(E ü \. Ei Y U a- CE zo cU u L (E frl F = ú R c F z E] U F YERMO DE LAf¡ALMAS de Ramóndel Valle-lnclán a I I I (u c) P (u \ -Es importante que te sientasprotagonistade Ia función. Debes ser conscienteque hay una serie de actoresy técnicos que están trabajando para ti. Cada día, el actor se va a subir al escenariopara contartc una historia,trasmitirteuna emocióno provocarteuna ¡eaccióndeterminada.En el cine,diferentespersonaspuedenver a un acrorel mismo día, en el mismo instante, en diferentes partes del mundo. En el teatro se produce una relación más directa; el acto¡ rrabaia cxclusivamente para los espectadoresque en ese momento habóis acudido a la representación.El cine puede proyectarsesin la asistenciadel público; el telón del teatro no se puede levantar si el patio de butacas está vacío (¿quéseríade una representación sin públicol ¿cambiaría el rrabajodel actor si observa que está actuando para nadiel). Por cllo, debes ser conscientede la relación directa que se eslableceentre el cspectadory el actor, entre TU y el actor. Sin tu asistencia,el hecho tcatral no tendría sentido. c) o a Ic .... '.: lülf=-. .-,:- i: :-,¡¡. -- -i--- -Vas a disf¡utar una pequeña aventr¡ra que se produce en escasos metros cuadrados.Sin embargo, todos los elemen¡os escénicosvan a convertirse en elementos simbólicos;un panel de madera puede ser la I (tr .9 (u o c o I pared de una casalujosa del siglo pasado,un actor al que solemosver ".r seri." de televisión se transformaen un héroe romántico, la luz de un foco resulta ser los rayosdel sol y pequeñostrozosde confetti blanco se convierlen en abundante nieve. Abandónatea las diferentes sende acudira un sucesolleno sacionesque vasa tecibir;ten la sensación de magia. -Cuando vas a un sitio especial,¿te vistes con la misma ropa que a dlario? Cuando vengasal teatro vístete de r¡na fo¡ma diferenre a la habi-punta en blanco-' slno tual. Esro no quiere dccir que re pongasde que elijas tu mejor pantalón, tu camisa preferida o la camiseta de-tu grupo f"uorito. Es d.cir, vive la asistenciaa la representacióncomo algo fuera de lo cotidiano. -La puntualidad debe ser un aspecrofundamental Recuerdaque está prohibid" la entrada a la sala una vez comenzadoel espectáculo Por ello, se recomiendaacudasal teatro aproximadamentevetnte mtnutos para antes de comenzarla función. Este tiempo puedes aprovecharlo conoce¡ la fachada del edificio' el hall del teatro o pa[io de butacas' visimr alguna de las exposicionesque en esosmomentos se desarrolle' y leer el programade mano, donde se van a comental asPectoslmpori"nt", qu" pu"du.t fuvoreceruna mejor comprensión del montaje -Durante la función el silencio debe ser absoluto Cualquier comentaacto_ rio o ruido fuera de lugar, puede romper la concentraciónde los que.hay una res. Recuerda que se trata de un espectáculoen Vivo, espec_ serie de personastrabajando en esosmomenlos y un grupo oe tadores, q.te quieren disfrutar en silencio de la función Si en algún de momento no disfrutas de la representación,no debes manifestarlo forma exte¡na. Al terminar puedes no aplaudi¡ que es la mejor forma de demostrarque algo no te ha gustado Si por el contrario' has coneccon rus rado con et montaje.locloel equipo se \enrirá recompensado aPlausos. o .s¿ c O 19 o C) a :P o (u C) tL- ornrccrór,Miguel Narros ¡scr¡ocn¡¡í¡,Andrea D'Odorico vosrumro, Miguel Narros