DECATUR ESCUELAS DEL CONDADO TÍTULO I PLAN 2015

DECATUR ESCUELAS DEL CONDADO
TÍTULO I PLAN
2015-16
TÍTULO I GENERALIDADES
Servicios de Título I para el Condado de Decatur están dispuestos en las cuatro escuelas que componen
el sistema escolar del condado de Decatur. Cada escuela funciona como un I Escuela Escuela Título.
OBJETIVOS TÍTULO I
A. Todos los maestros de las materias académicas básicas en las Escuelas Escuela será altamente
calificado el 18 de diciembre de 2015.
B. Oportunidades de desarrollo profesional estarán a disposición de los docentes de la Escuela, Escuelas
I Título. Cada solicitud requerirá una solicitud por escrito que se presentará a la Directora del Título I
para su revisión y será aprobado / denegado basado en el tipo de formación y la disponibilidad de
fondos. Se dará preferencia a aquellas solicitudes que se enfocan en matemáticas, ciencias y
entrenamiento de artes lenguaje y son actividades multi-sesión. Título II-A y VI fondos serán utilizados
en coordinación con fondos del Título I para proveer fondos para el desarrollo del personal en todas las
escuelas.
C. Reuniones Anuales se llevarán a cabo en cada escuela en toda la escuela para revisar los programas
ofrecidos y servicios prestados a través del programa de Título I. A partir de estas reuniones, se
establecerá un comité asesor de todo el sistema de revisar el material se puede comprar y discutir los
programas que se ofrecen dentro de las escuelas. Las reuniones del comité de asesoramiento de todo el
sistema se llevará a cabo dos veces al año en el otoño y la primavera. Un representante de los padres de
cada escuela, los directores de las escuelas, y el Director del Título I comprenderán el comité asesor.
Escuelas del Condado de D. Decatur estudiará los padres con respecto a sus percepciones del sistema
escolar y los programas de educación general se ofrece a los estudiantes del condado de Decatur. El
Comité Asesor de Padres recomendará las preguntas y aprobar el contenido de la encuesta antes de su
distribución. Todas las escuelas se incluirán en la encuesta. Las encuestas serán administradas durante el
semestre de primavera con las recomendaciones están implementando en el próximo año escolar,
cuando sea posible.
E. Un programa de lectura complementaria está en su lugar, tanto en Parsons Primaria y Decaturville
La escuela primaria que utiliza el programa de lectura SRA. Aquellos lectura experimentar dificultad se
refiere y se prueba para el programa. Los programas de intervención han sido implementado en las
escuelas primarias y secundarias para aquellos estudiantes que no completan asignaciones de la fecha
de vencimiento o aquellos que puedan necesitar ayuda adicional para completar necesarios el trabajo
en clase. Todos los estudiantes, incluyendo LEP, sin hogar, y Migrantes, están incluidas en el teriormente
las actividades mencionadas. RTI2 se aplique plenamente en las escuelas primarias en el medio colegio.
F. ESTRELLA Evaluación del Aprendizaje 360 se proporciona a K-8º grados para determinar las áreas de
debilidad en Matemáticas y Comprensión de Lectura para que las brechas de aprendizaje pueden
dirigirse antes de la prueba TCAP. Estas evaluaciones son administradas a todos los estudiantes,
incluyendo LEP, migrante, sin hogar, y los estudiantes con discapacidad. Las evaluaciones se dan varias
veces durante el año escolar con la evaluación final dada alrededor de 6 semanas antes de la TNReady
la prueba. Los resultados son utilizados por los maestros a concentrarse en áreas problemáticas
específicas del individuo estudiantes.
G. Riverside High School ha implementado un programa de intervención de recuperación de crédito /
crédito para ayudar en la mejora de la tasa de graduación. Los estudiantes que estén reprobando una
clase con un promedio de 60 a 69 son elegibles para participar en el programa de recuperación de
crédito en línea. Cualquier estudiante experimenta dificultad en una clase participará en la intervención
de crédito con el objetivo de pasar de una clase a través de tutorías y asistencia individualizada durante
el período de GAP. El programa en línea, junto con el equipo para el laboratorio de computación, ha sido
financiado con el Título I-ARRA fondos. La renovación del programa con la adición de un programa de
ACT en línea para estudiantes anotando debajo de 19 en el ACT fueron financiados este año escolar con
el Título I y VI fondos.
H. La tarjeta de informe del sistema se publicará en The Leader News, el periódico local, y en el sitio web
del sistema escolar. Informes individuales de los estudiantes de la Evaluación TCAP se enviarán a casa a
los padres.
I. Toda la información de los padres requerida bajo No Child Left Behind directrices estarán disponibles
en Inglés y Español, los idiomas dominantes en el condado de Decatur.
J. Cualquier pregunta relacionada con el Título I será dirigido a Angela Boggan, Director de Programas
Federales para el condado de Decatur.