Emilio Alarcos

Durante los últimos años la gramática está descubriendo un nuevo ámbito de estudio: la macrosintaxis, sintaxis del microdiscurso. Se explora
una combinatoria en la que la base es el enunciado pragmático y cuya
unidad superior es el microdiscurso (con unidad temática y relaciones
semántico-pragmáticas subyacentes). Este nuevo nivel nos permite explicar las relaciones que intervienen en los intercambios conversacionales y observar cómo se tejen las relaciones de coherencia que dan
unidad al microtexto. En esta Escuela abordaremos su estudio y las
repercusiones que puedan tener en la enseñanza.
www.uimp.es
GOBIERNO
DE ESPAÑA
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN, CULTURA
Y DEPORTE
INFORMACIÓN GENERAL
 Hasta el 10 de junio de 2016
 A partir del 13 de junio de 2016
Santander
Campus de Las Llamas
Avda. de los Castros, 42
39005 Santander
Tel. 942 29 87 00 / 942 29 87 10
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alumnos@uimp.es
Santander 2016
Horario
de 9:00 a 14:00 h
de 15:30 a 18:00 h (excepto viernes)
XVII EscuEla dE GramátIca Española
«EmIlIo alarcos»
*Gramática, sintaxis
del microdiscurso
y enseñanza de la lengua
Horario
de 9:00 a 14:00 h
de 16:00 a 18:00 h (excepto viernes)
PLAZOS
 Plazo de solicitud de becas
 Apertura de matrícula
Hasta el día 16 de mayo, para los
cursos que comiencen antes del
8 de julio de 2016
Desde el 25 de abril de 2016
(Plazas limitadas)
Salvador Gutiérrez Ordóñez
Hasta el día 13 de junio, para los
cursos que comiencen a partir del día
11 de julio de 2016
@cursosUIMP
fb.com/uimp20
* Curso acreditado por el Ministerio
de Educación, Cultura y Deporte
para profesores de enseñanzas
no universitarias
Transporte oficial
NIPO: 041-16-002-1
La sintaxis estructural europea y la sintaxis estructural americana, desarrollada por el generativismo, introdujeron una renovación metodológica, pero se mantuvieron aproximadamente dentro de las mismas
fronteras de la gramática tradicional (entre el sintagma y el enunciado).
Los dos métodos partían de una hipótesis común: que bajo la apariencia lineal de las secuencias subyace una estructura que organiza jerárquicamente los componentes. A partir de ahí, siguieron rutas diferentes.
El estructuralismo americano optó por un método sencillo (el análisis
de constituyentes). El estructuralismo europeo trabaja con estructuras
funcionales, compuestas de relaciones y funciones.
 Código 62XX | Tarifa: A | ECTS: 1
Santander, Campus de Las Llamas
Colaboración
Del 18 al 22 de julio de 2016
www.uimp.es
Santander 2016
Programa académico
XVII Escuela de Gramática Española «Emilio Alarcos»
Martes 19
Jueves 21
Gramática, sintaxis del microdiscurso
y enseñanza de la lengua
09:30 h | El microdiscurso
Salvador Gutiérrez Ordóñez
09:30 h | Aspectos discursivos en el uso de las conjunciones
Margarita Porroche Ballesteros
11:30 h | Cuestiones de sintaxis hispanoamericana (I)
Mercedes Sedano
Universidad Central de Venezuela
11:00 h | Argumentación ¿vs? estructura argumentativa
Esperanza Alcaide Lara
Profesora Titular de Lengua Española
Universidad de Sevilla
Dirección
Salvador Gutiérrez Ordóñez
Catedrático de Lingüística General
Universidad de León
De la Real Academia Española
Secretaría
Manuel Iglesias Bango
Catedrático de Lengua Española
Universidad de León
Del 18 al 22 de julio de 2016
Lunes 18
10:00 h | Inauguración
10:30 h | Cuestiones de gramática funcional (I)
Josefina Martínez Álvarez
Catedrática de Lengua Española
Universidad de Oviedo
12:00 h | Sintaxis de enunciados o macrosintaxis.
Cuestiones metodológicas
Salvador Gutiérrez Ordóñez
15:30 h | Sintaxis de enunciados: casos prácticos
Manuel Iglesias Bango
15:30 h | Sintaxis de enunciados y análisis conversacional
Manuel Iglesias Bango
Miércoles 20
09:30 h | Cuestiones de gramática funcional (II)
Josefina Martínez Álvarez
11:00 h | Lingüística cognitiva y enseñanza de la lengua (I)
Alejandro Castañeda Castro
Profesor Titular de Lingüística General
Universidad de Granada
12:30 h | Cuestiones de sintaxis hispanoamericana (II)
Mercedes Sedano
15:30 h | La gramática del español coloquial
Margarita Porroche Ballesteros
Profesora Titular de Lengua Española
Universidad de Zaragoza
12:30 h | La relación entre sintaxis y discurso: conjunciones y locuciones
conjuntivas en oraciones independientes
Teresa María Rodríguez Ramalle
Profesora Titular de Lengua Española
Universidad Complutense de Madrid
15:30 h | Lingüística cognitiva y enseñanza de la lengua (II)
Alejandro Castañeda Castro
Viernes 22
09:30 h | Efectos socio-comunicativos de la argumentación
Esperanza Alcaide Lara
11:30 h | La relación entre sintaxis y discurso: aspectos de la
subordinación adverbial
Teresa María Rodríguez Ramalle
13:00 h | Clausura