Comienza en Casa

Comienza en Casa Science
It Starts at Home Los investigadores de ciencia! Ciencias naturales Marzo 2013 Conceptos científicos: • Hay 5 sentidos (tacto, olfato, gusto, vista y oído) que pueden ayudar a la gente a aprender acerca de las propiedades y características de los objetos de nuestro mundo. • Podemos utilizar herramientas como lupas, cintas métricas, reglas, binoculares, telescopios, termómetros, básculas para pesar objetos, fotos y videos de reunir pruebas sobre los objetos. • Los niños necesitan oportunidades para hacer preguntas, hacer predicciones y probar teorías acerca de las ideas científicas. Lo hacen cuando explorar, experimentar con materiales, observar y recoger datos y tener la oportunidad de discutir la evidencia y compartir sus conclusiones. ¿La evidencia apoya sus teorías originales / ideas, o es necesario modificar / cambiar ? • Alguna materia puede cambiar de forma (por ejemplo, la nieve puede cambiar al agua, a continuación, a / vapor o evaporar) y, a veces puede cambiar de nuevo. Sin embargo, en otras situaciones, tales como el agua de mezcla con otros ingredientes para hacer plastilina, el cambio no se puede revertir. LEER: Sid the Science Kid Read and Play “What’s that Smell?” _____Los padres revisan la historia en español primero _____Su hijo/a y los padres lean juntos y discuten _____Su hijo/a lea y explora la historia independientemente JUGAR: ____ Sid the Science Kid Read and Play; Spot the Difference ____ Sid’s Science Fair (colección de inspección de investigación-­‐-­‐pequeños detalles en las colecciones, gráficos, y máquina del tiempo) ____Juega y habla con su hijo/a de lo que está sucediendo en el juego. ____Su hijo/a puede jugar y explorar independientemente
FUERA DE LA PANTALLA: ____ Juego de los cinco sentidos ____ Jugando con rampas -­‐Los experimentos con rampas ____ Los experimentos de agua maravillosa (nieve o hielo en el agua en vapor / evaporan, se condensan) Mano en Mano|Hand in Hand, Early iPad
Physical Science/ab and bb
2/20/2013 ____ Ciencia /portafolios de arte ____ Leer durante 20 minutos al día con su hijo/a. CREAR: ____Book Creator, hacer su propio libro de los Cinco sentidos ____Book Creator, hacer un diario de ciencias familiar INFORMACIÓN ADICIONAL: ____ Grafico de Habilidades en ciencia (desde Miami_Science_Museum_2012_ECHOS_Brochure.pdf) ____ Tarjeta del proceso de investigación ____ Explora rampas http://www.peepandthebigwideworld.com/resources/exploration/ramps/ http://www.youtube.com/watch?v=ZoMFxlOVQcY ____ Experimentos de agua maravillosa ____Explorando ciencia con niños (WGBH / PEEP y la hoja de padre BigWideWorld) ____Construyendo el vocabulario de su hijo Http://www.colorincolorado.org/article/32444/ ____Paquete divertido de ciencia en primavera (jugar receta de masa, otros (WGBH / PEEP y la hoja de padre BigWideWorld) Explorando la Ciencia, Color, Agua / de hundir y flotar, sonido, medición)
Physical Science “Free Play”: Quack’s Apples, Touch the Sound, Fiete, I Like
Snow
Mano en Mano|Hand in Hand, Early iPad
Physical Science/ab and bb
2/20/2013