rr-uvrr,rcró1, Juan Gómez Cornejo asoson rurusc,ru Victor Pagán AvuDANTE DEDrREccrór'r, Begoña Valle REPARTO (po¡ordcndc intcrención): VictoriaVera Sonsoles Benedicto RomanLuknár AngelaElizalde Helio Pedregal JoaquínHinojosa MilenaMontes BertaRiaza AmandaCascajosa DionisioSalamanca Músrcosi Elsa Mateu Tiicás (violonchelo) SauloGarcíaDiepa (piano) REALrzAcróN DEEscoNocuna, PQC Lúdica REAI-tzAcróN DEvEsrtr,rnro, Cornejo urrr-¡ní¡,Mateos o E 9 f c) c g -o o U'F (EE - 6 a o c) o o E I LLI el 7 Una primeraversiónde El yrmo delasalm¿sfue estrenada de diciembrede 1899en el teatro Lara de Madrid con otro título: de uno de losrelato:de su pride unaadapración Se ¡rataba C¿nizas. (1895)Era la primeraobrateatralde Ramón mer libro,Femeninas María del Valle-Inclány entre los actoresde la llamadacompañía Téatro Artístico se enconlraban varios ilustres amigos de Valle, entre ellos Rosario Pino, Jacinto Benavente y Gregorio N4artínezSierra.La representacióntenía como objetivo recaudar fondos para comprar un brazo ortopédico' ya clue Don Ramón acababade perder el suyo a causa de una discusión con Nlanuel Bueno en el café de la Montaña. La obra fue publicada ese mismo año, dedicadaa su amigo Benavente,como lo sería la edición definitiva, de 1908: esta reelaboraciónde Cenizas ya tiene el defini¡ivo ríulo de El yrmo de las ahnas( Episodios de la t'ida úttina). Es¡a versión es estrenada por Margarita Xirgu en el Teatro Principalde Barcelonael 7 de enerode 1915. Francisco Ruiz Ramón afirma acerc de El yermadelas almas: "Valle-Inclán inicia su teatro con un drama que es por su fábula un final de camino' Dramatiza en él un rema tópico del teatro decimonónico-adulterio- visto desdeel lado opuestoal tradicional y tratado con la técnica propia de la literatura decadentistañn de siglo. El tema del adulterio que en la alta comedia y el drama burguésaparecerariempre cargadode valenciaséticas.\e r acía absolutamente dc ellas, aunque sin renunciar a los personajesque, tradicionalmente,eran sus portadores ( ) Lo fu-ndament"l en -.ta primcra pieza de Valle-Inclán' vista en la to¡alidad de su obre,no está.me prrece.ni en la esreticadecadenteque la caracrerlza,ni en la moral antiburguesaque la sustenta,sino en la total desideologizaciónde un tema que es, así,liquidado La desideol"gización es pre-cisamenreel punto de ar¡anquede la dramaturgiavalleinclaniana. En esta pri-era pieza aparecetambién la récnica de amplificación ooética de las acotaciones".Guerrero Zamora' al comparar esta pieza "F'tr con la siguiente de st prodttcciór.'El marquásde Bradomín' cJice: ambas sé produce un rapto de muerte... En ambas, de la imbo¡rable conciencia de peca<lose hace fuenle exquisita de placer En ambas' subsiste el refinado gusto de los objetos.. En ambas , el arrepcntrmiento no se cifra en el esposo burlado sino en las hijas distanciadas..." o () \ill) o o- I (u .9 6 c \(o C) c I o El llamado(reatropoético) surgecomocoffienteinnovado¡aal dramarealista,formaliterariaque impregnótodala actividadteatralde finalesdel sigloXIX y principiosdel sigloXX. Se caracterizapor presentaraccionesestáticasque reflejan mundoscerados,dondela ¡elaciónde los personajes y la formade relacionarse,poco tienen que ver con la ¡ealidad.Uno de los rasgosmás característicos de esteteatropoéticoes la u¡ilizaciónde lasacotaciones teatralesque aportaninformaciónadicionalal drama,de