1. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA NEGOCIOS INTERNACIONALES PROGRAMA DE ASIGNATURA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION 2. CONDUCTAS DE ENTRADA: 3. INTENSIDAD HORARIA: 3.1 HORAS POR SEMESTRE: 3.2 HORAS POR SEMANA: 4 3.3 CRÉDITOS: PROFESOR: 5 FUNDAMENTACIÓN ASIGNATURA: DE LA 6 COMPETENCIAS: 6.1 COMPETENCIAS GENERALES: 6.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: 6.3 ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA SABER 1. GENERALIDADES ADMINISTRACIÓN DE 1.1 DEFINICION, CONCEPTUALIZACION CARACTERÍSTICAS ADMINISTRACIÓN, ORGANIZACIÓNES GERENTES. 1.2 IMPORTANCIA ADMINISTRACION ORGANIZACIÓN. DE EN LA Y DE: LA LA 1.3 El PAPEL DEL ADMINISTRADOR. Análisis Lectura administrativa 144 horas 48 Presenciales 16 Trabajo asistido 80 Independientes 3 presenciales 1 asistida 5 independientes 3 Un profesional en Administración de Empresas, o disciplinas afines, con posgrado en Administración. Proporcionar los elementos de análisis necesarios para comprender la naturaleza de la administración a través de diferentes planteamientos y contribuciones que permitan definir sus propósitos y alcances. 1. Identifica y conoce los conceptos de: administración, organización y gerentes. 2. Determina y aplica los diferentes pasos del proceso administrativo. 3. Identifica como la administración ha evolucionado en la historia del hombre. 1. Apropia conceptos con relación al objeto de estudio de la administración y de las organizaciones, y a su aplicación práctica a las organizaciones modernas. 2. Diferencia las características de cada una de las etapas del proceso administrativo 3. Aplica el proceso administrativo general a situaciones empresariales específicas SABER HACER SER Establece las diferencias y semejanzas entre los conceptos administración y organización y los tipos de gerentes. Incorpora en sus decisiones y actuaciones todos los componentes éticos y de responsabilidad social. Analiza situaciones empresariales incorporando los elementos conceptuales de las dinámicas interna y externa de la organización. Consulta la información suficiente y adecuada para conocer y aplicar los elementos teóricos y conceptuales relacionados con Desarrolla un pensamiento sistémico para la comprensión de los fenómenos organizacionales. Comprende el proceso administrativo como una herramienta para su futura actuación profesional y gerencial. 1.4 LA FUNCION ADMINISTRATIVA los temas. 1.5 ROLES DEL ADMINISTRADOR. Aplica el proceso administrativo a diferentes casos empresariales. 1.6 LA ADMINISTRACION COMO ARTE, CIENCIA O TÉCNICA. 2. Construye un concepto propio de administración y organización. EVOLUCION Y DESARROLLO. 3. DINÁMICA EXTERNA E INTERNA DE LA ORGANIZACIÓN 3.1 DINAMICA INTERNA 3.2 DINAMICA EXTERNA 3.3 CULTURA ORGANIZACIONAL 4. PROCESO ADMINISTRATIVO 4.1 PLANEACION 4.2 ORGANIZACIÓN 4.3 INTEGRACION 4.4 DIRECCIÓN 4.5 CONTROL 7. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL CURSO DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION. El proceso de aprendizaje del estudiante se basa en la consulta y lectura dirigida de los elementos teóricos y conceptuales base de la asignatura, en primera instancia. Para ello el docente orientará los temas y las actividades del estudiante que de ellos se derive. Se utilizarán casos académicos y empresariales para desarrollar en el estudiante la competencia de aplicar adecuadamente los elementos conceptuales y teóricos. Estas dos estrategias fundamentales para el desarrollo de la asignatura se apoyarán con las sesiones expositivas del docente, la aclaración de las dudas de los estudiantes y la realización de debates, discusiones, mesas redondas y plenarias por parte de los estudiantes. 8. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA 9. PLAN TEMÁTICO No. 1 2 UNIDAD TEMÁTICA GENERALIDADES Administración y Organización: Conceptualización y alcances Evolución de la administración. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DESEMPEÑO TIEMPO semanas lecturas y debate Construir concepto de administración con elementos claves y la caracterización. 3 Exposiciones y socialización de la evolución de la administración en el tiempo. Elaborar mapa conceptual, teniendo en cuenta los principales aportes al desarrollo administrativo. 2 3 Dinámica interna y externa de la organización y cultura organizacional. Investigación y socialización del entorno general y específico de una organización y la cultura organizacional. Diferenciación entre dinámica interna y externa de la organización e importancia en el desarrollo organizacional. 3 Proceso administrativo Lectura, taller de Socializa resultado del Planeación, aplicación del proceso taller y hace claridad de 4 Organización, administrativo. 8 los pasos del proceso Integración, Análisis de casos administrativo. Dirección, empresariales. Control 10. EVALUACIÓN El docente podrá reconocer como evaluación todas las actividades que se han previsto, deberá evaluarse las competencias del saber, hacer y ser. Mínimo el 40% de la calificación del curso deberá corresponder a evaluaciones escritas individuales. 11. BIBLIOGRAFÍA 1) CHIAVENATO, Idalberto. Introducción a la teoría General de la Administración. Bogotá. Mc Graw Hill, 1999. 2) DAVILA, Carlos. Teorías Organizacionales y Administración: un enfoque crítico. Mc Graw Hill Interamericana. Bogotá, 1988. 3) FAJARDO, Carlos Eduardo. Administración de Organizaciones. Universidad Nacional de Colombia: Facultad de Ciencias Económicas. Bogotá, 1995. 4) MUNCH, Galindo y GARCIA Martínez. Fundamentos de Administración. México: Editorial Trillas. 1994. 5) KOONTZ, Harold y WEIHRICH, Heinz. Elementos de Administración. México: Mac Graw Hill, 1991. 6) MANCEBO DEL CASTILLO, J. Manuel. El Administrador y su entorno dentro de la Administración. Mexico: Limusa, 1992. 7) MORIN, Edgar. Introducción al pensamiento complejo. Barcelona. Gedisa. 1990. 8) MOTTA, Paulo Roberto. Transformación Organizacional, la teoría y la práctica de innovar. Ediciones Uniandes – Alfaomega. Bogotá, 2001. 9) RAMIREZ, Cardona Carlos. Fundamentos de Administración. Bogotá, 1993. 10) RODAS, Carpizo y ARROYO de Rodas. Administración básica. México. Editorial Limusa, 2000. 11) ROBBINS Stephen y COULTER. Administración Teoría y práctica. México: Prentice Hall. 2002.