Programas Básicos de Reforzamiento

Programas Básicos de
Reforzamiento
Benjamín Giraldo, M.Ed., BCBA
Derechos Reservados de Autor
Educando con Amor, LLC
Sugar Land, Texas
2013
Benjamin Giraldo, M.Ed., BCBA
Benjamín Giraldo es psicólogo egresado de la
Universidad Nacional de Colombia (Bogotá)
con estudios de Maestría en Educación de la
Universidad de Arcadia (Glenside, Pennsylvania) y
estudios de Especialización en Análisis Conductual
Aplicado con Poblaciones Especiales de la Universidad
de Massachusetts (Boston). Es Analista de la
Conducta (BCBA®) certificado por el Behavior Analyst
Certification Board® (BACB®) y Profesional Master
certificado por el Texas Early Childhood Professional
Development System (TECPDS) en el Área de
Consejería. Desde Diciembre de 2012, el profesor
Giraldo trabaja como analista de la conducta en el
Richmond State Supported Living Center en Richmond,
Texas.
OBJETIVOS





Definir programa de reforzamiento
Definir y dar ejemplos de programa de tasa
fija
Definir y dar ejemplos de programa de tasa
variable
Definir y dar ejemplos de programa de
intervalo fijo
Definir y dar ejemplos de programa de
intervalo variable
Programas Básicos de
Reforzamiento
Definición
Una programa de reforzamiento es una
regla que describe una contingencia de
reforzamiento, aquellos disposiciones del
medio ambiente que determinan las
condiciones mediante la cual una (s)
conducta (s) produce (n) reforzamiento.
Programas Básicos de
Reforzamiento
Programa de Reforzamiento Continuo
Una programa de reforzamiento continuo
(ERC) provee reforzamiento en cada
ocurrencia de la conducta.
Tiene muchas ventajas en la adquisición
de una nueva conducta.
Por ejemplo, un profesor usando ERC va
a reforzar la conducta del estudiante cada
vez que identifique una letra del abecedario.
Programas Básicos de
Reforzamiento
Las programas básicos tienen una regla
única para determinar cuando un
reforzador es suministrado por una
respuesta específica
TIPOS:
Programa de tasa fija (TF)
Programa de tasa variable (TV)
Programa de intervalos fijo (IF)
Programa de intervalo variable (IV)
Programas Básicos de
Reforzamiento
Programas Básicos de
Reforzamiento
Programa de Tasa Fija (FR)
Debe de ocurrir un número exacto de
respuestas correctas para poder recibir el
reforzador.
Ejemplo: TF 10
El aprendiz recibe 5 minutos de tiempo
libre (reforzador) después de completar 10
problemas de matemáticas.
Programas Básicos de
Reforzamiento
Tasa Fija (TF): Efectos de la Programa
A = Pausa después del
reforzamiento
Respuestas
B
A
B = Altas tasas de respuesta
C
Tiempo
C = Refuerzo se entrega
después de un # fijo de
respuestas
Programas Básicos de
Reforzamiento
Programa de Tasa Variable (TV)
El número de respuestas para recibir
reforzamiento varía de ensayo a ensayo
Ejemplo: TV 4
Si promediamos el numero de reforzadores,
en promedio cada cuarta respuesta será
reforzada. 2 + 6 + 4 = 3 / 12 = 4 (25%
chance de recibir reforzamiento)
Programas Básicos de
Reforzamiento
Respuestas
Tasa Variable (TV): Efectos del Programa
A = Alta y constante tasa de
respuesta
A
B = Refuerzo se entrega después de
un # promedio de respuestas
B
Tiempo
No se observa pausa después del
reforzamiento
Máquinas tragaperras funcionan bajo un
programa de tasa variable
Programas Básicos de
Reforzamiento
Programa de Intervalo Fijo(IF)
La respuesta de interés se refuerza un
tiempo determinado fijo después, de que
se le haya dado el último reforzamiento.
Ejemplo: IF 30”
El aprendiz recibe reforzamiento si
permanece sentado por 30 segundos
Programas Básicos de
Reforzamiento
Programa de Intervalo Fijo(IF):
Efectos del Programa
Respuestas
A = Pausa después del
reforzamiento
B = Incremento en la
respuesta en la medida que el
intervalo progresa y el
reforzador está disponible
B
A
C
Tiempo
C = Refuerzo se entrega a la
primera respuesta correcta
después de un tiempo fijo
La respuesta se acelera hacia
el final del intervalo
Programas de Reforzamiento
Programa de Intervalo Variable (IV)
La cantidad de tiempo entre cada refuerzo
es variable.
Ejemplo: IV 40”
Si promediamos el numero de reforzadores,
en promedio cada cuarta respuesta será
reforzada. 20” + 60” + 40” = 3 / 120 = 40”
(25% chance de recibir reforzamiento)
Los pescadores siguen un programa de
intervalo variable (IV)
Programas Básicos de
Reforzamiento
Programa de Intervalo Variable (IV):
Efectos del Programa
Respuestas
A = Estable tasa de respuesta, poca
o nula pausa después del refuerzo
B = Refuerzo se entrega después de
un tiempo promedio
A
B
Tiempo
Conclusiones




Programa de tasa fija (TF): actividad se reduce
después del reforzamiento
Programa de tasa variable (TV): respuesta alta y
constante. Excelente para mantener conducta
Programa de intervalo fijo (IF): actividad se
incrementa cuando se acerca al tiempo limite.
Rápida extinción.
Programa de intervalo variable (IV): tasa de
respuesta estable. Resistente a la extinción
REFERENCIAS
Ferster, C. B., & Skinner, B. F. (1957). Schedules
of Reinforcement. New York: AppletonCentury-Crofts.
benjamin.giraldo@gmail.com
www.educandoconamor.com
... usando ABA para mejorar la calidad de vida de las
poblaciones especiales .