formapoética. Es típico de estacor¡ientela utilizaciónde argumenrosbasadosen las que afrontandos amantesy la apariciónde las damas circunstancias comoheroínas. El teatropoéricoabarcalasnuevascorrientes escénicas provenientesde Europade la mano de Maeterlincky su obra "L'Intruse" (La Intrusa).Su influenciaen nuestropaísse produjo de fo¡ma diferente en dosciudades:Barcelonav Madrid. En Barcelona,dicha influenciase reflejó principalmenreen la traduccióny est¡enoen catalánde dicha obra en 1893,durante las "Festes modernistes, celebradasen Sitses. El Teatre Inrim de Barcelona eraun caldode cuhivoidealp"á .."og., esceripo de rendencias. Por el contrario,en Madrid, la influenciade Maeterlincky el nteatropoético" llegó más tarde de forma principalmenrelireraria,a o C) .E \(D o o- 6c) o c \o c) g I c) -cu al no e\istifgruposcomoel y tra<!ucciones' ensayos rraverde anículos. ter que el primercontactose proParece TeatroÍn¡imode Barcelona. de La lntrusa"porJose al casrellano duio en l8gb con la traduccidn üáitinez R.¡iz(arin no se le conocíacomoAzorín) Hay que esperar.a integrado iisg;uL ¿", "u"nta de la fundacióndel TeatroArtístico' prog¡amanotros' entre por Valle-Inclán,Benaventey MartínezSierra, ""iirridud., el ástrenode nEl Interio¡" de Maeterlinck' á;';;;;. en .""1r"¿"."i¿" J.f propioValle.aunqueno llegda rePresentarse.Es en lvlaorloalgu1904cuandoel autorbelgar isiraEspaña'estrenando su compañera Leblanc' nu, d",,rt obau,pot la compañíade GeorgeÍe sentimental. los En definitiva,podemosafirmarque Valle-Inclánfue uno de de reatro al cercaná de orincipiode siglocon unaPostuÉmá\ aurores dlcna de claro -Ei yermode lasalmas_e5 un ejemplo Maeterlinci<. ya que innu"n"iu, u"nqu",umbién presenlaelemenlosdistanciadores' ac;iones totalmente estálicas'ni mundos plenamente -i""ft"""¿" no muestra temasque podemosconsiderarajenosal idilio "*."¿".. percientíficas)y presentando ,o-lnri"o tr..u. ,"tigiosos,discusiones Antonia) ""r"i"i -.in "ri"lg"¿'o. en i" so"iedad(Sabel,el médico'M" oue ;e introducenen el mundode los amantes' o (J q0 \(J o c IO Io VIDA Y OBRADE VALLE-INCLAN ,UUU Nace en Villanuevade Aroca (ronreveoral 1895 Publicasu primer libro oFem¿ninas" ACONTECIMIENTOS HISTORICO-LITERARIOS Gobiernode Narváez. oCrimen Dostoievskipr-rblica ! castigo" Gobie¡node Cánovas.Insurreccióncubanay muertede JoséMartí. JuanValera:"Juanitala Larga". Unamuno:"Ea torxoal castirismo". Pérdidadel brazoizcluierdopor gangrena aconsecuencia de un bastonazo 1899 en unadiscusión. Estrenode "C¿nizas,(ptime¡av e¡si6n de "El lumo d¿lasalmas'\. $ 1902 "SonaÍa de otoño". O AlfonsoXIII asumeel gobiernode España. lua¡ R. Jimé¡ez: " Rimas". Unamuno:"Anor ! pedagagía". 1903 "Sonatade estío". Gobiernoconservador de Maura. ". AntonioMachado:"Sol¿dades 1904 "Sanata depimaaera, Caídade Maura. Conveniohispano-francés sobreMa¡ruecos. Pío Baroja: "La lacla por la vida" Unamuno:"VidadeD. Quijote1 Saxcño". 1905 "Sonatade inaierao". Formacióndel gabineteMo¡et. Comienzala RevoluciónRusa. Rubén Darío: .Caxtosde¡.tidaj esperarza,. , on" Contrae matrimonio con la acrrizJoseñna Blanco. Po5lica " Agaila de blasón". "El manluésd¿Bru¿lomíx,. Nuevo gobierno de Maura. Fundación de SolidaridadOb¡e¡a en Barcelona. Antonio Machado: "S0/edad¿s". ,on* Pubficación de."El J¿rmo d¿lasalnas.. 1915 Estreno en Ba¡celonade "El !