St. Paul´s School Newsletter November 2013 Patricia Carranza Headteacher November…. ‘Educational exchange can turn nations into people, contributing as no other form of communication can to the humanizing of international relations’ J. William Fulbright El concepto de internacionalización ha ido adquiriendo una variedad de significados no siempre fáciles de definir. Contenido November 1 Western Kentucky Teacher Placement Program 1 Secundaria en St. Paul’s 2 Una Bona Alimentació….. 3 IMUN Barcelona 3 Campanyes solidàries 4 Christmas Book Sale 4 Science Evening for Parents 4 Os presentamos a.. 4 Desde un punto de vista escolar, puede significar la capacidad de una institución para integrar en su programa las estancias e intercambios como parte de su proyecto pedagógico. Desde 1995, la Internacionalización se ha visto como una herramienta para el desarrollo de la educación. De hecho, aumentar la movilidad de los estudiantes de todas las edades es una de los objetivos de la UE, en donde está latente la idea de un gran instituto europeo en el que los alumnos puedan pasar periodos diversos de aprendizaje. St Paul´s ha iniciado una serie de contactos estables con diversas instituciones en USA y Reino Unido que comienzan a abrirnos puertas. Esta semana hemos recibido la visita de la Directora de Programas Internacionales del Colegio Long Trail de Vermont, que ha venido a conocer al grupo que participa, este curso, en el proyecto que iniciamos ya hace cuatro años. Estos son los colegios con quien tenemos acuerdos: Long Trail School, Vermont http://longtrailschool.org/ Moravian Academy, Philadelphia http://www.moravianacademy.org/ Solebury School, Philadelphia https://www.solebury.org/ Aún así, los retos de una experiencia positiva y enriquecedora, pasan por una correcta planificación de la misma. Western Kentucky University Teacher Placements In the month of April we will be begin a new project in collaboration with Western Kentucky University. For the duration of one month we will be hosting 10 of this prestigious university’s best students from the Faculty of Education and they will be joining us in the classrooms of Primary and 1º ESO. Under the close supervision of the class teachers and the English Department at St. Paul’s, these students will work directly with our pupils on their communication and conversation skills as part of our Oral Skills Programme. We are looking forward very much to meeting them and to making the most of this amazing opportunity. Página 2 de 5 Newsletter Secundaria en St. Paul’s En la última Newsletter, hablamos de las características de nuestro Bachillerato. Hoy toca dedicar nuestra atención a la ESO. Datos de interés: ‐ Estamos presentando alrededor de 80 % de alumnos de 2º ESO al FIRST CERTIFICATE, basándonos en un Mock Exam, realizado en el mes de enero. (media de edad de nuestros alumnos es de 13 años mientras que la media de edad que se presenta de manera generalizada tiene 17 años (Datos del British Council). Actualmente, nuestros alumnos se presentan al First Certificate for Schools, que se adapta a la edad en cuanto a los temas. ‐ TODOS LOS ALUMNOS al llegar a 3º ESO, Dicha etapa es clave para acabar de cimentar las bases del trabajo realizado en la etapa de Educación Primaria. Una de las primeras cosas que queremos destacar es que el porcentaje de dedicación en lengua inglesa es del 50% entre el tiempo dedicado a la lengua propiamente dicha y a las asignaturas impartidas en inglés. En efecto, los retos que nos planteamos son importantes: ‐ FIRST CERTIFICATE en 2º ESO y CAE comienzan a preparar conjuntamente el siguiente certificado: Cambridge Advanced. Esta circunstancia permitirá dar un tiempo de maduración a los alumnos y una mayor preparación. (ADVANCED) EN 4º ESO: ¿Cómo se trabaja? en grupos reducidos entre 13 y 17 personas a razón de una hora diaria dedicada especialmente a la preparación de los exámenes externos. ‐ ORAL SKILLS PROGRAMME: Drama, Media Studies, Speak & Debate, Speech ( de 1º a 4º) ‐ PROGRAMA DE ACTIVIDADES INTERNACIONALES: Estancias en Vermont, ‐ EL 80% de los alumnos del actual 4 º ESO se está preparando para la convocatoria de junio 2014 de CAMBRIDGE ADVANCED. Intercambios en Philadelphia (3º ESO), Simulacros de la ONU y del Parlamento Europeo Más datos: Asignaturas impartidas en lengua inglesa: 1º ESO: Science, History & Geography, Art, Technology, Drama, English 2º ESO: Science, History & Geography, Art, Technology, Media Sudies, English 3º ESO: Science, History, Citizenship, Art, Technology, Entrepreneship, English 4ºESO: Geography, Citizenship, Art, Current affaires ( Debate & Model UN), Technology, English ‘Education is a shared commitment between dedicated teachers, motivated students and enthusiastic parents with high expectations.’ Bob Beauprez Newsletter Página 3 de 5 Una Bona Alimentació….. Algunes famílies ens han fet notar que unes quantes orientacions per combinar els nostres menús de migdia anirien bé a les famílies a l'hora de planificar els sopars. Responent a aquesta inquietud i, sense voler ser invasius amb la intimitat de cadascú, oferim unes indicacions de la nostra dietista que esperem siguin d'ajuda. Properament penjarem a la plataforma un menú més detallat per temporades, flexible i fàcil de combinar. Les bases per elaborar els sopars - Els sopars han de ser complementaris del menú escolar. - És un moment tan important com el dinar. S’han d’estructurar igual: un primer plat, un segon plat, les postres i com a beguda aigua. Es pot acompanyar amb pa. - Han de ser lleugers però equilibrats, per tal de no interferir amb el son i el descans del nen/nena. Cal doncs incorporar els quatre aliments bàsics corresponents en aquest àpat: 1. verdures/hortalisses (com a plat principal o bé de guarnició). Almenys un cop al dia en forma d’amanides (entre dinars i sopars) 2. cereals o llegums o tubercles (de llegums entre 2-3/setmana entre dinars i sopars) 3. carn o peix (blanc o blau) o ous 4. les postres (fruita o iogurt) Suggeriments Primers plats: 3-4 dies per setmana el plat principal serà a base de verdures/hortalisses La resta dels dies els repartirem entre pasta o arròs o patates o sopes o llegums. Segons plats: Entre 2-3 vegades/setmana peix. Potenciar peix blau (sardines, seitons, salmó , tonyina...). Entre 1-2 vegades/setmana ous. Compte amb els arrebossats, flams, etc. La resta alternar la carn magra de vedella, filet de porc, pollastre, gall dindi, conill. Evitar carns grasses com botifarra, salsitxes, xai, etc. Les coccions seran lleugeres: bullit, al vapor, al forn, a la papillota, planxa, etc. Per tal de potenciar la proteïna vegetal de bona qualitat i disminuir el consum de proteïna animal podem cuinar els cereals amb les llegums (exemple: llenties amb arròs) i en aquell àpat no cal consumir ni carn, ni peix, ni ou; només cal afegir verdures/amanides. Cal anar en compte amb les quantitats, es tracta d’un menú variat i de menjar una mica de cada aliment, sense ser un àpat copiós. Aliments consumits Aliments a consumir per dinar com a primer com a plat principal per plat sopar Cereals (pasta, arròs), tubercles (patata) i llegums Guarnició: verdures/hortalisses Verdures/hortalisses. Guarnició cereals/tubercles o llegums Verdures cuinades/hortalisses crues. Guarnició: cereals, tubercles (patata) o llegums Cereals (pasta, arròs), tubercles (patata) o llegums (cuinat suau). Guarnició: verdures/hortalisses Aliments consumits Aliments a consumir per dinar com a segon com a segon plat per plat sopar Carn Peix Ous Peix/ous Carn magre/ous Peix/carn magre Postres consumits per Postres a consumir per dinar sopar Fruita Làctic Fruita/làctic Fruita Newsletter Barcelona MUN The Barcelona Model United Nations Conference will be held from the 28th – 30th November. In conjunction with the American School of Barcelona, Frank Jiménez our Head of Social Studies has been closely involved in the organisation of this event. The aim of BCNMUN is to become an exemplary conference in values, an extraordinary one in actions and we are extremely proud to have the opportunity to take part. Campanyes solidàries Página 4 de 5 St. Paul’s will be respresented by students from 4º ESO and 2º Bachillerato. There will be 18 delegates, 5 administrative staff and 2 press members. The delegates will be working in three UN committees: The General Assembly, The Disarmament Commission and the Security Council. Many issues will be debated such as: trafficking of women and girls, measures to eliminate the use of child soldiers in combat and the united action towards the total elimination of nuclear weapons. Volem agrair la seva generositat i solidaritat en les campanyes solidàries realitzades durant el curs passat. Aquesta mateixa setmana hem rebut el diploma oficial de participació del Banc dels Aliments i hem viscut la gran satisfacció