PAUTA PARA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL I. Datos del Estudiante Nombre : RUT : Carrera : TEA INGAL II. Datos de la Empresa Razón Social : Rubro : Teléfono : Dirección : Supervisor o Jefe Directo : Cargo : E-mail : III. Datos de la Práctica Profesional Fecha de Inicio : Fecha de término : Horas de Práctica : Área de realización de práctica profesional : Principales Tareas Desempeñadas : Estimado(a) Sr. Sra. Srta. Supervisor(a) o Jefatura Directa a cargo, con el fin de poder evaluar el desempeño de nuestros estudiantes en su Práctica Profesional, solicitamos su colaboración completando el cuestionario a continuación. Indicaciones: Marcar con una X la calificación seleccionada. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD TECNOLÓGICA DEPARTAMENTO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS Av. Ecuador Nº 3769, Estación Central, Santiago - Chile Teléfonos 2 718 05 37 – 2 718 05 89 www.decytal.usach.cl I. ASPECTOS PERSONALES: En este factor se le solicita evaluar las habilidades personales del/de la practicante, indicando en una escala de 1 a 7 el desarrollo de la competencia observada: 1 2 3 4 1. PUNTUALIDAD Mide el ingreso a la jornada laboral de acuerdo Siempre llega tarde. Ocasionalmente llega tarde. a los parámetros establecidos por la empresa. 2. ASISTENCIA Mide la asistencia a la jornada laboral de acuerdo a los parámetros establecidos por la Comúnmente está ausente. Ocasionalmente está ausente. empresa. 3. PRESENTACIÓN PERSONAL Respecto a lo requerido en el lugar de trabajo. 4. RESPONSABILIDAD Evalúa el cumplimiento de los compromisos establecidos en el desempeño de sus funciones. 5. INICIATIVA Y CREATIVIDAD Mide la capacidad de aportar ideas y la realización de trabajo por decisión propia. 6. COOPERACIÓN E INTEGRACIÓN CON EL TRABAJO EN EQUIPO Mide la disposición a colaborar con sus compañeros. 7. DISPOSICIÓN EN EL TRABAJO Mide la disciplina en el trabajo y aceptación de las órdenes dadas. 8. COMUNICACIÓN EFECTIVA Mide la capacidad de comunicar sus ideas efectivamente. 5 6 7 Rara vez llega tarde. Nunca llega tarde. Rara vez ausente. Nunca está ausente. Inaceptable Aceptable Buena Excelente Irresponsable Poco responsable Responsable Muy responsable Nula Poca Buena Excelente Mala Regular Buena Excelente Mala Regular Buena Excelente Mala Regular Buena Excelente II. ASPECTOS TÉCNICOS: En este factor se le solicita evaluar las competencias técnicas del/de la practicante, indicando en una escala de 1 a 7 el desarrollo de la competencia observada: 1 9. CALIDAD DEL TRABAJO REALIZADO Evalúa la aplicación de los conocimientos adquiridos en la entrega de tareas con un óptimo estándar de calidad. 10. CONOCIMIENTOS PROFESIONALES Mide el conocimiento demostrado por el practicante en las tareas propias de la formación. 11. EFECTIVIDAD EN EL TRABAJO Mide el nivel de rendimiento que demuestra en el trabajo. 12. ADAPTABILIDAD EN EL TRABAJO Mide la capacidad para enfrentar situaciones nuevas y adaptarse a los cambios. 13. CAPACIDAD DE ANÁLISIS Mide la capacidad de planificar y evaluar los diferentes aspectos de trabajo e introduce las modificaciones necesarias. 2 3 4 5 6 7 Inaceptable Aceptable Buena Excelente Insuficiente Suficiente Bueno Excelente Inaceptable Aceptable Buena Excelente Nula Poca Buena Excelente Nula Poca Buena Excelente III. EVALUACIÓN GENERAL DE LA PRÁCTICA: Se solicita calificar globalmente el desempeño del practicante, en una escala del 1 a 7 (Puede ser con número decimal). IV. OBSERVACIONES O SUGERENCIAS DEL SUPERVISOR O JEFE A CARGO ____________________________________________________ FIRMA Y TIMBRE DEL SUPERVISOR O JEFE A CARGO Santiago, / / ¡GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!