¿rmo d¿ f ,nro "Komafit¿ 11?loDos '. plrus'. JuanR. Jiménez: El¿gtas n.t nlmas,. Visitael.frenrede gu,erra. invilado porergoD,erno tfances, Continuala I GuerraMundial. AlianzaCNT:UGT y huelgageneral. Bla¡colbáñ'ezloLoscuatrojirrefesd¿lapocalipsis ", o C) \o o c .Lucesd¿óal¡¿mia". "Dititas ralaÓras". "Fana !'lianci¿ dela reinocastizr¿". Entra en viqor el Tiatado de Versalles Nuevo gobñrno de Eduardo Dato. Represiéna los sindicatosobreros. .Los uernosd¿D. Frial¿ra". Conflictocon Marruccos' Dato es asesinado. dc EsPaña' comunis¡a Parrido del Formación Onegay Gasset: EsPdiia¡nu?rlúrada Viaje a México. .Cara depla¡a" PremioNóbel de Lircraturaa Jacinto Benaventc. "El teno deldifunto". Ped¡oSalinas:.Vísperadelgaza'. 'La one dc los milagros" Se abre la AsambleaNacional Consul!iva. Buñuel estrena"El perroandaluzo. ", Unamuno: "Ronanc¿rodel d¿sielto . Luis Cernuda: PerJildel aire,. "Viaa mi dueíia,. .Baza de espadas,. del OpusDei. Fundación GarcíaLorca:dRomacerogtrano'. "Las galasdeldifanta" Primo de Rive¡a abandonael poder' Pacto de SanScbastián1 rlzamicnto.lc Jacr Ortega y Gassct: .La reú¿lióad¿las nasas'' (;eneral Es designadoConservador y posteriordcl Patrlmonio Artístico mentc Dircctor de la Escuelade Bcllas Artes dc Roma. Se oroclama la República, con Niceto Alcalá Zamor, c,rmopl."idente del qnbicrnr (;arcra Lorc¿: " Po¿nt¿del cun¡¿iot¡dr' El día .5de ene¡o fallece en Santiago de Compostela. Comicnzala Guerra(livil espdñola.Antonro Macíadc "Jaan d¿lllaireta". Migucl Hernández: "El rayo qtteno ¿¿sa'. ú I Ic () o = O a o '6'' c o a q) o_ OCtaVia GOldOni: Voff"-Inclán la presenta comoun¿ailisid¿ señora"cleorigenitaliano,hija dc un pintor florentino,casadocon [¡n¿ dcvoceseñoraespañola".Esto nosapota datosim¡rortantes parala conpersonaje; ccpcióndcl por un lado,rnujerque desdesu niñez tuvo conractocon el mundo ar!ís!ico,con hombresy mujeresde espirituabiercoy bohemio:por otro lado,personajecriadobajala cstrictaeducación rcligiosarípicade la Españaclc finalesdel siglo XIX. Esrosdarosnos ayudana cntcnderla con¡inuadualidaddel personajeentre el amorpor PedroPondal¡'la nccesidadde llevaruna vida socialmenre(correcta). Su conflicto,que represenlael argumentode la ftrnción,es la lucha cntrc cl amor a Pedro Pondal,pintor y más joven que clla, y cl an,or a su hija, c¡uesimboliza¿demásla vida ordenaday noralmcnte correctade la socicdadcspañolaen la que sc dcsarrollala acción- PedfO POndali "tiene¿spccro En palabras dc Vallc-tnclán, infantil,llcno de rimidez.Su cabeza...parece inclinarseir'nprcgnada de y una tristczamisteriosa lejana.Su mirar melancólicocs cl mirar de esosadolescentes quc, en medio de una ignoranciade la vida,parcccn tcncr como la visión de todos los coloresy de todaslas miserias.Hay algo cn aqucl mozo que recucrdael rerratoque pintó dc sí mismo Rafael dc Sanzio" Pcd¡o Pondal es pintor. Posiblemenceaquí \iollc-lnclánesté refle.iandouna rcleciónalgo edípicaenrre su amaday ó1.Aunque su rasgomás patentees su jur.entudy su aspcctode fragilidadquc va a contrastarcon la durezacon la quc defenderásu amor por Octavia. Sabel: R"p,...nta la criadafiel, casi maternal,presenrcen gran parte de la litcratura españolay cn la mayoría de los textos de ValleInclán.Segúnel autor,"cl nombrede la criadacs scncillov arcaico,con un perfumc de aldea bíblica'. Por tanco,va a rcprcsentarcl nedio rural, en coDtrrposicióncon el rcsto de Ios personajcs, especialmente N,l'Antonia.Valle-lnclánva