Kika Superbruja - Editorial Bruño
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¡Hola, chicos! Soy Kika Superbruja. Si queréis conocer mis aventuras, ¡consultad este Catálogo! Las aventuras de Kika Superbruja Índice PRESENTACIÓN............................................................................................................pág. 3 LIBROS RECOMENDADOS *A PARTIR DE 6 AÑOS..................................................................................................pág. 5 Kika Superbruja y Dani..................................................................................................pág. 6 *A PARTIR DE 8 AÑOS..................................................................................................pág. 13 Kika Superbruja. ...........................................................................................................pág. 14 *OTROS LIBROS DE KIKA.............................................................................................pág. 25 Kika no ficción...............................................................................................................pág. 26 Kika Superwitch & Dani.................................................................................................pág. 28 Kika Superwitch............................................................................................................. pág. 29 Vacaciones con Kika. .....................................................................................................pág. 30 SOBRE EL AUTOR..........................................................................................................pág. 32 Lecturas Kika Superbruja Presentación Kika es una niña valiente, inteligente y tremendamente vivaz. Un buen día encuentra un libro de magia. Las disparatadas consecuencias de los hechizos que contiene llevarán a la intrépida brujita a vivir, de la mano de su hermano Dani, las más emocionantes y divertidas aventuras rodeada de personajes insólitos. Kika Superbruja ha alcanzado uno de los primeros puestos entre los personajes más queridos por el colectivo infantil, y es que los ingeniosos conjuros de esta pelirroja inquieta abren a los pequeños lectores las puertas de un mundo mágico despertando su imaginación. Los libros de Kika han sido traducidos a más de cuarenta idiomas y cuentan con varias versiones cinematográficas. En España, ya son más de cinco los millones de niños que disfrutan con sus lecturas. En el ámbito didáctico, no son pocas las razones que convierten a Kika en un personaje imprescindible en colegios y bibliotecas. En primer lugar, porque CREA LECTORES. Muchos son los niños que han desarrollado el hábito lector gracias a las historias de Kika. Por otra parte, los libros de la colección apuestan siempre por la defensa de valores tan importantes como la generosidad, la tolerancia, la ayuda a los demás, el compañerismo, el amor a la familia, el respeto a la naturaleza y a los animales… También suponen un apoyo indiscutible a la hora de fijar los conocimientos que transmiten las distintas áreas curriculares. Así, en Lengua y Literatura se pueden presentar de la forma más divertida personajes como don Quijote de la Mancha. Los contenidos de los libros de no ficción resultan de una utilidad indiscutible en Conocimiento del Medio. Los traducidos al inglés constituyen una motivación fundamental para la adquisición del idioma. Por último, los cuadernos de repaso y pasatiempos son ideales para aprender y divertirse en vacaciones. Este CATÁLOGO ofrece la información y la orientación necesarias para que el profesorado pueda emplear los libros de Kika Superbruja como material de apoyo en las aulas. pág. 3 Libros recomendados a partir de 1 2 Kika embruja los deberes 7212012 El cumple de Dani 7212013 También en euskera y catalán También en euskera y catalán Argumento Argumento Kika quiere probar a hacer los deberes con ayuda de un hechizo de su libro secreto de magia. Lo malo es que, como también tiene que cuidar de Dani, su hermano pequeño, las cosas se complican: a Dani le crecen orejas de conejo, aparece la bruja Elviruja... ¡Kika y su hermano van a pasar la tarde más emocionante de sus vidas! ¡Qué mala pata! Papá y mamá no pueden encargarse de organizar la fiesta de cumpleaños de Dani, y tía Elisa es muy buena, pero tan aburrida... ¡Menos mal que Kika Superbruja se ocupa de todo! Un hechizo por aquí, otro por allá y... ¡Dani tendrá la fiesta de cumpleaños más súper de su vida! Orientación pedagógica Orientación pedagógica En muchas ocasiones los niños, e incluso los adultos, decimos la primera cosa que se nos pasa por la cabeza sin pensar en las consecuencias. En este libro, los niños comprobarán el alcance de no controlar sus acciones a través de lo que le pasa a Kika, que lee un hechizo dirigiéndose a Dani y hace que le aparezcan unas enormes orejas de conejo. Con este tipo de aventuras los más pequeños se iniciarán en el control emocional de los impulsos. Dar responsabilidades a los más pequeños es una manera de que aprendan a tener confianza en sí mismos y en sus cualidades. Kika tendrá que organizar el cumpleaños de su hermano, lo que hará que emplee, además, su imaginación para crear una fiesta de lo más divertida. