EL NEOCLASICISMO

CIENCIAS SOCIALES
'COOPERANDO EN ARTE'
EL NEOCLASICISMO
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¿QUÉ ES EL NEOCLASICISMO?
El neoclasicismo es un movimiento artístico que venía a reflejar en las artes
los principios intelectuales de la Ilustración, además perseguía un fin didáctico
y académico que pretendía elaborar reglas universales y dogmas.
imponía el gusto por lo clásico (Grecia y Roma), que desde mediados del siglo
XVIII se venían produciendo en la filosofía, y que consecuentemente se habían
transmitido a todos los ámbitos de la cultura.
El neoclasicismo se OPONE del período Barroco.
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¿CUÁNDO Y DÓNDE SURGE?
El neoclasicismo se dio a conocer por el arquitecto Jacques-Germain Soufflot
sobre el año 1754.
Surgió en Roma , Francia y fue una referencia imprescindible para la formación
de artistas neoclásicos franceses. Más tarde fue floreciendo en toda Europa y Estados
Unidos.
• ¿POR QUÉ SURGE?
El neoclasicismo surge como reacción frente a los excesos del Barroco en su
última fase.
Este estilo quería reflejar las ideas de la ilustración.
Arqueología e interés por la antigüedad clásica
Admiración por los gustos renacentistas
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CARACTERÍSTICAS
Las características generales del neoclasicismo son:
1. Verosimilidad, todos los sucedidos debían de ser posibles, por lo que se omitía no
solo lo insólito y anormal sino también lo cotidiano.
2. Imitación de la naturaleza humana solamente del lado bueno ya que la literatura
tenia una función moral.:
3. Función didáctica pero también de agradar y conmover al público.
4. El arte debía de ser una síntesis totalitaria entre lo bello y lo útil.
5. La norma y el orden se hicieron indispensables para la creación literaria.
6. Los principales principios son:, la simetría, la frialdad y la rigidez.
7. Importancia de la luz
8. Materiales: mármol sin policromar en la escultura y bronce
9. Uso de los ordenes clásicos: dórico, jónico y corintio
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LA ARQUITECTURA NEOCLÁSICA:
Factores fundamentales que influyeron en la creación de la arquitectura neoclásica
fueron los determinantes en el contexto político, social y económico de la época.
Características:
1. Se busca la belleza en la horizontalidad,
2. en la pureza de las líneas arquitectónicas,
3. en la simetría y en las
4. proporciones sujetas a las leyes de la medida y las matemáticas.
5. Utiliza elementos de la arquitectura clásica; estilos
6. Decoración sencilla
Autores y obras más representativas:
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Jean Chalgrin: Arco del Triunfo (París)
Victor Louis: Grand théatre (París)
Carl Gotthard: Puerta de Brandeburgo (Alemania)
Hermanos Adam: Osterley Park (Reino Unido)
Benjamin Latrobe: Banco de Pennsilvania ( E.E.U.U.)
Ventura Rodriguez: Basílica del pilar Y IGLESIA DE SANTA VICTORIA
Juan de Villanueva : Museo del prado
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LA ESCULTURA NEOCLÁSICA:
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4.
Obras sencillas con pureza de líneas
Notable presencia del desnudo
Modelos griegos y romano
Uso de relieve usado con finalidad didáctica de moral civica
Autores y obras más representativas:
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Antonio Canova: Retrato de Paulina Bonaparte, etc
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• LA PINTURA NEOCLÁSICA:
1. idea de belleza basada en la inocencia de las líneas arquitectónicas, en la
proporción y en las simetrías
2. Gusto por lo sencillo, con abundancia sobre lo vistoso.
3. Claridad en sus estructuras
4. Predominio del dibujo sobre el color
5. Finalidad moralizante sobre la sociedad
6. Uso del claro oscuro, predominan los colores ácidas
7. Gusto por los temas clásicos e históricos
8. Su carácter teatral
Autores y sus obras:
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Jacques-Louis David :
Pintor francés de suficiente importancia en el estilo neoclásico. Buscó la sugestión
en los modelos esculturales y mitológicos griegos, fundamentándose en su
austeridad y severidad.
Sus obras mas importantes fueron: La muerte de la séneca, Belisario, El juramento
de los horarios.
• CONSECUENCIAS DEL NEOCLASICISMO:
Cultural
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6.
Se crean en nuestro país durante el siglo de las luces numerosos centros del saber:
Real Academia Española
Biblioteca Nacional
Real Academia de la Historia
Jardín Botánico y Museo del Prado
El neoclasicismo sustituye la idea de que la Religión era la organizadora de la
existencia del hombre y la Ilustración era el deseo de los filósofos de racionalizar
todos los aspectos de la vida y el saber humano.
Se empieza a practicar el estilo académico y didáctico.
Desaparición del taller tradicional y oposición entre academistas y vieja escuela
Desencadena un movimiento contrario que es el Romanticismo
Va a ser usado con arte para demostrar la grandeza de los pueblo ej. Napoleón
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