a utilizarlaparacricic¿rla vida de las sociedadesurbanas(*¡Sóloson brrcnasparael pecadocstasvillasran disfor- UOna SOleOaOi S r m ¡ u l , ' .j u n r o q 6 ¡ q l P . r d r eR n j a s .d c t a Españareligiosa,fanática,rígiday cerrada.Valle-lnclánresaltará de ella <su severr magnificcncia",ademásde sus "ojos de mujcr cspañola, y de\ota quc sueñacon ellnficmo...Sus palabrasrienen apasionada un¿ lorture ardiente,una poscsiónfanática,una lumbraradaroja, rcsplandory tcrror del lnfierno". a '6',' c o () g I El Padre la presión Rojas: v" a serla figuraquerepresen¡e ejercida por una moral rígida y conservadorasobre el conflicto de los dos amantes.En esrepersonajese van a producirciertosrasgoscaricaturescosque van a ser deteminanles en la etapaesperpénticadel autor' El autor lo presenta <con afectada pureza silábica, dejando caer las palabrascomo desde el púlpito, doctoral y gramatical". Sin embargo, Valle-Inclán le "salva) en algún momento de su rudeza moral, y lo hace más humano, en Ia escenaen la que cuenta la forma qu€ tuvo de tomar los hábitos v la relación con su madre. El Médico: el contnpuntoal considerarle Podemos padreRojas.Ante la supersticióny la fe, el doctorD. José Olivares,va a reptesentarla cienciay el avance!écnico . ("No es que yo seaopuestopor sislemaa esaspráctrcas a los eofermos les impresionan").Va a piadosas...Pero mantenerun diálogointeresanteconel sacerdote<entono de jovial franqueza, un poco rudo, que contrasta con la manera delicaday sutil del jesuita". "Pero la ¡udeza del médico y la cortesladel sacerdote se asemejancomo dos máscaras.Al oírlos se adivina su arte de viejos comediantes".Thl es así, que el mí propio doctor afirma: "Hoy soy ecléctico.,.Para que las más tísicos las aguasde Lourdeshan curado Los milagrossonhechosindudables, de Panticosa. aún cuandono seanmilagros," La Hermana de la Caridad: en la primeraverEs un personajeque no aparecía nEl yermo de las almas",llamada de sión ante¡ior "Cenizasn.Las primeraspalabrasque pronunclason :,¡Pobrealma,qué oochede fiebrey de delirio"!Su in¡ervención,al comienzo del Primer Episodio, momentoen el que seplanteala enfermedadde Octavia,no es gratuito.Ella va a dar fe de los remorque sufre la proragodimientosy las alucinaciones nistadu¡antela noche. ti María Antonia, que Es el airefresco entra en un ambiente lleno de enfermedad, ' dolor y muerte. Va a ser la Portadorade las I ganasde vivir, de la alegría.Amiga de Octavia, mujer llena de vitalismoy gmcia,represenlael único rayode optimismoen el transcurso del drama(.Tú podrásestarenferma, peto la carano es de eso"). Podemosconsiderarla la í¡nicavía de cscapcdc Octaviaante el conflicto.Tal es asíque al despedirscdc Nf" Antonia le dice: .¡Que cstoysola,sola,sola..!¡No me olvides!" L a N i ñ a y e l M a r i d o : S ib r e n, r r si n r e r v e n c i or onnems u v brcvcs, ticncn un papel fundamental en todo el desarrolloargumcntal. Valle-Inclán los va a prescntarcomo el símbolo de la fami lia ordenaday tradicional, como símbolo de lo (coffecto'r en contraposición del amor hacia Pedro Pondal. I a I I (u c q) E :f pp (o (o E c) f o a LtJ 1) Partimos de una relación amorosa: Octavia Goldoni: Casadacon un hombre mayor. Tiene una hija. Pedro Pondal: Más joven que Octavia. Es Pintor. Conflirto:El marirlode OctaviadescubresLlrelación.