Apertura de inscripciones para estudiantes mayores de 25 años que no hayan finalizado la secundaria La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales |de la Uader informa que a partir del lunes 1º de agosto se encuentra abierta la inscripción en todas sus carreras, para estudiantes mayores de 25 años que no hayan concluido el Nivel secundario; de acuerdo a lo establecido por la vigente Ley de Educación Superior (Artículo 7). Las inscripciones que van desde 1º y hasta el 15 de agosto de 2011, se harán efectivas a través del siguiente trámite: -Presentar en Mesa de Entradas de la facultad una nota dirigida a la decana donde se expongan los motivos por los cuales se decide comenzar los estudios universitarios y carrera a la que aspira ingresar. Consignar nombre y apellido del solicitante y datos de contacto (correo electrónico y teléfono). -Fotocopia de las dos primeras hojas del DNI y de certificación de estudios primarios completos o secundario incompleto. -Entre las disposiciones para el ingreso, todos los inscriptos deberán participar de las siguientes actividades: a) Entrevista con la Secretaria Académica. b) Cursar y aprobar los módulos que se le asignen cursar del Programa de Articulación Escuela Media – Universidad. c) Participar de las actividades tutoriales que se propongan. d) Cursar el Curso de Ingreso 2012. Por cualquier consulta dirigirse a la Secretaría Académica de la Fhaycs de la Uader, sito en Urquiza y Corrientes 1º piso, Paraná; los días martes y jueves, en el horario de 16 a 20. O bien, consultando por teléfono al 0343-4312322, int. 102 o correo electrónico: area_orientacion@yahoo.com.ar Curso de Posgrado Filosofía de la Praxis. Sujeto y Poder, Memoria, Proyectos y Utopías Fecha de inicio: viernes 12 de agosto Coordinación del Seminario Dr. Rubén Dri Equipo Docente Dr. Pablo Frigeri, Lic. Miguel Pita y Lic. Sergio Dines. La carrera de Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Uader presenta este curso de posgrado orientado a contribuir para el análisis cuestiones fundamentales que hoy están presentes en la complejidad social. Se presentará una mirada desde la dimensión Epistemológica y de la Filosofía de la Praxis para facilitar la creación de herramientas transdisciplinarias para el abordaje y problematización de la realidad social. Contenidos -Filosofía de la praxis -La dialéctica del sujeto -El sujeto y el poder, memoria, proyecto y utopía Destinatarios Profesionales universitarios con título de grado afín a las Ciencias Sociales. Docentes terciarios (se extenderán certificados). Duración 2 meses. Días y horario de cursado Seminarios: Viernes de 17 a 22 y sábados de 8 a 12. PIT: Sábados 9 a 12 hs. Lugar: Salón Anexo de la Fhaycs, Urquiza 732, Planta Baja. Costo Total del curso: 200 pesos. Docentes de Uader 150 pesos Asistentes: 50 pesos Inscripción Área Contable- Fhaycs Urquiza 732, planta baja Horarios: lunes a viernes de 10 a 12 / 16 a 20 Informes Secretaría de Investigación, Fhaycs Urquiza 732, primer piso Tel. 4209702, interno 103 Correo electrónico: investigacion.humanidades@yahoo.com.ar Primeras Jornadas de Educación Tecnológica Debates actuales en torno a la construcción del campo de conocimiento escolar y las prácticas de enseñanza Días a desarrollarse: 15 y 16 de Septiembre de 2011 Las Facultades de Ciencia y Tecnología y de Humanidades de la Uader organizan esta propuesta atendiendo a la necesidad de promover la comunicación de experiencias significativas y generar ámbitos de debate sobre la configuración del objeto de estudio y la didáctica del área escolar. Estas jornadas tienen el objetivo promover el debate sobre el objeto de conocimiento del área y la complejidad del proceso de construcción curricular en educación tecnológica a partir del nuevo escenario generado por la implementación de la Ley nacional de Educación, en el que se enmarcan el proceso de identificación de núcleos de aprendizaje prioritarios nacionales y los nuevos diseños curriculares de la provincia de Entre Ríos. La convocatoria se presenta como una oportunidad para analizar y debatir las problemáticas vinculadas con las prácticas de enseñanza en los distintos niveles educativos, para lo cual se ha previsto el desarrollo de paneles para la comunicación de experiencias y propuestas didácticas significativas. Los destinatarios son los docentes de los diferentes niveles del sistema educativo y los estudiantes de los profesorados de educación tecnológica y educación primaria, especial e inicial. Para el desarrollo de estas jornadas han comprometido su participación, destacados especialistas del área, quienes junto al aporte de las experiencias de docentes y estudiantes en torno a la temática convocante promoverán el debate y la comunicación de experiencias que sin dudas serán aportes relevantes para la formación docente. En las jornadas se trabajarán los siguientes ejes de contenidos: Eje 1: La educación tecnológica como campo de conocimiento escolar. Eje 2: La enseñanza y el aprendizaje de la tecnología. Propuestas para los diferentes niveles del sistema educativo. Plazos: Presentación de Abstracts: desde el 15 de agosto hasta el 30 de agosto de 2011 Presentación de Ponencias completas hasta el 8 de setiembre de 2011. Presentación de Pósters: Hasta el 15 de setiembre de 2011 Para más información: jornadastecnologia@gmail.com