Spanish Septiembre 10, 2015 Estimados Padres y Tutores de un estudiante con necesidades especiales en SPS, En nombre del equipo de Educación Especial en las Escuelas Públicas de Seattle, es un placer darle la bienvenida a su familia para el año escolar 2015-16. Esperamos un año productivo y satisfactorio para sus estudiantes. Quiero compartir con ustedes una actualización del trabajo que hemos hecho durante el pasado año y, dejarle saber acerca de la dirección que estamos tomando este año. Durante el año pasado, esfuerzos conjuntos han logrado significantes logros, incluyendo, entre otros: • • • • • Reclutamiento proactivo (a lo largo de la nación) de personal de educación especial altamente calificado. Al comienzo de la escuela tendremos completado 96% del FTE (equivalente de tiempo completo) de posiciones de educación especial de personal certificado. Tenemos 19 posiciones certificadas de tiempo complete FTE por llenar y esperamos completar diez más al comienzo de la escuela. El año pasado hubo 42 posiciones FTE certificadas de SPED vacantes al comenzar la escuela. La finalización exitosa de todas las 40 actividades enlistadas en el Plan Comprehensivo de Acción Correctiva con la Oficina del Superintendente de Instrucción Publica del Estado de Washington (OSPI). La publicación de un Boletín Informativo a las Familias de Educación Especial y una guía de procedimientos internos en educación especial. Seguiremos trabajando con el Concilio Consultivo y de Apoyo de Educación Especial (SEAAC) para completar una guía de acompañamiento para padres de procedimientos de educación especial. La creación de un plan de desarrollo profesional de educación especial de tres años en el Distrito, en colaboración con la Universidad de Washington. Como parte de este plan, este verano, tuvimos nuestra primera Cumbre de Desarrollo Profesional en Educación Especial para directores y personal de instrucción. La contratación de dos nuevas posiciones de supervisión para ayudar a transformar los Servicios de Transición de Sordera/Dificultad de Escuchar en las Escuelas Públicas de Seattle. Como reflexionamos en el año pasado y nos preparamos para el año venidero, nuestro enfoque es cambiar de la creación de nuevas estructuras y herramientas a su analizada implementación en las escuelas. En un nuevo acuerdo con OSPI, construiremos del trabajo completado un Plan Comprehensivo de Acción Correctiva. En la próxima fase, la oficina central de educación especial y las escuelas mejoraran sus servicios colectivamente para estudiantes con necesidades especiales. Comenzando este otoño, apoyaremos nuestros sitios escolares a través del proceso de asegurar que los servicios son dados de acuerdo con expectaciones del distrito, el estado y el gobierno federal. OSPI trabajara con nosotros a través de procesos de verificación los cuales incluyen, actividades en los sitios para evaluar las normas de entrega de servicios regionales, incluyendo revisión de archivos, revisión de personal, observaciones en salones y grupo de padres de enfocados en el proceso. Visitas escolares para verificar que los servicios de educación especial están cumpliendo con las normas, ocurrirán haciéndose una región a la vez sobre el curso del próximo año. Continuaremos con el Boletín Informativo a las Familias de Educación Especial y las juntas Regionales de Educación Especial este año, algunos de los cuales coincidirán con las juntas generales de Educación Especial del PTSA de Seattle. ¡Esperamos verle en las Juntas Regionales! Estamos incorporando más miembros comunitarios dentro del SEAAC y planeamos trabajar con el Concilio sobre un proceso de mediación en el Distrito, así como desarrollar comunicación con las familias en clarificación de servicios de continuación y colocación para niños con necesidades especiales en las Escuelas Públicas de Seattle. El progreso que hemos hecho durante el año pasado nos da gran confianza en nuestra habilidad para próximamente asegurar servicios de calidad de educación especial. Esperamos trabajar con usted hacia resultados positivos para usted y sus niños/estudiantes. Saludos, Wyeth Jessee Director Ejecutivo de Educación Especial Escuelas Públicas de Seattle. ¡Por favor únasenos en Las Juntas Regionales del Departamento de Educación Especial! Región Oeste Noreste Sureste Central Noroeste Todas las juntas son en Jueves, de 6 – 7 p.m. Fecha Lugar Oct 20 WEST SEATTLE HIGH SCHOOL 3000 California Ave, SW, Seattle 98116 Nov 17 NATHAN HALE HIGH SCHOOL 10750 30th Ave NE, Seattle 98125 Feb 2 RAINIER BEACH HIGH SCHOOL 8815 Seward Park S, Seattle 98118 Mar 1 MADRONA K8 1121 33rd Ave, Seattle 98122 Mar 29 WHITMAN MIDDLE SCHOOL 9201 15th Ave NW, Seattle 98117