porque
pudieron vencer sus impulsos. (Amaya J. 2012
Enfatizar el valor del trabajo sin importar el rango
Enseñarle que hay cosas más importantes que el dinero
No darles nada que no merezcan
Darle responsabilidades y tareas en casa
Exigirles que termine lo que empiecen
Que vivan responsabilidades de sus descuidos e irresponsabilidades
Si algo le sale mal no corregirlos por ellos
Menos juguetes y dulces y más responsabilidad y disciplina
Hacerles pagar lo que dañen a propósito o por descuido
Darle más tiempo que cosas
Fomentar el ahorro
Fomentar la puntualidad
Tener carencias
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LAS CINCO COSAS QUE TODO NIÑO DEBE HACER
(AMAYA )
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Conocerse a sí mismo reconocer sus fortalezas y debilidades
Desarrollar al menos UN DON
Encontrar al menos una pasión
Valorar a las personas y conectarse con ellas
Aprender a perseverar y a fracasar, el fracaso forja el carácter
Propiciar que pasen tiempo con adultos y niños
Enseñarles, mecánica, cocina, manualidades, etc.
Darles oportunidad de hacer servicio, hospitales, orfanatos, etc.
Darles oportunidad para madurar; a más libertad tendrán más responsabilidad
Darles oportunidad para que ayuden a otros
Reconocer logros reales y significativos
Ponerles límites y evitar patrones extremos
Propiciar que participen en rituales, familiares, sociales y religiosos, encuentros juveniles
etc.
“NO NECESITAMOS PERSONAS EXITOSAS, SINO MADURAS” (AMAYA J. 2012)
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Mantiene compromiso a largo plazo
No decaen ante las críticas ni se inflan frente a las alabanzas
Tienen humildad
Sus decisiones están basadas en la ética y en el carácter
Expresan gratitud constantemente
Saben posponer la satisfacción de sus propias necesidades
Buscan la sabiduría antes de actor
Aman a DIOS sobre todas las cosas
BIBLIOGRAFIA
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AMAYA J, PRADO E. PADRES AUSENTES HIJOS DESCONECTADOS Y VACIOS
PATOLOGIAS DEL SIGLO XXI, 2012, MEXICO ,TRILLAS