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APUNTES DE LÓGICA PARA LA VI UNIDAD DEL PROGRAMA DE
LÓGICA
FALACIAS INFORMALES
Material didáctico preparado por:
Eloísa A. González Reyes ENP (5)
“Los razonamientos, como los hombres,
a menudo son hipócritas”. Platón
La palabra falacia tiene varios significados. Uno de ellos es, cualquier idea equivocada o
creencia falsa. En lógica esta palabra adquiere otro significado, quiere decir error en el
razonamiento o en la argumentación. Esto quiere decir que una falacia es un tipo de
argumentación incorrecta. Generalmente alude a aquellos razonamientos que, aunque
incorrectos, son psicológicamente persuasivos. Otros autores definen a la falacia como la
inferencia o argumento que no siendo válido se presenta como tal. (Pizarro)
Cuando conocemos y comprendemos las falacias podemos impedir ser engañados y
estar prevenidos ante alguien que quiera persuadirnos por medio de razonamientos falaces.
No hay propiamente una clasificación única de las falacias, sino mucha disparidad
sobre este tema. Aristóteles, en Refutaciones Sofísticas, registró 13 tipos de falacias;
Holthere, en su libro Falacias, registró 51 tipos: David Hackett, en Historia de las
falacias, registra 112 tipos. (Copi) Ahora bien, los estudiosos de las falacias han
descubierto nuevos tipos y variantes de las falacias ya identificadas.
Podemos clasificar las diferentes falacias en dos grandes rubros: formales e
informales. Las falacias formales se producen cuando no se cumplen las condiciones de
validez de un razonamiento. Las más comunes de este tipo son la del falso antecedente y la
afirmación del consecuente.
Alejandro Herrera, (1) clasifica las falacias informales en falacias de irrelevancia y de
ambigüedad.
A su vez, las falacias de irrelevancia las divide en transferencia de
propiedades, apelación a los sentimientos y referencia insuficiente.
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(1) Fuente Herrera, Alejandro, et al., Falacias. México, Ed. Torres Asociados, 1994. pp.
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A) Falacias de transferencia de propiedades.
1. La falacia ad hominem ofensiva, consiste en atacar a la persona por rasgos de su
personalidad o de su conducta, que el oponente o los demás, consideran negativos, en lugar
de atacar la tesis formulada por la persona.
Esquema:
A sostiene que es verdad (o falso) que p
Las acciones a1,......,an, realizadas por A son reprobables, inaceptables, ridículas, etc.
--------------Por lo tanto, es falso que p (o es verdad que p)
Ejemplo:
¡Escuchen!, no tomen en cuenta las palabras del Sr. Rangel: a él le falta experiencia en la
organización de los vecinos. Aun es inexperto y con buenas intenciones, pero ingenuo.
2. La falacia ad hominem circunstancial, puede ser de dos tipos: Atribución de intereses
personales, esta falacia se manifiesta asumiendo que debido a las circunstancias le
conviene a la persona sostener la opinión defendida. La falacia Atribución de
contradicción: (tu quoque = tu también), asume que las circunstancias de la persona
revelan una contradicción entre sus acciones o tesis previamente defendidas por ella y los
juicios contenidos en su exposición actual. La podemos identificar por expresiones como
"quien lo dice, tú no tienes derecho a hablar", "primero, mírate en el espejo", etc.
Esquema de atribución de intereses personales:
En virtud de los hechos h1,....,hn, a A le conviene sostener que es verdad (o falso) que p.
Esquema de atribución de contradicción: (tu quoque):
A sostiene que es verdad (o falso) que p
Los hechos h1,....,hn, muestra que A no sostiene que es verdad (o falso) que p
Ejemplos:
Tienes baja calificación por no haber redactado la crónica de la película, aduce el profesor
al estudiante, quien le replica: No hay que ser, ¿a poco usted redactaba crónicas cuando
era joven? Acuérdese cuando era estudiante... ¡No sea así!
Un estudiante a otro: Tu exposición estuvo mal, la verdad: el material fue corto y muy
confuso.
El otro responde: No tienes derecho a criticarme, porque tú, cuando participaste, te costó
trabajo hablar y no se te entendió nada.
3. En la falacia ad verecundiam (apelación a la autoridad), se pretende avergonzar al
contendiente apelando a un individuo o cierto grupo de individuos investidos de autoridad.
De autoridad individual: Se utiliza la autoridad de A en un tema o ámbito cultural para
sugerir -por medio de una extrapolación inadecuada- que por ello A tiene autoridad en
otros temas.
Esquema:
A sostiene que p
A tiene autoridad (en un campo ajeno al contenido de p)
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--------------Por lo tanto p es verdadera.
Ejemplos:
De autoridad colectiva. Mayoría: "Tal cosa es así porque grupos ingentes de personas así
lo sostienen".
Minoría: "Si la minoría selecta lo afirma, así es"
Costumbre: La costumbre o tradición puede también fungir como criterio de autoridad.
"Siempre ha ocurrido así"
Esquema
Los miembros de G sostiene que p
Los miembros de G tienen autoridad
----------Por lo tanto p es verdadera.
En este caso, la autoridad de G puede atribuirse a la mayoría, la minoría selecta o la
tradición.