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, mostraremos a los niños la cubierta del libro y les pediremos que nos describan físicamente a los dos personajes: Kika y Dani. • Antes de leer, pediremos a los niños que organicen una fiesta de cumpleaños. Para ello, tendrán que hacer una planificación: lugar de celebración, juegos, comida… También tendrán que elaborar una invitación en la que figurarán la fecha y el lugar del cumpleaños, e irá adornada con un dibujo original. • Después de leer, pediremos a los niños que se inventen unos hechizos para situaciones que les gustaría hacer realidad. Después analizarán las consecuencias de las mismas. pág. 6 • Después de leer, les pediremos que nos digan a qué juguete, peluche u objeto le darían vida y por qué. 3 4 El vampiro del diente flojo 7212014 El loco caballero 7212081 También en euskera y catalán También en euskera y catalán Argumento Argumento Dani está nervioso: ¡se le mueve un diente! Para tranquilizarlo, Kika le cuenta la historia de un pequeño vampiro que también tenía un diente flojo. Pero cuando formula un hechizo para darle más realismo a su cuento... ¡el mismísimo Víctor Vampiroski aparece para beberse la sangre de Kika y Dani! Dani se ha hecho un disfraz genial: ¡parece un caballero medieval! Entonces Kika le cuenta la historia de otro caballero muy valiente, famoso y también un poco chiflado: don Quijote de la Mancha. El problema es que este caballero acaba apareciendo por arte de magia en casa de Kika y Dani... Orientación pedagógica Orientación pedagógica Perder el miedo al dentista es algo que resulta complicado y sobre todo si son niños los que tienen que acudir a él. Debemos transmitir a los más pequeños mucha confianza destacando la profesionalidad de los médicos y manifestando que ellos salvan la vida de millones de personas todos los días. Es muy positivo para el desarrollo intelectual de los niños conocer al protagonista de una obra literaria tan importante como El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Este libro es una buena oportunidad para introducir de forma amena y divertida la historia de este valiente caballero en el aula y que se interesen por la novela más adelante. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, les mostraremos la cubierta del libro pidiéndoles que presten atención a la ilustración y al título. Teniendo en cuenta que el vampiro tiene un diente flojo, propondremos a los niños que comenten qué problemas puede acarrearle al vampiro la falta del incisivo. • Antes de leer, pediremos a los niños que nos digan lo que han oído sobre don Quijote. • Después de leer, los niños tendrán que pensar en lo que más les ha gustado de don Quijote de la Mancha. • Mientras leemos, realizaremos una actividad de memorización. Pediremos a los alumnos que observen las ilustraciones de las páginas 12 y 13 durante 30 segundos. Después tendrán que contestar a una serie de preguntas. • Después de la lectura, les pediremos a los niños que escriban cómo intentarían librarse del vampiro sin seguir el truco de los ajos empleado por Kika. pág. 7 5 6 El dinosaurio salvaje 7212001 La gran aventura de Colón 7212105 También en euskera y catalán También en euskera y catalán Argumento Argumento Como Dani no deja que su hermana juegue con sus dinosaurios de juguete, Kika decide conseguir un dinosaurio de verdad para ella solita. Un hechizo y... ¡ZASSS!: de un huevo mágico sale un diplodocus monísimo. Entonces Kika se atreve con un hechizo más y... ¡ZASSS!: de otro huevo mágico sale... ¡Glupsss! ¡Un tiranosaurio salvaje! Dani está jugando a ser Cristóbal Tolón (que es como él llama a Cristóbal Colón), y emprende una arriesgadísima travesía por mar para descubrir América... ¡dentro de su habitación! Pero, ¿qué pasará cuando Kika Superbruja use su libro secreto de magia con el fin de hacer ese viaje más emocionante? Orientación pedagógica Orientación pedagógica Lograr que los niños obedezcan a sus mayores es muchas veces una ardua tarea. Para conseguir que los más pequeños se porten bien y hagan caso, es necesario que se fíen de los mayores. Este libro ayudará a los niños a entender que es bueno seguir los consejos de los que tienen más experiencia para no meterse en líos. Es muy positivo ir introduciendo contenidos que ayuden a los niños a desarrollar su conciencia histórica. En el libro, Kika explica a Dani cómo fue el recibimiento de Colón en América por parte de los indígenas. A partir de una divertida aventura, el niño se empieza a introducir en el conocimiento de acontecimientos y personajes históricos. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, pediremos a los alumnos que observen detenidamente la cubierta del libro. Les propondremos que indiquen cuál es el dinosaurio salvaje al que se alude en el título y que describan cómo se siente el otro dinosaurio atendiendo a su expresión y a sus gestos. • Antes de leer, pediremos a los niños que presten especial atención al título del libro. A continuación, tendrán que decir cuál es la aventura protagonizada por Cristóbal Colón. Si hay alumnos que no la saben, pediremos a los que la conocen que se la expliquen a sus compañeros. • Después de leer, inventarán un final distinto para la aventura imaginando que Kika no llega a tiempo y que Dani tiene que evitar que el tiranosaurio ataque al diplodocus. • Mientras leemos, realizaremos una actividad de memorización: los alumnos observarán detenidamente las ilustraciones de las páginas 54 y 55 durante unos 30 segundos. Después deberán responder a una serie de cuestiones. • Después de leer, les pediremos que imaginen que descubren un nuevo continente al que tienen que poner nombre. También tendrán que describir a las personas que lo habitan. pág. 8 7 8 El partido de fútbol embrujado 7212107 El hechizo fantasma 7212131 También en euskera y catalán También en euskera y catalán Argumento Argumento A Dani le chifla el fútbol... ¡y este verano son los mundiales! Lo malo es que a su selección le meten un gol, y otro, y otro... Dani protesta, llora y patalea tanto que Kika decide recurrir a su libro secreto de hechizos. ¿Será posible cambiar el resultado de unos mundiales de fútbol con un poquito de magia? Dani planea disfrazarse de fantasma para darle un buen susto a su hermana… Vestido con la funda de un edredón, empieza a chillar con voz fantasmal: «¡UUUUH, UUUUH!». A Kika no le asusta ni pizca ese fantasma tan canijo, pero sí que le da una idea: ¿y si hiciese aparecer un fantasma de verdad por arte de magia? Orientación pedagógica Orientación pedagógica La competitividad en niños de esta edad es frecuente. En su justa medida, esta puede servir para que el niño dé lo mejor de sí en cualquier tarea, pero llevada al extremo puede dar lugar a actitudes no tolerantes e irrespetuosas. Esta aventura posibilita tratar en el aula el tema de los miedos, tan propio de estas edades. En el libro, Dani se enfada porque su equipo va perdiendo el partido de fútbol y Kika, por medio de hechizos, cambia el resultado. En la vida real, el niño ha de aceptar las derrotas al igual que ha de alegrarse cuando su equipo gana, pero lo que conviene inculcarles desde pequeños es la importancia de participar en un evento, se gane o se pierda. Este libro valora también la importancia de los juegos tradicionales. Dani, en este caso, juega a disfrazarse de fantasma. Disfrazarse es un buen método para que el niño se desinhiba y ponga en práctica su imaginación. Por eso debemos fomentar este tipo de juegos por encima de los juegos electrónicos que están tan de moda. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, diremos a los alumnos que hagan una predicción: ¿con qué fin creéis que Kika embrujará el partido? • Antes de leer, pediremos a los niños que nos hablen de sus miedos y buscaremos, entre todos, soluciones para combatirlos. • Después de leer, les pediremos que, en grupos de cuatro o cinco niños, inventen un deporte nuevo. A continuación, tendrán que exponerlo de forma oral ante la clase y, entre todos, decidirán cuál es el mejor. Como premio, se organizará una pequeña competición en los recreos en la que se practique el deporte ganador. • Después de leer, inventarán otro disfraz distinto al de fantasma que sirva también para dar un buen susto. A continuación, lo tendrán que dibujar. pág. 9 9 10 Un pirata en la banera 7212161 Un osito en la nevera 7212195 También en euskera y catalán También en euskera y catalán Argumento Argumento Kika Superbruja encuentra un truco pirata en su libro secreto de magia y... ¡FIUUUU! ¡Un papagayo con un sombrero pirata aparece en la bañera, justo al lado de Dani! Al grito: «¡Pedos de ballena y sesos de tiburón!», el papagayo pirata echa a volar por toda la casa y monta un revuelo tremendo. ¡En menudo lío se han metido Kika y Dani! Kika y Dani están jugando a los exploradores polares y, con la ayuda de su libro de magia, ¡Kika trae a casa un cachorrito de oso blanco y un montón de pingüinos! Orientación pedagógica Orientación pedagógica Las aventuras de piratas son un clásico en la literatura infantil. Con esta aventura de Kika y Dani podemos introducir a los primeros lectores en el fantástico mundo de los piratas y que sirva de motivación para la lectura de otros muchos libros. Se trata de aprovechar la tremenda curiosidad que sienten los niños por casi todo lo que les rodea para que se interesen por descubrir lugares lejanos y diferentes. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, pediremos a los niños que imaginen el aspecto del pirata, si será alto, bajo, gordo, delgado, simpático, fiero… • Antes de leer, mostraremos a los alumnos la cubierta del libro y les pediremos que presten especial atención a la ilustración, pues tendrán que hacer una descripción de la misma. Deberán contestar las siguientes preguntas: ¿qué personajes aparecen? ¿Dónde se encuentran? ¿Cómo van vestidos Kika y Dani? ¿Cómo es el osito? • Después de la lectura, explicarán cuáles son las razones por las que Kika llama «pajarraco bocazas» a la señora Cotíllez y se reflexionará sobre si hizo bien o no. pág. 10 Lo malo es que dentro de su habitación se forma una gran tormenta de nieve y la vecina de abajo se pone hecha una furia porque le están saliendo goteras… • Después de leer, organizaremos a los niños en grupos de cuatro o de cinco. Tendrán que pensar en un animal y en su hábitat. A continuación, realizarán un dibujo en una cartulina grande del animal y el paisaje que le corresponda. 11 Un fantasma en el colegio 7212229 También en euskera y catalán Argumento Kika está entusiasmada: ¡va a pasar una emocionante noche de lectura en su clase! Pero las cosas se complican cuando Dani llama sin querer al pequeño dragón Héctor y en el colegio de Kika empiezan a oírse unos ruidos terroríficos en plena noche… ¡Glupssss! ¿Habrá un fantasma en las aulas? Orientación pedagógica Existen dos maneras de trabajar la emoción del miedo en el aula: usándolo como motivación, ya que para la mayoría de niños un miedo controlado es muy divertido, e intentar que los niños que son muy miedosos controlen esta emoción. Ambas maneras se pueden abordar a partir de este título. Por una parte, los niños disfrutarán imaginándose las escenas en las que los niños de la clase de Kika están muertos de miedo. También cabe plantear actividades para que hablen de sus miedos y ofrecer estrategias para superarlos. Modelo de actividades • Antes de leer, sería divertido ambientar el aula para la presentación del libro. Algunas ideas son: apagar las luces, crear sombras tenebrosas con una linterna, producir ruidos misteriosos con papel celofán o poner música de película de miedo… • Después de la lectura, organizaremos un concurso de miedos de manera que cada niño tendrá que contar una situación en la que haya pasado mucho miedo. Después se hará una votación con el fin de elegir el supermiedo. pág. 11 Libros recomendados a partir de 0 1 Kika Superbruja y el libro de hechizos 7212155 Kika Superbruja, detective 7212059 También en catalán También en gallego, euskera y catalán Argumento Argumento ¿Quién es realmente la bruja Elviruja? ¿Por qué su libro de hechizos acaba en manos de Kika? ¿Cómo influye en ello el dragón Héctor? ¿Y qué pintan el perverso brujo Jerónimo y el «malaspulgas» de su perro Serafín en esta historia? ¡Por fin vas a saberlo TODO sobre cómo empiezan las aventuras de Kika Superbruja! El misterioso robo de una bici será la primera y una de las más difíciles investigaciones a las que Kika tendrá que enfrentarse… ¿Logrará encontrar al escurridizo ladrón con ayuda de su libro de hechizos? Orientación pedagógica Orientación pedagógica Mostrar un mundo de fantasía donde las brujas, los hechizos, los dragones… son los protagonistas motiva a los alumnos de cara a la lectura. Este libro presenta un universo ficticio en el que Kika Superbruja se ve inmersa de forma inesperada. Tenemos que insistir en que, si un niño lee muchos libros, tiene al alcance la posibilidad de vivir numerosas aventuras. Ese es el verdadero poder de la literatura. En los niños de estas edades, la curiosidad es, en muchas ocasiones, un camino hacia el conocimiento. La motivación que supone dar con la solución de un problema es un valor necesario para inculcar a nuestros niños. En este caso, Kika lleva a cabo un proceso inductivo: observación de datos, análisis de los mismos, formulación de una hipótesis y conclusión final. Este tipo de comportamiento inicia a los niños en el enfrentamiento de futuros problemas de una forma prudente y efectiva. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, mostraremos la cubierta a los alumnos y les pediremos que presten atención a la ilustración y al título. Tendrán que contestar las siguientes preguntas: ¿cómo ha llegado el libro de hechizos a manos de Kika? ¿Qué función podría tener el dragón que aparece en la ilustración con respecto a dicho libro? • Antes de leer, nos fijaremos en el título del libro. Propondremos a los alumnos que digan en voz alta cuáles son las funciones de un detective y que pongan un ejemplo en el que se requiera la actuación de uno. • Después de la lectura, pediremos a los alumnos que imaginen qué harían si encontrasen un libro de hechizos junto a su cama, igual que Kika. ¿Se lo darían a sus padres? ¿Lo esconderían en algún sitio especial? ¿Harían uso de su magia? Si es así, ¿en qué ocasiones lo utilizarían? Al final, compararemos lo que ellos harían con lo que hace Kika. pág. 14 • Después de la lectura, los niños tendrán que inventarse un hechizo para hacer que la bici de la madre de Kika vuelva a manos de su dueña. 2 3 Kika Superbruja y los piratas 7212085 Kika Superbruja y los indios 7212038 También en gallego, euskera y catalán También en gallego, euskera y catalán Argumento Argumento En esta aventura, Kika se traslada por arte de magia a un viejo barco pirata. ¿Cómo acabará su enfrentamiento con el temible capitán Carrillo Barbudo y su fiera tripulación? Gracias a su libro de hechizos, Kika aparece en pleno Salvaje Oeste, y quizá con la ayuda de su amiga Enchilada Decarne consiga impedir que estalle la guerra entre los pieles rojas y los habitantes de Bourbontown… Orientación pedagógica Orientación pedagógica El gusto por la lectura se ha de transmitir a los niños desde pequeños y Kika es un buen ejemplo de ello, ya que, gracias a la lectura de una historia de piratas, vive una gran aventura. Leer ayuda a que los niños desarrollen su imaginación y también a que se expresen mejor haciendo uso de un vocabulario amplio y variado. El capitán Carrillo Barbudo no permite la presencia de mujeres en su barco, y Kika dará una lección de tolerancia e igualdad entre ambos sexos al mostrarse capacitada para desarrollar cualquier tarea en cualquier situación. Su valentía ayudará a los niños a hacerse valer y a sentirse bien consigo mismos. A estas edades, la ayuda a los demás es fundamental para el desarrollo personal y, en este libro, Kika ayudará a su amiga Enchilada Decarne y a los demás habitantes de Bourbontown. Es un buen ejemplo para que los niños aprendan a cooperar con los demás dando lo mejor de sí mismos. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, enseñaremos las ilustraciones del li- • Antes de leer, mostraremos a los alumnos las ilustraciones de las páginas 50 y 51. Primero tendrán que describirlas oralmente, y a continuación dar su opinión acerca de lo que creen que está ocurriendo en ellas: si los personajes están discutiendo y sobre qué discuten, o si están felices y cuál es el motivo de su felicidad. bro a los alumnos y les pediremos que, basándose en ellas, cuenten entre todos la aventura de Kika. • Después de la lectura, haremos grupos de cuatro o cinco niños. Cada equipo tendrá que dibujar un mapa de una isla en la que aparezca un tesoro marcado con una cruz. En la isla habrá árboles, montañas y obstáculos diversos. Cada grupo deberá trazar el camino que resulte más efectivo para conseguir el tesoro de los demás equipos. Es sabido que las guerras y la violencia no sirven para solucionar un conflicto, por lo que resulta imprescindible inculcar el diálogo y la tolerancia a los niños. Estos valores también aparecen en el libro, ya que Kika logrará evitar una guerra contra los pieles rojas. • Después de la lectura, los niños deberán recordar al menos dos costumbres de los pieles rojas y ponerlas por escrito. Después les pediremos que dibujen una escena en la que aparezca un piel roja llevando a cabo una de esas costumbres. pág. 15 4 5 Kika Superbruja revoluciona la clase 7212039 Kika Superbruja, loca por el fútbol 7212040 También en gallego, euskera y catalán También en gallego, euskera y catalán Argumento Argumento A Kika se le ocurre hacer un par de «hechizos de nada» en clase… ¡justo delante de un inspector del Ministerio de Educación! Jamás se había vivido un día tan «movidito» en el colegio de Kika… En esta aventura, Kika se convierte en toda una especialista en tácticas futbolísticas. Y no es que el fútbol le interese demasiado, ¡para nada! Es solo que el amor se ha cruzado en su camino… Orientación pedagógica Orientación pedagógica Intentar hacer cosas por los demás, aunque no siempre salgan del todo como uno espera, es siempre positivo. El mundo ha de regirse por buenas intenciones, y eso es lo que Kika nos muestra en este libro al ayudar a su maestra. Es importante compensar a alguien que hace algo bueno por ti, en este caso, una profesora. Los niños se enfrentan continuamente a cosas que no les gustan o no les interesan, como pueden ser determinadas asignaturas del colegio, así que conviene transmitirles que, con ánimo, esfuerzo y sacrificio pueden conseguir todo lo que se propongan. Esto es precisamente lo que le ocurre a Kika en esta aventura, ya que llega a convertirse en toda una experta en una materia que, en principio, no le interesa lo más mínimo: el fútbol. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, pediremos a los niños que miren atentamente la cubierta del libro, centrándose en el título. A continuación, deberán decir cosas que podrían revolucionar una clase, como por ejemplo traer un animal, poner música muy alta, saltarse todas las normas del colegio… • Antes de leer, pediremos a los niños que mencionen los deportes que más les gustan e indiquen por qué. • Después de la lectura, haremos grupos de cuatro o cinco niños, y cada equipo tendrá que inventarse una fiesta de bienvenida para que un posible inspector de educación se lleve una buena impresión de los alumnos y los profesores del colegio. pág. 16 • Después de la lectura, les propondremos que relaten la cosa más extraña que han hecho por los demás, o bien que escriban qué serían capaces de hacer por una de las personas a las que más quieren. 