Ésraacudea casa de su amante para alertarle. Resltado i Ocra,riadecide renunciar a su hija y quedarsecon Pedro. 2) Octavia, debido a sus remordimientos y sentimien[os de culpa, cae enferma.Es arendidapor dos mujeres: Hermanade la caridad Sabel: Criada fiel de Pedro Pondal. De igual forma , precisa la asistenciade dos hombres: Médico: Intentará aliviar los problemas físicos de Octavia. Padre Rojas: Intentará aliviar los remordimientos de Octavia. 3)Principal dolor de Octavia: No pode¡ !ener a su hija consigo. Durante toda la función se va a debatir entre el amor por su hija y el amor a Pedro Pondal. I/isr'la:Aparecela madre de Octavia con la niña. Se produce un alivio en la agonía de la protagonisca.Intenta retenerla, pero finalmente es arrancadade sus brazos.Se produce un empeoramiento en la salud de Octavia. 4) Octavia, moribunda, recibe de nuevo la visita de su madre, D. Soledad,que le anuncia que su marido la perdona. El Padre Rojas aparecey anuncia que, para aliviar su sufrimiento, Ped¡o ha renunciado a su amor po¡ Octavia. El camino está así libre para que Octavia regresca casa. Sin embargo, Octavia no puede soportar la pérdida del amor de Pedro y muere inslantes antes de que entre su marido y la perdone. a G) c o o O Preguntasparael debate que el autor l) Realiza una lista con los dife¡entes lemas que prenses comintenta tratar en estafunción. Ponlos en común con el resto de lus Dañerosy elabomd Dna lista con los mismos' "Alsí \ 2) Al comenzarla funciónSabel,refi¡iéndosea Pedro,comenta: I rigualsu hace no me rengo ¿Qué que le ley quiero yo. esra Mas Ie f' entre las relaciones se establecen quieredecircon esro?¿Ccimo f, \ aspeclo en algún cambiado XIXI del s. y a finales ¿Ha ¡- -. "riado amo \r la historia? de 1o largo a en la actualidad? ¿Y la La relación amo-criadoha estado presente en toda la historia de literatura. Recuerdaotros ejemplos. ¡Qué dife¡enciasexisten con la relación que se presenta en esta obrai 3) El autorponeen bocade Sabellassigttientespalabras: por cualse hacen "Mi verdad.que no alcanzo si no esparala condenaestasvillastangrandes. ción de cuaotosviven en ellas."Masaquílos comos¡ no estuviesen cristianosse desconocen y fuesentodosmoros La puerta bautizados, de no sabemos queseabreal pie de la nuesrra' quién es" pienel autor?¿Cuáles ¿Queprotlemasesráplanteando grandesi de vivir en ciudades a"" quaaonlosProblemas ¿Existen también ventajasl ¿Cuálesson? 4) Cuando Octavia le cuenta a Sabel que su marido ha encontradolas caÍas de Pedro, ésta le dice el siguiente refrán: "El tesoro Y €l Pecado,nunca lo cuentesbien soterrado" quieredecir con esto. que Analiza 5) Piensa en la relación que se est¡blece entre Octaviay Pedro¿Cómoesvistapor la soctedad en la que viven?¿Podríadarseel mismo problemaque planteala relaciónde los amantes,en la actualidad? Durante la función hascomprobadocómo Octavia no eligió a su rnarido,sino que fue impuestopor su familia.¿Quéopinasde estasituacióni¿Cuálera el papel de la mujer en estaépoca?¿Ya lo l largode la historiade la humanidad?¿Yen Ia ac¡ualidad? Comenta el siguiente diálogo de la función, con el resto de tus compañeros: Pedro: Tü marido no riene ningún derecho a ti¡anizarte. Octavia' Si, rf...Tiene derecho porque es mi marido, y porque nosot¡osle engañamos. 6) Al comenzarel Primer Episodio, Octavia apareceya enferma. ¿Qué creesque le ocurre?