ensayos de simce

ENSAYO DE SIMCE N°1
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Curso:
Instrucciones: Lee atentamente las siguientes preguntas. Recuerda marcar tus respuestas en la hoja de respuestas
de la página 250. Recuerda que solo una es la correcta.
1.
Si en una comunidad biológica se estudia el número de organismos y se obtiene la siguiente pirámide
ecológica, ¿Qué se podría concluir?
Consumidores Terciarios
Consumidores Secundarios
Consumidores Primarios
Productores
a) Que los productores son pequeños y se requiere una gran cantidad para ser consumidos por los
consumidores primarios.
b) Que los productores son grandes y pocos pueden ser consumidos por los consumidores
primarios.
c) Que el número de productores es igual al número de consumidores primarios, para mantener el
equilibrio ecológico.
d) Que se puede invertir la pirámide y el número de productores primarios aumentará.
2.
La energía de una cadena alimentaria disminuye al pasar de un nivel trófico al otro. ¿Qué sucede con
la energía no utilizada?
a)
b)
c)
d)
3.
¿Cómo se clasifican el sida, alcoholismo, la drogadicción y las enfermedades de transmisión sexual?
a)
b)
c)
d)
4.
Enfermedades sociales
Enfermedades Endémicas
Enfermedades sicológicas
Enfermedades funcionales.
Si una persona realiza flexiones con su pie, ¿Cuál de los siguientes eventos ocurre con sus músculos
de su pie?
a)
b)
c)
d)
5.
Se pierde en forma de energía química.
Se pierde en forma de calor.
Se transforma en materia.
Se transforma en energía nutritiva.
Unos músculos se alargan y otros se acortan
Todos los músculos se alargan para lograr una buena flexión
Todos los músculos adquieren un ancho mayor
Los músculos se relajan para permitir una mejor movilidad del pie.
Las personas que tienen dañados sus riñones, deben someterse cada cierto tiempo aun procedimiento
llamado diálisis, durante este deben permanecer varias horas conectadas a una máquina a través de la
cual su sangra es “limpiada”. ¿Qué sucedería si no se realizara la diálisis?
a)
b)
c)
d)
Sería imposible eliminar las sustancias de desecho producidas por las células
a través del sistema digestivo se eliminarían todos los desechos
Aumentaría en exceso la cantidad de glóbulos blancos en la sangre.
Se eliminarían solo algunas sustancias de desecho producidas por las células, quedando otras
que podrían causar la muerte de la persona.
6.
Durante su trabajo de investigación con vegetales, un grupo de alumnos y alumnas decide sembrar
semillas para hacer almacigos de lechuga. ¿Qué deben considerar los estudiantes para esta actividad?
a)
b)
c)
d)
7.
Que las semillas deben permanecer con luz la mayor cantidad de tiempo posible.
Que la germinación de las semillas no depende de la luz.
que para la semilla es más importante la luz que el agua para germinar.
que las semillas requieren de altas temperaturas para acelerar el proceso de germinación.
En relación a la información del siguiente cuadro, ¿qué se puede deducir?
Volumen de oxígeno necesario para la combustión de un gramo de nutrientes
Nutriente (g)
1 g glucosa
1 g glucosa
1 g proteínas
Litros de O2/g de nutriente
0.82
2.00
0.96
a. La grasa produce una mayor cantidad de oxígeno durante la combustión.
b. La glucosa produce una menor cantidad de oxígeno durante la combustión
c. La grasa por se un nutriente que aporta mucha energía requiere de más oxígeno para su
combustión
d. Solo la grasa necesita de oxígeno para su combustión
8.
¿A qué se debe incluyamos frutas y verduras en nuestra dieta?
a)
b)
c)
d)
9.
Poseen importantes cantidades de vitaminas y minerales.
Sus proteínas nos permiten reparar tejidos.
son los alimentos que contienen una mayor cantidad de hidratos de carbono.
Su origen es más natural, evitando enfermedades nutricionales.
El siguiente esquema representa el recorrido realizado por el oxigeno del aire, hasta llegar a las
células. ¿Qué sucede si se produce una enfermedad que afecte parcialmente a los alvéolos?
