comparaciones 1

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A. Comparatives and Superlatives. Complete each of the following sentences by making
comparisons based on the information given. (CQSPW 3e, p. 117)
1. Carlos es alto y Felipe es bajo. Carlos es
_________________________________________________________________________
2. Fernando es inteligente y Pepe es muy inteligente. Fernando es
_________________________________________________________________________
3. Felipe tiene 25 años y Ramón tiene 26 años. Ramón es
_________________________________________________________________________
4. Pilar tiene 20 años y su hermano tiene 22. Pilar es
_________________________________________________________________________
5. Tengo tres hijas; Dolores es muy mala. Dolores es
_________________________________________________________________________
6. Tengo cuatro perros; Rufi es muy simpática. Rufi es
_________________________________________________________________________
7. David trabaja bien, pero Darío trabaja muy bien. Darío trabaja
_________________________________________________________________________
8. María es simpática y Caneen es antipática. María es
_________________________________________________________________________
9. Tengo muchos profesores, pero el Sr. Robles es muy bueno. El Sr. Robles es
_________________________________________________________________________
10. Víctor mide 2 metros y Jorge mide 2 metros y 3 centímetros. Víctor es
_________________________________________________________________________
11. Laura tiene 20 años, Angelita tiene 22 años e Isabel tiene 25 años. Laura es
__________________________________________________________________________________
B) Use comparisons of equality and inequality, and superlatives to form sentences about: .
(SGCAP, p. 131)
a Madrid
Buenos Aires
Ciudad de México
_________________________________________________________________________
b. fútbol
baloncesto
tenis
_________________________________________________________________________
c. Mercedes
Ferrari
Porsche
_________________________________________________________________________
d. tren
coche
autobús
_________________________________________________________________________
e. San Francisco
Boston
Miami
__________________________________________________________________________________
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C) Make comparisons of inequality with the following elements. Use más ...que and menos ...
que. (SGCAP, p. 130)
a La cocina francesa
la cocina alemana
sabroso
______________________________________________________________________
b. El Hotel Crillón
el Ritz
bueno
______________________________________________________________________
c Los peruanos
los portorriqueños
serios
______________________________________________________________________
d. Las mujeres
los hombres
pensar en el dinero
______________________________________________________________________
e. Los estadounidenses
los españoles
comer pescado
______________________________________________________________________
f
La sed
el hambre
malo
______________________________________________________________________
D) Que or de? Complete the sentences, adding other elements where necessary. (SGCAP, p.
130-1+)
a Hay que comer más ________ cinco porciones de fruta por día.
b.Anoche David comió más ________ quince albóndigas.
c Las fresas de nuestra tierra son menos grandes pero mucho más dulces________ las de
Huelva.
d. Pasamos más tiempo en el pueblo ________ queríamos.
e. Roberto gasta más dinero ________ gana.
f Si esta camisa vale más ________ 15 dólares, no me la compro.
g. La religión es menos importante para los europeos ________ para los americanos.
h. La diferencia entre las dietas era mayor ________ se esperaba.
i Era más viejo________ parecía.
j Trajo mucho más vino ________ podíamos beber.
k El pobre Ernesto gana mucho menos ________ los que viven con él.
I No quiero comprar más fruta ________ me hace falta.
m Hay un mayor índice de obesidad entre los que no desayunan ________ entre los que
desayunan.
n. Había menos gente ________ esperaban.
o. Comían mucho más ________ lo debido.
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E)Translate the bracketed elements into Spanish. (SGCAP, p. 131)
a Comer en una cafetería es (as expensive as) ______________________ comer en un
restaurante.
b. Esta fruta es (as good as) ______________________ parece.
c. Ahora los ingleses beben (as much coffee as) ______________________ té.
d. No comemos (as many greens as) ______________________ debemos.
e. Todavía la mujer no tiene (as many opportunities as) ______________________ el
hombre.
f. No tienen (as much experience as) ______________________ ellos.
g. Pero el hombre no trabaja (as much as) ______________________ la mujer en la casa.
h. Pedro y Pablo no son (as ambitious as) ______________________ sus padres.
i. Mariana no habla portugués (as well as) ______________________ su hermana.
j. No vamos al cine (as often as) ______________________ antes.
F) Answer these questions using the superlative formed with the suffix -ísimo. . (SGCAP,
p. 131++)
a ¿Son dulces esas naranjas? Son ____________________________________________
b ¿Es rica la paella? ________________________________________________________
c. ¿Es caro ese restaurante? _________________________________________________
d. ¿Es largo el viaje en autocar?_______________________________________________
e. ¿Estas joyas son antiguas? ________________________________________________
f. ¿Son guapas las españolas?________________________________________________
g. ¿Somos inteligentes nosotros?______________________________________________
h. ¿Hace mucho calor en Florida? _____________________________________________
g. ¿Tienes mucha hambre? __________________________________________________
h. ¿Está nublado? _________________________________________________________
i. ¿Estás contento?_________________________________________________________
j. ¿Está gordo Juan?________________________________________________________
k. ¿Esta loco el profesor? ____________________________________________________
l. ¿Son buenas las espinacas? ________________________________________________
m. ¿Es rápido este tren? ____________________________________________________
n. ¿Es pequeño tu teléfono?__________________________________________________
G) Translate the bracketed English into Spanish. . (SGCAP, p. 131)
a Hay quienes dicen que la dieta mediterránea es (the best)_________________ del mundo.
b. Las patatas aportan (the greatest amount) ___________________ de calorías.
c. Según una investigación, los norteamericanos son (the fattest) ______________________
del mundo.
d. El desayuno es (the most important meal) ______________________ del día.
e. Una antigua esclava brasileña es (the oldest woman) _______________________ del
mundo.