de lliurar un xec pel valor de 3326,65€ en persona a Anna Castro, Directora de la Fundació Joan Salvador Gavina. Com cada any al mes de desembre col•laborarem amb ells de nou. Campanya de solidaritat amb els afectats pel tifó de les Filipines A partir de pròxima setmana rebran informació sobre una campanya específica per a aquesta causa, que inclourà la venda de pastissos i la creació d’una gran guardiola “St. Paul’s”. Moltes gràcies a tots. Christmas Book Sale El jueves 28 y el viernes 29 de noviembre, la librería inglesa Primary Books ofrecerá la venta de una amplia selección de libros divertidos, entretenidos y didácticos, dvds, etc.. Dicha venta se realizará en la biblioteca del Edificio 1 y el horario será de 8.30 a 17.00 horas y está abierta a los padres. Los profesores de Ed. Infantil y Primaria acompañarán a los alumnos durante la adquisición de dichos libros. A título orientativo los precios de los libros oscilan entre los 8 € y los 16 € . Los padres tendrán la oportunidad de autorizar la cantidad que pueden gastar sus hijos por email. El importe total será facturado en el recibo del mes de enero. Science Evening for Parents of 5th and 6th Grade This Thursday 21st November at 18:45h in the laboratory of Building 4 (C/Joan d’Alòs 19-21) we will be holding our annual Science Evening for parents of 5th and 6th grade students. The objective of this evening is to give the parents the opportunity to spend a fun hands-on evening trying out the experiments which their children do in the Science Club. Newsletter Página 5 de 5 Os presentamos a …….. Toni Díaz Losquiño se ha ¿Qué es para ti el fútbol? incorporado a nuestro equipo de Actividades Extraescolares como Coordinador de Fútbol Sala. El fútbol es un compromiso en el que, la parte humana es esencial. Podemos competir a mayor o menor nivel pero, entender que la persona está por delante, hace que un equipo sea capaz de hacer cosas impensables. A nivel personal es un reto. Estudiarlo sin saber dónde se encuentra el fin, hace que el interés aumente cada día más. El fútbol, igual que todo lo demás, jamás deja de sorprender, con lo cual, nunca podrás acostarte diciendo que lo sabes todo. En esta mini-entrevista nos cuenta su trayectoria en el mundo del fútbol. Toni coordina la actividad extraescolar de fútbol y se encuentra en el centro cada día a partir de las 16:00h para cualquier consulta que puedan tener. ¿Desde cuándo entrenas a fútbol? Toni Díaz Losquiño Coordinador Fútbol Sala 2013-2014 Desde el año 2004, cuando un entrenador que tuve de pequeño, me pidió que le ayudara a entrenar un equipo en el que había jugado anteriormente. ¿Por qué decidiste ser entrenador? Siempre me ha gustado enseñar y estar en un reto constante. En mi andadura por Finlandia, decidí que tenía que intentar dar un paso más en el fútbol. Paseando por aquellos bosques, decidí que a la vuelta quería mejorar mis conocimientos y decidí que tenía que empezar, lo que hoy ya es una realidad, mi Tesis Doctoral. ¿Cuál es tú trayectoria en el fútbol? Siempre he estado ligado al fútbol Federado. Como jugador nunca llegué a estar en grandes categorías. Como entrenador empecé la temporada 2004, en alevines en el CF Alzamora. Av. Pearson 39-45 Barcelona 08034 secretaria@stpauls.es En Badalona estuve desde el 2005 hasta el 2010, ligado al fútbol base. Alcancé la categoría de Juvenil de Liga Nacional, habiendo pasado previamente, por alevines e infantiles. Allí también tuve una grata experiencia, realizando las prácticas de 4º de carrera, con el Primer Equipo donde aprendí mucho, de lo que fue mi primera experiencia en el fútbol semi-profesional. Posteriormente marché a Finlandia, Turku, durante 4 meses donde tuve la oportunidad, a modo becario, de estar ligado a un club profesional; FC Inter Turku. ¿Tus objetivos en St. Paul’s para este curso? Fomentar la práctica deportiva y la actividad física como parte integral en la formación de la persona. Desarrollar programaciones técnicas específicas, para garantizar que los procesos de enseñanza- aprendizaje sean de cualidad. Supervisar el seguimiento individual de los niños. Crear una cultura del esfuerzo a través del deporte. Promover las actitudes necesarias para trabajar en equipo. Mantener la ilusión de los jugadores y de los entrenadores para disfrutar tanto en los entrenos, como en las competiciones Participar puntualmente en alguna competición municipal de ámbito escolar.