¿Piensasque su enfermedad estácausadapor algo físico? ¿Creesque se puede llegar a enfermar de melancolíal Si has cursadoya algunaasignaturade Filosofía(3" B.U.P y C.O.U.),conocerás la ob¡a y el pensamiento de Freud. ¿Encuentrasalguna semejanza entre lo que se habla en Ia función y la teoría psicoanalítical ¿Cúalesl 7) Analiza las siguientes palabrasdel Padre Rojas en su conversación con Pedro: "La muerte no es la mayor de todas nuestrast¡ibulaciones.Si para los pecadorespuede ser la eterna noche, para los justos es la eternaluz' 8) Si recuerdas,en el Primer Episodio se produce un inreresanre debate entre el padre Rojas y el Médico, en el cual cada uno va a €xponer argumentosacercade la mejor forma de tratar la enfermedad de Octavia. ¿Cuál es la posición de cada unol ¿Son incompatiblesl ¿Con cuál de las dos estás más de acuerdo?¿Tienes alguna posrura alternativa? 9) Analiza la reacción de D" Soledad, la madre de Octavia, anle la enfermedadde su hija. ¿Cuálesson los problcmasque planteal ¿Qué piensasque le preocupamás;la saludde su hija o el escándalol¿Cuál es la relación que establececon el resto de los personajes? Relaciónentre autores "El yermo de l¿s¿lmas"es la primcraobra dc teatrode Valle-lnclán. Analiza qué relación puede existir cntrc ósta y otras obras de diferentes autoresde la mismaépoca. a c) o o c estilos Analicemos de su autor (el Comparaestafunción,con la producciónmás conocida algunosr¿sgosquc esperPento).¿Hav en "El yermo de las almas, sonl apunten ya lo r¡ue van e ser susfuluros tr¿bajosi¿Cuáles Estudiode términos C) comprobarque hay una scriede haspodi<Jo Durante la represcncación utilizan Buscasu sigtérminos Y exprcsioncsque en ta actualidadno se nificaclogcneial y en el contexto de la función: *Agonl¿r *Albur¿ *Anegarseen lágrimas *Celeras *Cocas *Desemblantado *Exagüe *Fierros *Lumbrarada *Magino *Melada *Rezongo *¡Taday! de los PersonaJes Psicología de lo quc les succde'de 1oque se dicc de Parriendode los personajes' o dos quc los definan ellos,o de su comporÉmiento,clige un término y clegid los rasporiá,in,a".tr" ponlosen común con tus compañeros gosque detcrmincnla pcrsonllidaddcl pcrsonale: PT-DROPONDAL D'SOI-LDA! ti\DRE RO.IAS EI, NIEDI(]O NI"AN'IONIA I I EI t \ I . \ N AD E I , q C \ R , T D A D Actualicemosel texto Con el argumento y temas de la función, ¡ealiza rna traslación a la actualidad.Puedes hace¡lo desarrollandoun breve esquema argumental o creando un texto diferente donde los personajesy las relaciones que se establecen entre ellos, sean más actuales.Ten presente que existenuna seriede aconrecimienro:1riruacionesen escaobra.que no se desar¡ollaríande igual forma hoy en día. Puedes enviar rus trabajos a la dirección que aDareceal final. Análisis de vestuario Una vez que hayas desarrollado la actividad anterior, analiza el vestuario de cadauno de los personajes.Observa si cada uno de los trajes reflejan de alguna forma su pe$onalidad y el contexto hisórico y social donde viven. Analiza los colores, la abundancia o no de adornos, Ia calidadde los tejidosy qué tipo de complementosusan. Los actores Piensaqué te ha gustadomás y qué te ha gustadomenosdel trabajo de los actores.Valora el esfuerzo que realizan para trasmilirte una serie de emociones. Piensaque no es fácil estaren un escenario representando personajes que normalmente no tienen nada que ver con la personalidad del actor. Si quieres comentarlealgo a alguno de ellos