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H) De, que; más, menos; el, la, los, las. Write the appropriate word or words to complete
each of the following sentences. (CQSPW 3e, p. 118)
1. La operación de Javier le costó más _________ 25.000 dólares.
2. Las vacaciones en las montañas son más divertidas _________ en la playa.
3. Lorenzo es _________ más bajo _________ los tres hermanos.
4. Esta computadora cuesta más _________ 3.000 dólares.
5. Mis exámenes de historia son más _________ tus exámenes; mi profesora siempre pide más.
6. El- niño es grande, pero no puede tener más _________ diez años.
7. Los carros japoneses son _________ más económicos _________ todos
8. Fue baratísimo. El viaje de dia y vuelta con hotel me costó _________ _________ 500 dólares.
9. Había menos _________ 30 personas en la fiesta.
10. Juanita tiene 3 años y es _________ menor de los cinco hermanos.
I) The absolute superlative (-ísimo). Rewrite ech of these sentences using the absolute
imperative. (CQSPW 3e, p. 119)
MODELO
Shaquille O’
Neal es muy, muy alto. → Esal
t
í
si
mo
1. Paula es muy, muy simpática _____________________________________________
2. Estas lentejas están muy, muy buenas ______________________________________
3. El examen fue muy, muy fácil _____________________________________________
4. El carro de Guillermo es muy, muy rápido____________________________________
5. La clase de historia me pareció muy, muy larga hoy ____________________________
6. EL niño esta muy, muy feliz hoy porque es su cumpleaños_______________________
7. Juanita es muy, muy baja ________________________________________________
8. Las tortillas de mi madre son muy, muy ricas _________________________________
J) Comparaciones. Llena es espacio en blanco con lo necesario para establecer una
comparación. Cada espacio puede necesitar más de una palabra. (MG3e, p. 326)
1. Beto come más ruidosamente ________ nadie.
2. Sabina es más lista ________ Raúl.
3. Elsa gana menos dinero ________tú.
4. Hay más ________ veinte árboles aquí.
5. Me diste menos ________la mitad.
6. Mi bicicleta es mejor ________ la tuya.
7. Hace más frío ________ esperaba.
8. Llovió menos ________ creíamos.
9. Nunca ganaré tanto dinero ________ Héctor.
10. Ese coche es ________ bonito como éste.
11. Esa niña grita más ________las demás.
12. Había menos ________cinco jugadores en la cancha.
13. Ese examen no fue tan fácil ________los otros.
14. Compré más servilletas ________necesitábamos.
15. Has más servilletas ________invitados.
16. Elvira trabaja ________como su hermano, pero no gana ________ dinero ________ él,
y a mí me aprece que él no es ________ listo como ella.
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Comparatives and superlatives (FacIRM-4.2)
Los medios de transporte. Escribe oraciones comparando estos medios de transporte.
Puedes usar comparativos o superlativos. Debes hacer comparaciones con respecto a los
siguientes aspectos.
ASPECTOS DE COMPARACIÓN
la rapidez (rápido, lento)
La comodidad (cómodo, incómodo, práctico,
impráctico)
La diversión (divertido, aburrido)
El precio (caro, barato)
Modelo:
MEDIOS DE TRANSPORTE
El tren
La bicicleta
El
El
El
El
El
coche
avión
metro
autobús
taxi
a) Para viajar en la ciudad, el taxi es más caro que el autobús
b) El avión es el medio de transporte más rápido de todos
Lo absoluto. Escribe oraciones describiendo las siguientes personas y objetos usando los
superlativos absolutos (-ísimo/a(s))
Modeloelefantes / animales / grande
los elefantes son unos animales grandísimos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
diamantes / joyas / caro
avión / medio de transporte / rápido
Friends / serie de televisión / divertido
bicicleta / medio de transporte / sano
la clase de español / fácil
el puente de Brooklyn / largo
Frankie Muniz / actor / joven
Bill Gates / persona / rico
Comunicación y comparación
Un pariente especial. ¿Hay alguien en tu familia que es especial para ti? ¿Te pareces a esa
persona? ¿Es mayor o menor que tú? Cuéntale a tu compañero/a quién es, y después
compárate con esa persona. Estos son algunos de los aspectos que debes incluir.
Altura, apariencia física, edad, gustos, paciencia, simpatía, vida académica, etc.
Modelo: Mi primo Juan es mayor que yo, pero yo soy mucho más divertida que él.
El mejor lugar para pasar las vacaciones. Tú y tu compañero/a no se ponen de acuerdo en
cuál es el mejor lugar para pasar unas vacaciones. Tú prefieres el mar y las playas y él/ella
prefiere las ciudades históricas. Representen esta conversación y traten de incluir el mayor
número posible de comparaciones (de igualdad, superioridad, superlativo y superlativo
absoluto).