Íber Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia Nº 84 (julio-septiembre 2016) MONOGRAFÍA : Propuestas para trabajar las crisis sociales desde las aulas Crisis socioeconómica y educación (Xosé M. Souto, Ramón López Facal) ................................................ 4 ¿Es la crisis un contenido educativo de geografía e historia? (Xosé M. Souto, Ramón López Facal) ................................................ 7 Entender la crisis, desnaturalizar el capitalismo (Àngels Martínez Bonafé) ................................................................. 14 Emigrando entre mares (Agapito Muñiz, Sonia Viveiro) .......................................................... 25 Los efectos territoriales de la crisis (Isaac Buzo) .................................................................................. 31 ¿Formalismo enciclopédico o herramienta para comprender el presente? (Santiago Vega) ............................................................................. 37 Las imágenes de la crisis (Carlos Fuster) ............................................................................... 42 ACTUALIZACIÓN Y REFLEXIÓN La fotografía como fuente histórica (Mariano García de Las Heras) .......................................................... 47 INTERCAMBIO Una simulación de las Cortes de Cádiz en clase (Alberto Andrés) ............................................................................. 53 Microdocumentales en historia del arte (Tatiana Íñiguez, Lara Íñiguez, Carmen Elboj) .................................... 60 Actividad emprendedora y empresarial en la educación formal (Juan José Burgués) ........................................................................ 66 IDEAS PRÁCTICAS En contexto: La Armada Invencible: actividades para un grupo bilingüe (Eduardo Domingo, Inmaculada Saurín) ............................................ 71 Materiales a examen : Historia del arte (Fco. Javier de la Cruz) .................................................................... 75 Catálogo de recursos didácticos y para la investigación de las ciencias sociales (Enric Ramiro) ................................................................................ 77 Recursos para el aula : Imperialismo en Australia (Isabel Cobas) ................................................................................ 79 Reportaje del movimiento revolucionario en Barcelona (1936) (Juan José Díaz Matarranz, Silvia Fama) ............................................ 81 Informaciones: Reseña: La nueva educación (Joaquín García Andrés) .................................................................. 83 Encuentros .................................................................................... 84