6 7 Kika Superbruja y la magia del circo 7212041 Kika Superbruja y la momia 7212042 También en gallego y catalán También en gallego y catalán Argumento Argumento Si el circo es el mayor espectáculo del mundo, también se convertirá en el «más mágico» si Kika es uno de los asistentes a la función. ¡Temblad, malabaristas, forzudos y equilibristas! Kika viaja por arte de magia hasta la formidable tumba de un faraón egipcio. Pero cuando su linterna se apaga de pronto y resuenan unos pasos en la oscuridad… ¡vivirá una de sus aventuras más «momificantes»! Orientación pedagógica Orientación pedagógica Tratar de evitar injusticias es una forma de ser mejor persona. Los niños tienen que aprender a expresar su opinión y a denunciar aquellos actos que sean injustos. En este caso, el lanzador de cuchillos del circo no trata bien a la mujer que participa en su espectáculo, y Kika le dará una buena lección gracias a uno de sus trucos de magia. La tolerancia y el respeto hacia las culturas, religiones, razas y costumbres diferentes a las propias es un principio que se da de forma natural entre los más pequeños. Esto se debe a la convivencia de niños que proceden de otros países y niños españoles en las mismas aulas. Y para poder admirar más de cerca la cultura y las costumbres del antiguo Egipto, en este libro Kika se trasladará a una cámara subterránea donde reposa la momia de un faraón. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, propondremos a los niños que escriban cuáles son sus personajes circenses favoritos y que mencionen sus rasgos más característicos. • Antes de leer, pediremos a los niños que presten atención a la cubierta del libro y establezcan la relación que puede existir entre el título y la ilustración, es decir, ¿por qué Kika lleva una linterna? ¿Para qué puede servir la cuerda? • Después de la lectura, les pediremos que dibujen el personaje que más les haya gustado del libro y expliquen el porqué de su elección. • Después de la lectura, propondremos a los alumnos que escriban una breve narración que cuente cómo actuarían en la misma situación que Kika, esto es, si se encuentran en una cámara subterránea y, de repente, su linterna se apaga, no tienen ningún tipo de ayuda y, además, oyen pasos en la oscuridad... pág. 17 8 9 Kika Superbruja y la ciudad sumergida 7212084 Kika Superbruja y la espada mágica 7212043 También en gallego, euskera y catalán También en gallego, euskera y catalán Argumento Argumento En esta ocasión, Kika se traslada hasta la mítica ciudad sumergida de la Atlántida, donde conocerá al divertido rey tortuga Todobombo de Bomboyplatillo. Lo malo es que las profundidades del océano también están llenas de peligros… Gracias a su libro de hechizos, Kika se convertirá en la nueva portadora de la famosa espada mágica Excalibur, y con ayuda del mago Merlín y de un simpático dragón, vencerá al temible Caballero Negro. ¡Toda una aventura medieval! Orientación pedagógica Orientación pedagógica El interés por conocer nuevos mundos e interiorizar lo más relevante de ellos a través de la búsqueda de información o, aún mejor, de la vivencia de experiencias, es vital para la progresiva adquisición de conocimientos por parte de los niños. Con la lectura de este libro, verán que a Kika le interesa tanto saber más sobre la ciudad sumergida de la Atlántida que no duda en viajar allí para vivir de cerca la magia de ese legendario lugar. Valorar y respetar las distintas manifestaciones literarias que se han ido dando a lo largo de la Historia es un símbolo de inteligencia. A los niños de estas edades les apasionan las leyendas épicas de la Edad Media, y además, este tipo de conocimientos les serán de gran ayuda en cursos superiores. La lectura de este libro propiciará su creciente interés por este tipo de historias legendarias creadas para satisfacer la curiosidad del pueblo. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, pediremos a los niños que busquen información sobre la Atlántida y la traigan a clase, para así hacernos una idea entre todos de esa mítica ciudad sumergida. • Antes de leer, haremos grupos de cuatro o cinco niños. Entre todos los miembros del equipo tendrán que llegar a un acuerdo para decidir qué poderes tiene la espada que aparece en la cubierta, contando con que es mágica, y qué cualidades especiales posee el dragón. • Después de la lectura, los alumnos buscarán conjuntamente una solución distinta de la que plantea Kika para salvar a los acuanautas de los tentáculos del pulpo gigante, teniendo en cuenta que ellos no poseen poderes mágicos. pág. 18 • Después de la lectura, pediremos a los alumnos que escriban una carta a un caballero pidiéndole ayuda, ya que han sido capturados y encerrados en un castillo por el malvado Caballero Negro. En la carta pueden incluir un dibujo que guarde relación con este suceso. 