COMPLEJO EDUCATIVO INTEGRAL DE SOPÓ – CEIS COLSUBSIDIO “Un proyecto por la vida, transformando realidades; construyendo futuro” PLAN DE MEJORAMIENTO DE ESTUDIANTES Estudiante: ________________________________________________________________ PERÍODO I DESEMPEÑO Compara críticamente la estructura, organización, función y principios del Estado de Derecho Colombiano en la constitución de 1886 con la estructura, función y mecanismos de regulación del Estados social de Derecho de la Constitución de 1991. ASIGNATURA ACTIVIDADES SOCIALES Federalismo y centralismo, radicalismo liberal, Estado de Derecho (el estudiante deberá consultar estos conceptos y presentarlos de forma escrita). La Constitución del 91, Formas y mecanismo de participación Ciudadana, La descentralización administrativa, I Selecciona sus preferencias profesionales y actúa en coherencia en su desarrollo Describe propiedades del conjunto de los números reales y de los números complejos en situaciones en contexto. FIRMAS (docente y acudiente) VALORACIÓN La ciudadanía liberal, organizaciones sociales, sindicalismo, Ciudadanía cultural y diversa. Los nuevos movimientos sociales y la sociedad civil (el estudiante deberá elaborar un mapa conceptual con cada uno de éstos conceptos donde demuestre la categorización de los mismos). Elabora planes de acción para el alcance objetivos a través del trabajo en equipo (Desarrollo Empresarial) Supera el plano de las opiniones elaboradas a partir del sentido común FECHAS DE ENTREGA Estado Social de Derecho. (De ello el estudiante deberá elaborar un cuestionario de 10 preguntas con respuestas sobre cada uno de estos temas). Aplica los mecanismos de participación ciudadana establecidos en la Constitución de Colombia para garantizar el ejercicio de los Derechos y Deberes allí consagrados, en diferentes situaciones. I Curso: NOVENO Año: 2015 FILOSOFÌA La importancia del trabajo en equipo para la consecución de metas (El estudiante hará una consulta con la cual elaborará una historieta con 4 viñetas que permita evidenciar la comprensión del tema). Elabora un cuadro comparativo entre Sócrates Platón y Aristóteles Elabora un resumen y un dibujo sobre el mito de la caverna Escribe que carrera le gustaría estudiar y enuncia sus argumentos MATEMÁTICAS Desarrollo de taller independiente de cada desempeño dando cumplimiento a los mismos. Aplicación de actividades que relacionan los temas a tratar durante el trimestre académico. LENGUAJE LENGUAJE Realiza un trabajo escrito con normas APA sobre los tipos de argumento con ejemplos de cada uno y referencias bibliográficas.(2 desempeños implícitos) Representa gráfica y algebraicamente situaciones de variación utilizando funciones lineales. I Establece relaciones entre medidas de tendencia central de un conjunto de datos agrupados y su representación gráfica. Produce textos descriptivos y argumentativos teniendo en cuenta su estructura. FOM 60-12-01 COMPLEJO EDUCATIVO INTEGRAL DE SOPÓ – CEIS COLSUBSIDIO “Un proyecto por la vida, transformando realidades; construyendo futuro” Elabora esquemas para sistematizar información. comprender PLAN LECTOR Realiza una reseña crítica en trabajo escrito con normas APA sobre la obra Juan Salvador Gaviota. (2 desempeños implícitos) ORTOGRAFÍA Busca, subraya, recorta y pega del periódico ejemplos del uso de las reglas ortográficas vistas en clase y escribo la explicación del uso de la misma. y Comprende los contextos histórico, cultural, político y social que dieron origen al desarrollo de la literatura de la época prehispánica al Barroco. Reconoce las relación entre el latinoamericano y el contexto universal. arte Analiza las causas y las consecuencias de la diversidad lingüística latinoamericana. I I I Describe la estructura y utilidad del ADN como molécula de almacenamiento del material hereditario y su relación con los mecanismos de replicación, transcripción y traducción del material