Ejemplo:
"A la tierra que fueres has lo que vieres" El dicho sustenta la tesis de respetar las
costumbres, pero no se infiere que debamos aceptar como correctas dichas costumbres.
En otros casos se alude a los ganadores de concursos de belleza, medallas olímpicas, etc.,
para promocionar algo.
Ejemplo:
Como María Felix, la bellísima artista del cine nacional, diga usted también: Yo Nescafé,
porque solamente con Nescafé puede usted tomar un café puro y siempre a su gusto.
4. La falacia de división surge cuando se intenta transferir una o más propiedades de la
totalidad, a cada uno de sus partes; o del conjunto, a cada uno de sus miembros. Se trata de
apelar a rasgos de una estructura para dar a entender que éstos pueden aplicársele a cada
una de sus partes. Puede ser de dos tipos:
a) Del todo a sus partes.
Esquema:
T es P
-------------Por lo tanto p1 es P y pn es P
Ejemplo:
Si tomamos un cuerpo humano y su característica fuera que midiera 1.70m de altura,
entonces diríamos que sus partes o alguna de sus partes miden 1.70 de altura.
b) Del conjunto a sus miembros.
Esquema:
C es P
__________
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Por lo tanto a1 es P..., y an es P.
Ejemplos:
La concurrencia es entusiasta. Arturo, uno de los concurrentes es entusiasta.
El auditorio es numeroso. Arturo, María y Pedro (algunos de los concurrentes) son
numerosos.
México es un país pobre, por lo tanto, todos sus habitantes son pobres.
5. Falacia de composición
Esta falacia se identifica como la inversa de división. Al intentar aplicar a la totalidad
propiedades que corresponden sólo a cada parte o miembro, se incurre en esta falacia.
Puede ser de dos tipos:
a) De las partes al todo.
Esquema:
Pp1,.....y Ppn
__________
por lo tanto T es P.
Ejemplo:
Si la cabeza de un individuo es ovalada, sería falaz concluir que todo su cuerpo es ovalado.
b) De los miembros al conjunto.
Esquema:
Pa1,...,Pan
__________
Por lo tanto C es P
Ejemplo:
Cada objeto del universo tiene una causa, (es falaz concluir) por lo tanto el universo tiene
una causa.
B). Falacias de apelación a los sentimientos
En este tipo de falacias se intenta conmover los sentimientos del interlocutor, en lugar de
convencer. Se apela a diferentes tipos de sentimientos como temor, piedad, sentimiento de
inseguridad, etc.
1. Apelación al temor. En esta falacia se amenaza al interlocutor con daños o perjuicios si
rechaza las conclusiones planteadas. Se denomina técnica del amedrentamiento porque
implica que alguien perderá su estado de tranquilidad si niega las afirmaciones respecto a
las cuales se le quiere persuadir..
Esquema:
Si no aceptas P (o si no aceptas O), entonces A
No quieres A
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____________
Por lo tanto aceptas P (o aceptas O)
P= proposición, O= orden A=amenaza.
Ejemplo:
¿Sabias tu que las piernas mas bellas pueden dejar de serlo? De ti depende prevenirlo;
evita el cansancio y las várices con Kendall, únicas medias con precisión graduada que
aplican el grado exacto de ajuste en donde realmente se necesita.
En el texto se halla contenida una forma de intimidar, a saber: perder la belleza.. si no hay
prevención mediante el uso de medias Kendall. (O pierdes la belleza de tus piernas o usas
medias kendall).
2. Apelación a la piedad. En esta falacia no se recurre a la amenaza sino a algún
sentimiento.
Esquema:
A merece nuestra compasión
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Por lo tanto A tiene razón.
Ejemplo:
A la Sra. García se le acusa de trafico ilegal de droga, pero si fuera a la cárcel por eso,
dejaría en el desamparo a sus dos hijos; ella es el único sustento de los pequeños Alan y
Miguel. ¿Dejarlos sin un hogar y arrojados a la mendicidad no significa engrosar las filas
interminables de los niños de la calle? Destrozaran sus corazones apartándolos de lo único
valioso que tienen en este mundo: su madre. Por ello no queda sino un veredicto para ella:
¡inocente!
Determinar si es o no inocente depende estrictamente de las evidencias del caso, pero no de
los posibles estragos afectivos, como los niños aludidos.
3. Apelación a la ignorancia. En esta falacia se argumenta que una tesis es verdadera
porque nuestro interlocutor no puede refutarla, es decir, no puede comprobar su falsedad.
Esquema:
No puedes demostrar que X sea verdadera (o falsa)
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Por tanto X es falsa, (o verdadera)
Ejemplo:
No tenemos pruebas en contra de la verdad de la hipótesis acerca de que el eslabón perdido
existe
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Por lo tanto la hipótesis acerca de que el eslabón perdido existe es verdadera.
Ejemplos:
En una asamblea:
Nadie de los que están aquí puede probar que el Jefe sea el culpable de que falte tanto
dinero..... Por lo tanto, él debe estar exento de toda acusación.
En la música, la mujer juega un papel secundario. Me refiero a la creación musical, a la
composición ¿O conoce usted una compositora de renombre? ¿No, verdad? Entonces me
dará usted la razón.
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