Fosas Nasales
Faringe
Laringe
Tráquea
Bronquiolos
alvéolos
Sangre
célula
Bronquio
a) El oxígeno pasaría directamente de los bronquiolos a la sangre.
b) Los vasos sanguíneos que se conectan con los alvéolos, dejarían de funcionar.
c) Después de un tiempo la persona se adaptaría, aumentaría así el tamaño de sus bronquiolos y
estos entregarían más oxígeno.
d) Las células de esa persona recibirán menos oxígeno para su funcionamiento.
10. Una persona ha recibido la vacuna contra la hepatitis B. A partir de esta información, ¿qué se puede
afirmar?
a)
b)
c)
d)
Desarrollará una inmunidad artificial para la hepatitis B.
El virus de la hepatitis B no podrá ingresar en su cuerpo.
Al colocarse la vacuna contra la hepatitis B, la hepatitis a tampoco podrá afectarla.
Se producirá un aumento de glóbulos rojos, mejorando las defensas de su cuerpo.
11. El sida es considerado una pandemia, debido a la cantidad de personas infectadas y su amplia
propagación a nivel mundial. Evalúa cuál es la alternativa que explica de mejor manera esta
situación.
a) Por tratarse de un virus, se puede propagar de una persona a otra de distintas formas, como el
estornudo o los besos.
b) Su período de incubación es bastante extenso y durante este muchos enfermos pueden
contagiar a otros.
c) El virus cambia constantemente, por ello la forma de contagio también se modifica.
d) Hoy se puede viajar a muchos lugares, por lo que los objetos contaminados con el virus,
propagan esta enfermedad.
12. ¿En que se observan los efectos que pede causar un mal funcionamiento de la glándula adenohipófisis
al inicio de la pubertad?
a)
b)
c)
d)
En la producción de gametos masculinos.
en la falta de estímulos para producir las hormonas sexuales y gametos.
En la producción de hormonas y gametos femeninos.
En una menor producción de espermatozoides.
13. Un médico le ha señalado a su paciente que una de sus trompas de Falopio se encuentra totalmente
obstruida y el daño es irreparable. ¿Qué consecuencia puede traer esto?
a)
b)
c)
d)
su ciclo menstrual se producirá en forma intermitente, mes por medio.
Su ciclo menstrual será siempre irregular (durará el doble).
a futuro podría embarazarse sin problemas.
Dejará de producir estrógenos.
14. ¿En qué se diferencian el aparto reproductor masculino y femenino?
a) El sistema reproductor femenino produce gametos y el sistema reproductor masculino produce
espermatozoides
b) el sistema reproductor femenino se encuentra en el interior del cuerpo y el sistema reproductor
masculino solo se encuentra en el exterior del cuerpo.
c) El sistema reproductor femenino produce hormonas sexuales y el sistema reproductor
masculino recibe las hormonas sexuales de la adenohipófisis.
d) El sistema reproductor femenino se encuentra principalmente al interior del cuerpo y el sistema
reproductor masculino se encuentra tanto en el interior como exterior del cuerpo.
15. ¿Qué ocurrirá si el encuentro del ovocito con el espermatozoide se produce en el útero?
a)
b)
c)
d)
No se producirá la fecundación del ovocito.
el desarrollo del embrión será más rápido.
Varios espermatozoides pueden fecundar el ovocito.
Existen más posibilidades de que se desarrollen gemelos.
16. Las personas que sufren graves quemaduras, abarcando gran parte de su cuerpo, suelen ser afectadas
por muchas infecciones, que en algunos casos pueden hasta provocarles la muerte. ¿ a qué se debe
esto? A que:
a) Por la quemadura la persona sufre un trauma que produce la disminución de sus defensas.
b) Las quemaduras de este tipo destruyen todos los sistemas del organismo.
c) El ambiente donde ocurren estos accidentes se contaminan con sustancias tóxicas, como las
cenizas y el polvo, dañando la piel.
d) el daño a la piel, facilita el ingreso y desarrollo de microorganismos patógenos.
17. Si en una población biológica aumenta la mortalidad y natalidad en iguales proporciones, esto
provocará que la densidad de esa población:
a) Se mantenga, ya que el número de individuos que muere es igual al número de individuos que
nace.
b) Disminuya, ya que la mortalidad produce más daño que la natalidad.
c) Se duplique, porque ambos factores aumentaron en igual proporción.
d) Primero disminuya y luego aumente, ya que los individuos recién nacidos deben crecer y esto
demora un tiempo el aumento de la población.