o hacerle alguna pregunta sobre su trabajo, escríbeloy mándalo a la dirección que apareceal final. a o o o o '= ureaclon cle espaclosescenlcos Analiza la escenografíade la función ¿Cómo era? ¿Qué elementos había sobre el escenariol ¿Creesque los actoresse movían con facilidadl ¿Daba la sensaciónde ser un espacio en el que desenvolvían habitualmentel Diseña tu propia escenografía.Puedes hacerlo a través de dibu.joso de maquetas.Mándanos tus tlabajos. () CENTRODMMATICO NACIONAL de ActividadesEducativas Coordinación C/ Thmayoy Baus,4 Ref. C.P 1 28004Madrid G. -l z r at ¡ i ¡ U z c U Ii = ^ En 1978,en plenatransicióndemocrática, el Ministerio de Cultu¡a crea el Centro Dramático Nacional (CDN), teniendo como objerivo principal ta constante presenciaen la €scenaespañoa de las obras más importantes de nuestro teatro y las más significativasdel teatro universal, ademásde las obras de autores españolesy del leatro extranjero conremporáneo. Lo más importante de estosespectáculoses que se realizancon los fondos del Estado, por tanto, son ¡rabajosque de alguna forma pertenecen a todos los españoles.De ahí la importancia que tienen su conocimiento, difusión y apoyo. En la actualidad,el CDN acogeno solo espectáculosproducidos con sus presupuestos,sino también otras funciones de compañías privadasque resulten interesantespara su programación.Pero lo más imponante es que cuenta con los medios humanos y !écnicos más avanzadosdel panoramateatral de nuestro país, donde podrás disfrutar de los autores clásicoscontemporáneo, así como de los autores nacionalesy extranjerosmás importantes del panoramatearral de hoy en día. De igual forma, los trabajosde la dramarurgiaactual tienen un papel destacadoy el apoyo a autotesjóvenes es!á presente en las actividades a desarrollar. Al CDN pertenecendostearros:M" Guerreroy Olimpia. q) F az trl c) U .ü El María Guerreroes uno de los teato con más tradiciónde todo el ámbi¡o nacional.Puededecirseque cuentacon el escenario másmodernode Madridy poseelor mediosrécnicos másavanzadi, que dotana las obrasen él representadas de gran espectacularidad y calidadartística.Desdesusbutacaspuedencontemplarse textosclásicoscontemporáneos y los autoresmásrepresentativos de la dramalurgia actual,a los cualesno puedeser ajenoel públicojoven. Antiguamentese situabaa las afuerasde la ciudad,pasandoa s€r considerado"el teatrode provinciasmás cercanoa Mad¡id". La genteveníaen calesadesdela villa, por lo que es el único teatroque _--- conservael c¡¡cherón,es decir, la entrada de carnrajes'aunque ya no m¿ntengadichasfunciones.Es in!eres¿nteque en vuestravisita al teatro,os fijéis en estosPcqueñosdetalles. El teatro Olimpia, por otro lado, es el "teatro de los jóvcnes"' En ól se van a representaraqucllas obras que, tanto es!ética como temáricamentc, estén más dirigidas a vosotros.Montajes en los que predominen los aspectosvisualesy sensorialesen general,que traten vL¡estros problemas más cercanos.Por esro, el CDN ha abierto una convocatoriapara autoresque pongan sobre la mesa temas específien cos clue os afccten, cr¡yasobrasseleccionadasseránrepresentaclas este teatro durante los mesesde abril y mayo. cENTRODMMATICO NACIg$ P l á z ad e L a v a p ¡ és / n 28012lv'ladrad I. 521 4622 f.467 0666 rr.ayoye""s,+9 28004lvladrid 9 2 8 0 0 4 l v l a d r i d T .3 1 02 9 4 9 o ü T, 310 2949 (, r . 3 r 93 8 3 6 'i F I