genético. Diferenciar los sistemas de nomenclatura, las propiedades físicas y químicas de los óxidos, hidróxidos e hidruros. Elabora planes de acción para el alcance objetivos a través del trabajo en equipo. Aplica elementos de cinemática y encontrar su relación con las magnitudes escalares, vectoriales y los procesos de conversión de unidades. Reconoce la importancia de mantener su espacio ordenado en caso de evacuación. Reconoce la importancia de mantener su espacio ordenado en caso de evacuación. BIOLOGÍA QUÍMICA Nota: Adicionalmente cada estudiante debe escribir un poema cuyo tema sea libre e inédito. Se deben anexar dos poemas se deben enviar con nombre y firma del autor en sobre cerrado y adjuntar una hoja con los datos: Nombres y apellidos completos, lugar y fecha de nacimiento, edad, lugar de residencia, teléfono, nombre del colegio, curso y título del poema. El texto debe ser en Arial, tamaño 12, a doble espacio y paginado en tamaño carta y máximo en tres hojas. Resolver el taller sobre genética, entregarlo a computador, y presentar el examen de recuperación. Recuerde que los trabajos no tienen nota, pero son prerrequisito para poder presentar la evaluación escrita. Escoger 15 óxidos y 15 hidróxidos, nómbralos con los 3 tipos de nomenclatura. Investiga cuales son las aplicaciones de los óxidos y los hidróxidos en la cotidianidad. FÍSICA En YouTube Ver el video título: Factores de conversion 01 3ºESO unicoos matemáticas Dirección: https://www.youtube.com/watch?v=ernSMwm3RC4 Realiza 8 ejercicios similares de los mostrados de cada uno de los videos en un trabajo escrito en hojas examen debidamente grapado (No carpeta) el cuál debe ser sustentado de manera escrita. En YouTube Ver el video título: SUMA Y RESTA EN NOTACIÓN CIENTÍFICA Ejemplo 01 Dirección: https://www.youtube.com/watch?v=UOqb6a_7VTA Realiza 6 ejercicios similares de los mostrados de cada uno de los videos en un trabajo escrito en hojas examen debidamente grapado (No carpeta) el cuál debe ser sustentado de manera escrita. En YouTube Ver el video título: Como Sumar Vectores en Fisica - Método Gráfico Vectores Video 098. Dirección: https https://www.youtube.com/watch?v=qvw7j9eKGdg Realiza 8 ejercicios similares de los mostrados de cada uno de los videos en un FOM 60-12-01 COMPLEJO EDUCATIVO INTEGRAL DE SOPÓ – CEIS COLSUBSIDIO “Un proyecto por la vida, transformando realidades; construyendo futuro” I I Expresa de forma oral y escrita sus ideas, opiniones, planes o sueños identificando el vocabulario adecuado según su contexto. Clasifica la información obtenida sobre los gustos o preferencia a nivel profesional para el rediseño del horizonte personal. Identifica los principales retos de la institución religiosa para un mundo globalizado, y su aporte a la solución de los conflictos sociales INGLÉS PLAN LECTOR Escoger una lectura sobre un deporte. Identificar la idea principal de la misma, realizar un resumen y prepararse para sustentarlo. RELIGIÓN Utiliza herramientas informáticas en el desarrollo de proyectos y actividades. I Identifica los roles de ubicación espacial relacionando distancias y orientación de acuerdo a la fuente sonora emitida. trabajo escrito en hojas examen debidamente grapado (No carpeta) el cuál debe ser sustentado de manera escrita. Realizar el taller anexo. EXPRESIÓN ARTISTICA Realiza un cartel alusivo un tema en especial de los vistos durante la clase debe exponerlo al docente justificando al mismo tiempo las actividades realizadas en el cuaderno y realiza un trabajo escrito mostrando ámbitos y principios éticos del ser humano. El estudiante presenta trabajo escrito y evaluación sobre los siguientes temas: retos para la institución religiosa en el mundo globalizado y procesos de modernización de la institución religiosa. Realiza una audición sobre las cualidades del sonido y grafica los ejercicios prácticos. Discrimina las células y motivos rítmicos, secuencia