10 11 Kika Superbruja en el castillo de Drácula Kika Superbruja en busca del tesoro 7212044 7212045 También en gallego, euskera y catalán También en gallego, euskera y catalán Argumento Argumento En esta aventura, Kika viaja por arte de magia a Transilvania, justo al corazón del castillo del vampiro más terrorífico de todos los tiempos: ¡el conde Drácula! ¿Logrará escapar de los colmillos del malvado «chupasangre»? Al leer sin querer en voz alta un conjuro de su libro de magia, ¡Kika aparece de pronto en mitad de la selva! Allí tendrá que descubrir el secreto de un misterioso oráculo que conduce nada menos que hasta el fabuloso tesoro del Rey Cocodrilo. Orientación pedagógica Orientación pedagógica El coraje y la valentía son virtudes muy valiosas, aunque no exentas de peligros. Los niños deben aprender a afrontar los problemas que puedan surgirles, y también ser capaces de enfrentarse a las injusticias mediante el diálogo. En esta aventura, Kika viaja a Transilvania para vencer a los vampiros, ya que sabe que estos malvados seres no dudan en morder a inocentes para convertirlos también en vampiros. Así, Kika demuestra de nuevo que hay que luchar contra aquellos que son injustos y atentan contra las libertades y la felicidad de los demás. La admiración hacia los que han conseguido algo importante para la humanidad siguiendo su instinto y persiguiendo un sueño, ya sea como investigadores, descubridores, inventores, etc., es la base para que los niños se propongan objetivos y canalicen toda su energía para lograrlos. Con este libro se pretende inculcar esos valores a través del ejemplo de un personaje como Cristóbal Colón, a la vez que se transmite un profundo respeto por la naturaleza y su conservación. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, preguntaremos a los niños si conocen la historia de Drácula, y en caso afirmativo, pueden contarla de forma oral o exponerla por escrito. Los que no la conozcan se sentarán junto a un compañero que sí pueda explicársela y después tendrán que contar en voz alta todo lo que han entendido. • Antes de leer, pediremos a los niños que presten atención a la cubierta del libro. El título indica que Kika va en busca de un tesoro, y ellos deberán fijarse bien en la ilustración para describir oralmente el escenario donde se realizará esa búsqueda. • Después de la lectura, pediremos a los niños que se inventen un conjuro de cuatro versos que sirva para luchar contra los vampiros, y que piensen en un elemento que también pueda servir para enfrentarse a ellos. Por ejemplo: Abracadabra, pata de chivo. Con este conjuro, ¡adiós, vampiros! Y el elemento para combatirlos podría ser el queso de cabrales. • Después de la lectura, los alumnos inventarán una trampa para atrapar al cazador distinta de la red que usa Kika. Deberán escoger el material que emplearán sin perder de vista que se encuentran en la selva. pág. 19 12 13 Kika Superbruja y don Quijote de la Mancha Kika Superbruja en el Salvaje Oeste 7212046 7212029 También en gallego, euskera y catalán También en gallego, euskera y catalán Argumento Argumento Don Quijote de la Mancha está sembrando el caos en la ciudad de Kika. Y lo malo es que no ha aparecido él solo por arte de magia… ¡Lo acompañan su escudero Sancho Panza, con su inseparable borrico, y su fiel corcel Rocinante! ¿Logrará Kika devolver a todos estos personajes a su mundo de novela? ¿Qué llevó a Kika a trasladarse por primera vez al Salvaje Oeste? ¿Cómo conoció a Enchilada Decarne, a Bobby Músculos y a Tumbi, el enterrador? Pues prepárate, cowboy, porque te enterarás de todo eso y de un montón de cosas más en esta aventura. Orientación pedagógica Orientación pedagógica Conocer la esencia de El Quijote, la obra precursora de la novela moderna, hace que los alumnos se desprendan de los prejuicios iniciales que puede suscitar un texto de tal envergadura. Así, el tratamiento que recibe esa fabulosa aventura en este libro propicia que el niño se sienta atraído por ella. Debemos hacer hincapié en el humor que desprenden sus páginas y también en los motivos fundamentales que mueven a don Quijote a comportarse de esa forma tan alocada: la justicia, la búsqueda de la libertad y, por supuesto, la puesta en práctica de la imaginación. La confianza en las personas que cuidan de nuestro bienestar y se encargan de impartir justicia es fundamental para integrarnos como ciudadanos en una comunidad. Tenemos que esperar siempre lo mejor de los policías, los bomberos, los jueces…, ya que gracias a sus servicios nos encontramos seguros, y así debemos transmitírselo a los niños. En este libro, por ejemplo, vemos cómo Kika valora la bondad del sheriff y su interés por el bienestar de los pobladores de su ciudad. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, pediremos a los niños que expongan oralmente todo lo que sepan sobre el personaje de don Quijote. • Antes de leer, mostraremos la cubierta del libro a los niños y les pediremos que, tras fijarse en la ilustración y en el título, digan qué relación existe entre ambos. • Después de la lectura, recordarán el pasaje en el que el caballero andante identifica una bicicleta con un caballo. A continuación, pensarán en un objeto del siglo xxi y, poniéndose en la piel de don Quijote, imaginarán con qué podría identificarlo él. pág. 20 • Después de la lectura, en grupos de cuatro o cinco deberán indicar qué personajes de la historia son los malos y cuáles los buenos, y a continuación elaborarán un plan para dar una lección a uno de los personajes malos. 14 15 Kika Superbruja y el hechizo de la Navidad Kika Superbruja y los vikingos 7212030 7212103 También en gallego, euskera y catalán También en euskera y catalán Argumento Argumento ¡La Navidad está a punto de llegar! Pero cuando Kika comprueba que por todas partes reina cualquier cosa menos el espíritu navideño, se lleva una buena decepción… La gente solo piensa en comprar y comprar y todo el mundo está nervioso y de mal humor. Menos mal que Kika tiene un plan: ¡un verdadero hechizo de Navidad! ¿Te imaginas a Kika a bordo de un auténtico barco vikingo, enfrentándose a una tempestad o topándose de narices con una ballena? Pero… ¿y si además tuviera que cuidar a un vikingo pequeño, rescatar a un vikingo perdido y desenmascarar a un vikingo traidor? Orientación pedagógica Orientación pedagógica En los últimos tiempos, los valores navideños se han visto afectados por un fenómeno al alza: el consumismo. En este libro, Kika rescata esos valores y muestra a los niños cuál es el verdadero sentido de una fiesta como la Navidad. El conocimiento de otras culturas significa encontrar explicación a los diferentes comportamientos de las mismas. Este proceso resulta muy enriquecedor, ya que permite comparar unas costumbres con otras y extraer lo mejor de cada una. Educar a los niños basándose en la tolerancia y en la igualdad de oportunidades ayuda a que se interesen por los problemas de los demás y también a que aprecien los valores de otras culturas. Y justamente eso es lo que se desprende de este libro, en el que Kika quiere saberlo todo acerca de los vikingos y sus costumbres. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, hablaremos entre todos de cómo celebramos la Navidad. • Antes de leer, pediremos a los alumnos que busquen información sobre los vikingos. • Después de la lectura, plantearemos a los niños algunas preguntas para iniciar un debate: ¿creéis que la gente debería pasar menos tiempo en los centros comerciales y aprovecharlo para disfrutar de la Navidad con sus seres queridos? Si tuvieseis poderes como Kika, ¿habríais actuado de la misma forma que ella? • Después de la lectura, organizaremos grupos de cuatro o cinco niños para que realicen una descripción física de los vikingos e inventen una aventura con ellos. pág. 21 16 17 Kika Superbruja y los dinosaurios Kika Superbruja y sus bromas mágicas 7212117 7212141 También en euskera y catalán También en euskera y catalán Argumento Argumento Kika se traslada por arte de magia a una época prehistórica… ¡entre auténticos dinosaurios! Allí vive emociones trepidantes, y además, esta vez tendrá un compañero de viaje inesperado: ¡Dani, su hermano pequeño! Y ya se sabe que, allí donde aparece Dani, siempre surgen problemas… Al hechizar a algunos personajes de cuentos en casa de su abuela, Kika confunde a don Bautista de Pamelín con el flautista de Hamelín, y a partir de ahí la cosa se complica más y más hasta que… ¡aparece en escena nada menos que el caballo del Príncipe Azul! Orientación pedagógica Orientación pedagógica Crear situaciones en las que los niños deban asumir responsabilidades resulta muy positivo, ya que les ayuda a desarrollar tanto su autonomía como su iniciativa personal. En este libro vemos cómo Kika debe responsabilizarse de Dani, su hermano pequeño, y velar por su seguridad. Habrá que recalcar esta actitud con el objetivo de que los niños se den cuenta del cariño que Kika siente por su hermano a pesar de lo travieso que es. El poder de la imaginación está casi siempre presente en los niños. Es una de sus grandes cualidades, y los adultos debemos fomentarla. Un procedimiento muy efectivo para ello es el que la abuela de Kika sigue en este libro: ambas se cuentan cuentos, pero cambiando algún fragmento de las historias, una práctica que se puede llevar a cabo en clase, pues resulta muy enriquecedora. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, entre todos haremos un gran póster con ilustraciones de dinosaurios. • Antes de leer, formularemos algunas cuestiones en relación con la ilustración de la cubierta. • Después de la lectura, pediremos a los niños que contesten por escrito la siguiente pregunta: ¿qué crees que habría pasado si Kika y Dani deciden llevarse al bebé dinosaurio a su casa? • Mientras leemos, podemos hacer juegos de memorización. Por ejemplo, les diremos que observen detenidamente la ilustración de la página 43 durante unos 30 segundos. Después de ese tiempo, cerrarán el libro y responderán a una serie de preguntas relacionadas con dicha ilustración. • Después de la lectura, organizaremos grupos de cuatro o cinco niños, les pediremos que piensen en un cuento conocido por todos y que le cambien el final. Es preferible que no sea ninguno de los que aparecen en el libro, pero si se tratara de uno de ellos, deberán pensar en un final distinto al que se plantea en la historia. pág. 22 18 19 Kika Superbruja y la aventura espacial Kika Superbruja en el país de Liliput 7212146 7212188 También en euskera y catalán También en catalán Argumento Argumento Kika se traslada por arte de magia nada menos que… ¡a la Luna! Lo malo es que el satélite de la Tierra no está tan desierto como todo el mundo piensa, y Kika acaba metida en un tremendo lío verdonodrevanoshaktioshako, o lo que es lo mismo…: ¡en toda una aventura alienígena! En la clase de Kika están leyendo un libro superemocionante: Los viajes de Gulliver. A Kika le entusiasma la parte en que el protagonista viaja al país de Liliput, un lugar habitado por… ¡gente diminuta! Kika está decidida a seguir los pasos de Gulliver, pero hay un problema… ¿cómo dará el «Salto de la bruja» hasta Liliput, si ese país solo existe en las páginas de un libro? Orientación pedagógica Orientación pedagógica El conocimiento del mundo y la interacción con el medio físico es fundamental para que los niños sean conscientes de dónde viven y sepan expresar la realidad de la mejor manera posible. Para utilizar un lenguaje adecuado en este sentido, han de conocer que nuestro planeta no se encuentra solo en el Universo, sino que este último está formado por más planetas, estrellas, galaxias… También es muy positivo que los niños conozcan las diferentes fases de la Luna y sus consecuencias sobre la Tierra. Podemos aprovechar esta historia basada en Liliput y sus diminutos habitantes para destacar a los alumnos los siguientes valores: no sirve de nada acomplejarse y acomplejar a los demás, ya que, como se demuestra en esta aventura, a pesar de ser diminutos, los pobladores de Liliput lograron inmovilizar al gigante Gulliver. Así, los niños descubrirán que con confianza, esfuerzo y trabajo en equipo se pueden conseguir las cosas más increíbles. