SV-2. ¿QUÉ PODEMOS HACER CUANDO NOS SENTIMOS TRISTES? Edad: 0-3 años. Objetivos: • Darse cuenta de la importancia de expresar y contar a los demás los sentimientos propios. • Saber expresar distintas emociones a través de la expresión gestual y corporal. • Saber identificar y etiquetar sentimientos. Desarrollo: La marioneta cuenta a los niños pequeñas historias para reflejar su tristeza. Preguntamos ¿qué podemos hacer para que esté menos triste? Los niños y niñas deberán consolar a la marioneta. Buscamos diferentes formas (abrazando, hablando, buscando una actividad que le guste, ofreciéndole algo). Dejamos que lo hagan el mayor número posible para que lo practiquen y vivencien. La marioneta reaccionará ante las respuestas de los alumnos. Después, alguno de los alumnos tendrá la oportunidad de coger la marioneta y expresar el sentimiento que quiera. El resto de la clase, intenta igualmente consolarle y la marioneta responde cómo se siente ante ese consuelo que recibe. Duración: 20 minutos. Materiales: Un títere. Referencias: Experimentado en: Inspectoría de Bilbao (Plan para el desarrollo emocional).