18. ¿Con qué otros conceptos está relacionado el concepto de variabilidad?
a. Ambiente, fenotipo, célula
b. Fenotipo, genotipo, ambiente
c. Cromosoma, genotipo, ADN
d. ADN, genotipo, fenotipo.
19. Un grupo de científicos que está comparando diferentes seres vivos, ha llegado a determinar que
poseen diferentes formas de alimentación, respiración, nutrición y respuesta a estímulos. Sin
embargo, lo que permite distinguirlo claramente del citoplasma. A partir de esta información, ¿qué se
puede decir de los seres vivos?
a)
b)
c)
d)
son autótrofos
Son procariontes
Son heterótrofos
son eucariontes.
20. ¿Qué conclusión se ha obtenido a partir del conocimiento del código genético?
b) Que todo los organismos tienen un origen común
c) Que todos los organismos tienen un origen diferente, según al reino que pertenecen.
d) Que todos los organismos tienen un origen muy reciente, es decir, se originaron en momentos
cercanos a la aparición del hombre sobre la tierra.
e) Que todos los organismos se originan de una célula eucarionte.
21. Si se da un golpe firme al tendón del músculo cuadríceos, ubicado debajo de la rótula de la rodilla, la
pierna se estira involuntariamente. ¿A qué concepto se asocia este ejemplo?
a)
b)
c)
d)
Neurona
Estímulo
Nervio
Arco Reflejo.
22. La siguiente figura muestra el experimento realizado por Van Helmont (1577-1644), quien planteaba la
siguiente hipótesis: “Si una planta crece en un recipiente con tierra, esta (la tierra) debe perder “peso”
porque el alimento producido pasaría hacia la planta, es decir, la planta ganaría el “peso”perdido por la
tierra”.
Evalúa cual de las alternativas presenta los resultados correctos según hipótesis de J. Van Helmont.
a) Al inicio del experimento la tierra “pesaba” 90 Kg, y al final su “peso” era el mismo, por lo
tanto, el sauce creció proporcionalmente.
b) Al inicio del experimento la tierra “pesaba” 90 Kg, y al final “pesaba” 87,5 Kg o sea, perdió
“peso”, lo que influyó en que el sauce triplicara su “peso”.
c) Al inicio del experimento la tierra “pesaba” la mitad de lo que pesaba” al final, lo que no
influyó en el crecimiento del sauce.
d) Al inicio del experimento la tierra “pesaba” 2,5 Kg más que al final, “peso” que ganó el sauce.
Instrucciones: Lee atentamente la pregunta de desarrollo y contesta solo l que se te pregunta, usando letra
clara.
23. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
Algunas especies de hormigas crían, dentro de sus hormigueros, una población de pulgones. Las
hormigas consumen un líquido nutritivo, que sacan de la parte posterior del tubo digestivo de los
pulgones. Para esto, las hormigas les realizan con sus antenas unos masajes en el abdomen, sin
provocarles ningún daño. Los pulgones se alimentan de raíces de los vegetales, o bien las hormigas
los sacan a comer brotes tiernos y verdes de las plantas. Luego los llevan otra vez al hormiguero.
Durante la salida, los pulgones ponen sus huevos y las hormigas los trasladan al interior del
hormiguero para que, cuando nazcan los nuevos pulgones, puedan renovar la población.
(George L. Clarke, Elementos de Ecología)
(Ciencias Biológicas 1, 1988, Santillana, Argentina, Página 154)
a) En este tipo de relación, ¿hay un organismo que resulte más beneficiado que el otro?
¿Por qué?
b) ¿Qué nombre recibe este tipo de relación?
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24. ¿Cómo se podría explicar la forma en que se originó este tipo de relación entre las hormigas y los
pulgones?
25. ¿De qué manera el hombre ha establecido relaciones similares con otras especies? Menciona a lo
menos dos ejemplos.
26. Representa en gráficos las siguientes situaciones y luego plantea una hipótesis para cada una . Haz
este ejercicio en una hoja aparte.
a) La población de pulgones aumenta el triple.
b) La población de hormigas aumenta el doble y la población de pulgones disminuye a la mitad.