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, pediremos a los alumnos que piensen entre todos en lo que se necesitaría para realizar un viaje a la Luna. • Antes de leer, aprovecharemos la cubierta del libro para desarrollar la imaginación de los alumnos. • Después de la lectura, organizaremos grupos de cuatro o cinco niños y les plantearemos la siguiente situación: vais de expedición a la Luna en una nave espacial, pero de repente tenéis un accidente y os quedáis a 200 km de vuestro destino. Solo contáis con dos bombonas de oxígeno, una brújula, una lancha hinchable, un calefactor, comida y agua, y tenéis que elegir tres de esas seis cosas, ya que no podéis cargar con todas. Una vez hayan decidido, tendrán que exponer oralmente las razones de su elección. • Después de la lectura, escribirán qué harían ellos si, como Kika, se convirtiesen en unos seres diminutos. ¿Cómo llamarían la atención de sus padres? ¿Cómo se librarían de los peligros que les acechan? • A continuación, pensarán en un plan para escapar de las garras de un gato. Deberán plantearla dibujando un esquema en el que su estrategia aparezca detallada paso a paso. pág. 23 20 21 Kika Superbruja y el examen del dragón 7212204 Kika Superbruja y el viaje a Mandolán 7212233 También en catalán También en catalán Argumento Argumento Una escama de Héctor, el pequeño dragón doméstico de la bruja Elviruja, servirá para que Kika visite a sus dos viejos amigos con el «Salto de la bruja». Pero resulta que Héctor no está con Elviruja en el Bosque Tenebroso, sino al pie de la Fortaleza de los Dragones, a punto de presentarse al examen más difícil e importante de toda su vida… ¡El Gran Visir del legendario reino de Mandolán ha solicitado la ayuda urgente de Kika Superbruja! Sin embargo, nada más llegar a ese exótico lugar, Kika empieza a sufrir el acecho de un siniestro enemigo, y también se ve obligada a atravesar el cementerio del fin del mundo para llegar a la espeluznante Ciudad Prohibida… Orientación pedagógica Orientación pedagógica Uno de los principales objetivos en la educación de los niños de estas edades es que se inicien en el conocimiento de sus posibilidades y sus limitaciones y aprendan a aceptar y a superar estas últimas. En esta aventura de Kika, los lectores se encontrarán con un dragón que, pese a sus muchas limitaciones, es capaz de realizar un durísimo examen y de competir con otros dragones que, en principio, parecen superarlo en todo. Ayudar a los demás es un valor constante en las aventuras de Kika Superbruja. En este libro vemos cómo Kika se hace amiga de un niño completamente diferente a ella, cómo ambos se ayudan mutuamente y cómo, gracias a ello, consiguen que el bien triunfe sobre el mal. A través de esta lectura podemos trabajar temas tan importantes como la igualdad, la tolerancia y la amistad. Modelo de actividades Modelo de actividades • Antes de leer, pediremos a los alumnos que nos cuenten todo lo que sepan sobre los dragones y que inventen cómo podría ser un examen para un dragón. • Antes de leer, pediremos a los niños que se fijen en la cubierta del libro y entre todos imaginen cómo será el reino de Mandolán. Para ello, haremos que observen cómo va vestida Kika, en qué animal va montada y cómo es el paisaje que la rodea. • Después de la lectura, dividiremos la clase en dos grupos para realizar una competición en la que un equipo realizará al otro preguntas sobre el libro. Al final, cada grupo puede inventar una última prueba para el dragón Héctor. pág. 24 • Después de la lectura, los alumnos describirán cómo es realmente Mandolán y extraerán las diferencias y las coincidencias con la ciudad imaginada por ellos antes de la lectura. Otros libros de Kika Kika no ficción Kika Superbruja nos presenta los títulos de esta colección, que persigue transmitir a los niños una serie de conocimientos de forma lúdica. Así, los temas de naturaleza (delfines, ballenas…) e historia (antiguo Egipto, caballeros medievales, piratas…) se alternan con interesantes curiosidades y divertidos pasatiempos que motivarán a los alumnos en el aprendizaje. 1 2 Todo sobre los piratas 7212127 pág. 26 Todo sobre los dinosaurios 7212128 3 Todo sobre los antiguos egipcios 4 Todo sobre los caballeros 7212151 7212152 5 6 Todo sobre los delfines y las ballenas 7212183 Todo sobre los caballos 7212184 pág. 27 Kika Superwitch ¡Aprender inglés nunca fue tan divertido! Los niños se iniciarán, de forma amena y natural, en la lectura en inglés leyendo las aventuras de Kika adaptadas a los diferentes niveles de este idioma. Con el fin de facilitar la lectura, los libros ofrecen: • • • • Guías de lectura al principio de cada capítulo Ayudas de vocabulario en cada página y al final del libro Trucos de lectura de Kika Apuntes didácticos para educadores Kika Superwitch & Dani 1 2 Magic Homework 7212139 pág. 28 And the Wild Dinosaurs 7212140 3 And the Birthday Party 7212159 Kika Superwitch 1 Trouble at School 7212007 2 At Vampire Castle 7212113 pág. 29 Vacaciones con Kika Es importante que, durante sus vacaciones, los niños hagan un repaso de los conocimientos adquiridos durante el curso anterior y preparen, a su vez, el siguiente. Para que los niños alternen con gusto trabajo y ocio, es necesario ofrecerles una buena motivación y Kika Superbruja, su heroína favorita, es, sin duda, el mejor de los incentivos. Por eso, la brujita les ofrece seis cuadernos –uno para cada curso de Educación Primaria– repletos de divertidas actividades. Para el segundo y tercer ciclos de Educación Primaria, existen también cuadernos de vacaciones de Kika dedicados, en exclusiva, al repaso del inglés. 1 2 Repasa 1.º y prepara 2.º 7130598 pág. 30 Repasa 2.º y prepara 3.º 7130599 3 Repasa 3.º y prepara 4.º 4 Repasa 4.º y prepara 5.º 7130600 7130601 5 6 Repasa 5.º y prepara 6.º 7130602 Repasa 6.º 7130603 pág. 31 www.KNISTER.com Sobre el autor Su nombre es KNISTER, es alemán, y un auténtico showman. Escritor muy prolífico, también compone canciones, presenta programas de lectura en la tele, la radio, bibliotecas, teatros, librerías, escuelas, además de realizar trabajos para niños discapacitados. En Bruño, es el autor de las colecciones de YOKO, que recoge las aventuras de un pequeño yeti, y la de QUIQUE & LUCAS, LOCOPILOTOS, un abuelo y su nieto que viajan en el tiempo con una alfombra mágica. Los títulos Willy, la mosca y El huevo prehistórico pertenecen a la colección ALTAMAR. Te lo prometo, El gran baile de Sofía y su abuela y La Bella Beba son tres hermosos álbumes ilustrados. Sin duda, su personaje más famoso es KIKA SUPERBRUJA, que en España ha alcanzado incluso más popularidad que en Alemania, su país de origen. Hoy por hoy, es rara la semana en la que uno o incluso varios títulos de KIKA SUPERBRUJA no figuren en los primeros puestos de los rankings de ventas de literatura infantil y juvenil en España. pág. 32 Otros libros de KNISTER w w w. b r u n o l i b r o s . e s 9291696 w w w. e d i t o r i a l - b r u n o . e s w w w. K N I S T E R . c o m Las aventuras de Kika Superbruja
