Fudamentos históricos de la medicina

Evaluación
Bibliografía
Se evaluará al estudiante teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:
Se especifica en la Página web de la asignatura:
www.historiadelamedicina.org/Fundamentos
—Participación en clase: 50 puntos
Hay una bibliografía general de la que en cada tema se
—Tres Trabajos de dos páginas: 20 puntos cada uno
—Un Trabajo de 5-10 páginas: 50 puntos
—Examen o prueba de validación de las prácticas: 40
puntos
especifican las páginas correspondientes. Para quien
desee profundizar sobre un aspecto, encontrará también
bibliografía específica.
Para superar la asignatura será necesaria la obtención
de 100 puntos como mínimo.
La valoración de la participación en clase tendrá dos
niveles:
—La mera participación en el día a día (Intervención en
los debates de forma presencial o virtual en el Foro)
—La presentación de textos que incluirá ya el Trabajo
de 5-10 páginas.
Ejercicios
De los trabajos que el estudiante deberá realizar a lo
largo del curso, el principal (50 puntos), es de tipo
práctico. Su objetivo es que el estudiante entre en
contacto con las fuentes que utilizan habitualmente los
historiadores. Para este curso hay dos posibilidades: (a)
análisis de fuentes impresas, mediante análisis de
textos clásicos de medicina y (b), estudio de fuentes
iconográficas o materiales. A lo largo del curso se
proporcionarán las indicaciones para realizar este tipo
de trabajos y los materiales necesarios.
Para cada ejercicio existe una fecha de entrega que se
anunciará en la página web de la asignatura y en el aula
virtual.
Todos los ejercicios deberán incluir referencias
bibliográficas normalizadas,incluso las referidas a
documentos disponibles en Internet.
[Se ruega consultar la guía completa del curso en el
sitio web]
Fudamentos
históricos de la
medicina
Grupo A. Curso 2010-11
www.historiadelamedicina.org/Fundamentos
Tutorías
Vía correo electrónico: jose.fresquet@uv.es
En el Departamento de Historia de la Ciencia y
Documentación:
Lunes de 15 a 16 horas
Martes de 15 a 16 horas
En el Instituto de Historia de la
Medicina y de la Ciencia (Palacio
Cerveró, Plaza Cisneros, 4,
46003 Valencia).
Viernes de 9 a 11 horas
Exámenes
Primera convocatoria: Entre el 10
y el 28 de enero de 2011.
Segunda convocatoria: del 1 al 9
de septiembre de 2011.
Descripción del curso
Programa
Tema 1
La medicina en la Antigüedad clásica
¿Por qué sólo nos ocuparemos de la medicina
Tema 5
La medicina contemporánea (siglos XIX y XX): Las
ciencias básicas
científica?.— El saber médico en la Antigüedad clásica.
— El Corpus hippocraticum.— Alejandrinos y empíricos.
— Desarrollo y diversificación de la medicina helenística
en el Imperio romano.— Galeno y su obra.— La
medicina posgalénica.— Diversificación de la asistencia
Introducción.— La morfología. Anatomía comparada y
la teoría de la evolución.— Anatomía microscópica y la
teoría celular.— La constitución de la fisiología
moderna.—Las bases biológicas, químicas y físicas de
la fisiología.— La psicología y las ciencias sociales
médica.— Los médicos.
aplicadas a la medicina.
La casi totalidad de los estudiantes matriculados
en esta asignatura han seguido dos disciplinas
relacionadas que imparten profesores del
Tema 2
La medicina científica en la Edad Media
Introducción.— Medicina bizantina.— Medicina árabe.—
Tema 6
La medicina contemporánea: siglos XIX y XX: La
patología y la clínica
Departamento de Historia de la Ciencia y
Documentación: "Introducción a la medicina", y
"Salud, enfermedad y cultura".
Medicina de la Europa medieval.— Profesionalización de
la medicina y asistencia a los enfermos.
Introducción.— La mentalidad anatomoclínica. La
patología celular.— La mentalidad fisiopatológica.— La
mentalidad etiológica.— Las causas psíquicas y
sociales de las enfermedades.
La presente asignatura hace referencia de forma
Tema 3
La medicina renacentista
exclusiva a la medicina científica y,
especialmente, la medicina científica moderna.
Se estudiarán los fundamentos de los saberes y
la práctica médica (morfología, fisiología,
patología, terapéutica, medicina preventiva y
Introducción.— La anatomía.— La fisiología.—
Psicología y antropología.— El estudio de la
enfermedad.— La terapéutica.— Ocupaciones y
profesiones médicas.— Orígenes de los estudios sobre
la salud pública.
salud pública, y asistencia) desde una
perspectiva histórica, atendiendo, sobre todo, a
los grandes temas y problemas. Se trata de
proporcionar al estudiante de medicina de
segundo ciclo un esquema integrador que le
ayude a comprender qué es hoy la medicina
científica moderna en su contexto histórico,
social y cultural.
En el presente curso académico se estudiarán
también todos esos aspectos en nuestro
entorno. Es decir, se abordará cómo en Valencia
tuvieron lugar esos cambios, bien con
producción original, bien como asimilación de
las corrientes extranjeras.
Tema 4
La primera medicina moderna: siglos XVII y XVIII
Introducción. Los nuevos escenarios.— La anatomía
macroscópica, comparada y microscópica.— Las teorías
Tema 7
La medicina contemporánea: siglos XIX y XX: La
terapéutica
La terapéutica farmacológica.— Introducción.— La
terapéutica farmacológica. Inicios del cambio.— El
desarrollo. Cambio de escenario: de Francia a
Alemania.— La culminación. La quimioterapia de
síntesis.— La cirugía. La Revolución quirúrgica.— La
psicoterapia.
embriológicas.— La constitución de la fisiología
moderna.— La formulación del concepto de especie
morbosa por Sydenham y la medicina antisistemática del
siglo XVIII.— La farmacoterapia.— El punto de partida
de la cirugía moderna.— El inicio de la higiene pública.
Tema 8
La medicina contemporánea: siglos XIX y XX: la
práctica médica
La organización de la medicina preventiva.— La
estadística demográfico-sanitaria.—La
La asistencia.
fundamentación de la higiene pública en la
investigación experimental y microbiológica .— La
higiene social. — Orígenes de la asistencia médica
colectivizada. — Profesión médica y sociedad.