de planos mediante el pulso estable. Realizar ejercicios gráficos y prácticos con compases de 2/4,3/4 y 44 Interpreta vocal, corporal e instrumentalmente ejercicios musicales a partir del reconocimiento visual y auditivo. Hacer una lectura musical rítmica con percusiones corporales e instrumentales Realiza una lectura sobre los acuerdos establecidos en clase y la socializa con el profesor y sus compañeros. Asume una actitud de respeto y liderazgo con sus pares. I Reconoce las características básicas del Clasicismo y Rococó en la música Reconoce la importancia en la práctica de actividades físicas y deportivas que le permitan concientizarse en la importancia de los hábitos saludables como medio de prevención en diferentes enfermedades. Masifica la progresión en las actividades prácticas fortaleciendo las habilidades y destrezas básicas deportivas. Realiza una investigación sobre los aspectos fundamentales de la historia de la música del Clasicismo y Rococó y los sintetiza en un mapa conceptual ED. FÍSICA Realiza en hojas blancas un listado de los beneficios de realizar actividad física como hábito y prevención de enfermedades. Debes presentar en clase 100 saltos consecutivos de lazo. FOM 60-12-01 COMPLEJO EDUCATIVO INTEGRAL DE SOPÓ – CEIS COLSUBSIDIO “Un proyecto por la vida, transformando realidades; construyendo futuro” Valora las actividades dinámicas como base en el desarrollo personal, poniendo de manifiesto el dialogo y respeto. I I I Reconoce las características de las normas, para hacer respetar y cumplir en los contextos públicos y privados. Selecciona sus preferencias profesionales y actúa en coherencia en su desarrollo. Valora los recursos como elementos fundamentales para el éxito del proyecto. Manifiesta una actitud ética y confiable del manejo de la información como parte del perfil empresarial Analiza diversos contextos tecnológicos mediante la observación directa para identificar situaciones problemicas para ser solucionadas mediante procesos tecnológicos. Expresa sus expectativas laboral y profesional. acerca de la vida Dentro de un trabajo escribir como mínimo 10 actividades o dinámicas, con su explicación correspondiente y graficas explicativas. Realizar en un trabajo la diferencia de los sitios públicos y privados, junto con sus respectivas normas, por medio de un cuadro comparativo. DLLO. EMPRESARIAL Desarrolla y Presenta el taller de balance, riqueza y pobreza de financiera de manera organizada en la fecha asignada. TECNOLOGÍA I clase. educación Elabore un mapa mental que muestre los aspectos positivos del avance del diseño gráfico en la historia. Realice un rompecabezas donde se muestre la clasificación y organización de una figura isométrica con todas sus partes justificándola de forma oral. ÉTICA Y VALORES Registra sus intereses vocacionales y los relaciona con las diferentes opciones laborales. Conoce las diferentes opciones de formación profesional, tecnológica y técnica. Expresa sus expectativas acerca de la vida laboral y profesional. Desarrolla taller guía sobre los conceptos desarrollados en www.emprendimientonorma.com. Siguiendo instrucciones del docente. INVESTIGACIÓN Realizar un ejemplo de una problemáticas y aplicar un diseño 2D para darle solución por medio de una animación. El estudiante realizara una reflexión escrita de mínimo una hoja sobre sus comportamientos y actitudes actuales describiendo cuales le ayudaran a alcanzar sus objetivos con miras a la profesión que piensan seguir y cuales debe cambiar para este mismo fin y por qué El estudiante presentara avances de su proyecto de forma escrita cumpliendo con las normas Icontec para presentación de trabajos escritos. Registra sus intereses vocacionales y los relaciona con las diferentes opciones laborales. Conoce las diferentes opciones de formación profesional, tecnológica y técnica. Firma director de curso: __________________________________ FOM 60-12-01