EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA

EXPERIENCIA DE ENSE
ÑANZA‐ APRENDIZAJE EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA‐
CON ESTUDIANTES DE INGENIERÍA: CALIDAD DEL AGUA DOMICILIARIA
CON ESTUDIANTES DE INGENIERÍA: CALIDAD DEL AGUA DOMICILIARIA
López Sardi, Estela Mónica. Mirensky, Natacha. Iaconis, Máximo. Broitman, Alejo.
Grupo GIIS.Facultad de Ingeniería. Universidad de Palermo.
El trabajo se realizó en el transcurso del proyecto de investigación denominado “El agua como recurso y necesidad vital”.
Se aplicaron técnicas químicas de análisis y el método científico para resolver una situación problemática.
PRIMERA HIPÓTESIS
SEGUNDA HIPÓTESIS
“En los edificios de la Ciudad de Buenos Aires, la falta de mantenimiento de cañerías y de limpieza de tanques, puede aumentar la cantidad de sustancias disueltas en el agua del domicilio del usuario, con respecto al agua
suministrada por la empresa potabilizadora.”
Experimentación
Se tomaron muestras en distintos edificios a dos niveles: de la canilla que existe en la entrada del edificio y que procede directamente de la red de suministro (nivel 1), y la segunda, en un departamento perteneciente al edificio (nivel 2). Se midió la conductividad eléctrica (K).
Para explicar los resultados anteriores, se propone una nueva hipótesis:
“El depósito de sedimentos en los tanques de agua, consecuencia de la falta de limpieza, puede adsorber u ocluir a los solutos del agua, lo que se traduce en un descenso de la conductividad eléctrica de las segundas muestras con respecto a las primeras.”
Experimentación
Se diseñó una experiencia que consistió en observar los efectos de diferentes sustancias sedimentables sobre la conductividad de una solución estándar de cloruro de potasio y también sobre la conductividad de una muestra de agua domiciliaria tomada en el interior del laboratorio.
Se replicaron a pequeña escala, las condiciones de un tanque de agua que contiene sedimentos varios, fruto de la falta de higiene. Se utilizaron arena, humus , arcilla y una mezcla de las tres. Se buscó imitar la composición habitual de los sedimentos químicos presentes en tanques de agua carentes de limpieza frecuente. Se midió la conductividad eléctrica.
Resultados Segunda Experiencia
En el 100% de los casos observados, la presencia de sedimentos provocó el descenso de la conductividad. Se esperaba observar un aumento de la conductividad a nivel 2 con respecto al nivel 1, debido al aumento de la cantidad de sustancias disueltas en el agua, luego de pasar por el tanque y cañerías del edificio.
Resultados Primera Experiencia
En contra de lo esperado, en el 67% de las 15 muestras observadas, se produjo un descenso en la conductividad del agua procedente del interior de los departamentos, con respecto a las muestras tomadas a nivel de la calle.
Conclusión Primera Experiencia (Antítesis)
Los sólidos totales disueltos en el agua domiciliaria(TDS= K/2) tienden a disminuir luego del pasaje a través de cañerías y tanques de agua.
Conclusiones Finales
Explicación propuesta: los sedimentos son sustancias capaces de adsorber algunos de los iones disueltos en el agua, provocando la disminución de TDS en la solución. Los resultados de la segunda experiencia consolidan la segunda hipótesis (Tesis).
Para el equipo, resultó una forma novedosa y eficaz de interesar a los alumnos de Ingeniería en la aplicación de análisis químicos durante el transcurso de sus actividades de investigación.