INFORME DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADO DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS 1º BACHILLERATO Materia o ámbito: Inglés Curso: 1º BACH OBJETIVOS Unidad 1 Aprender vocabulario nuevo relacionado con los viajes y la descripción de escenas.Comprensión y expresión de experiencias sobre viajes. Repasar el Present Simple, el Present Continuous, el Past Simple y el Past Continuous.Redactar la descripción de un lugar, prestando especial atención al orden de los adjetivos. CONTENIDOS Unidad 2 Aprender vocabulario relacionado con situaciones de emergencia y descripción de acontecimientos pasados. Negociar y alcanzar un acuerdo. Hablar sobre hechos pasados.Utilizar el Present Perfect Simple y el Past Perfect Simple correctamente.Redactar un texto narrativo, empleando los conectores de secuencia correctamente. Léxico:Las situaciones de riesgo. Vocabulario clave sobre emergencias. Adjetivos con terminaciones –ed y_ing. Gramática: Expresión de acciones pasadas: Present Perfect Simple y Past Perfect Simple. Expresiones temporales. Usos y diferencias de used to y would. Unidad 3 Utilizar vocabulario relacionado con la tecnología y las descripciones de la misma. Comparar fotografías. Repasar el Future Simple, be going to, Future Continuous y Future Perfect Simple. Léxico: vocabulario sobre robótica y tecnología. Sufijos para formar adjetivos. Palabras que se confunden. Gramática: Expresión de acciones futuras con el Future Simple, be going to, Future Continuous y Future Perfect Simple. Unidad 4 Describir el aspecto físico y la personalidad. Utilizar correctamente los verbos modales y los modales perfectos. Redactar un texto describiendo a una persona, empleando conectores de adición. Léxico: Vocabulario sobre relaciones personales y las descripciones de personas. Uso de palabras que se confunden con facilidad. Sufijos que se añaden a algunos verbos para formar sustantivos. Gramática: Uso de verbos modales y modales perfectos. Unidad 5 Aprender vocabulario nuevo relacionado con los hábitos de consumo y las compras.Utilizar correctamente los tres tipos de oraciones condicionales y las proposiciones temporales. Hablar de los hábitos de consumo a través de la comparación de fotografías y expresar opiniones. Redactar un texto argumentativo, empleando los conectores de contraste. Léxico: Vocabulario clave sobre los hábitos de consumo. uso de varias expresiones en inglés con out of. Collocations con verbos. Gramática: Los tres tipos de oraciones condicionales. Uso y formación. Unidad 6 Aprender vocabulario nuevo relacionado con el cine y la descripción de películas. Utilizar la voz pasiva correctamente y los verbos causativos (have / get + something + done) Hacer y responder preguntas de manera oral sobre lo que hacer durante el tiempo libre.Redactar una crítica cinematográfica, empleando conectores de finalidad. Léxico: Vocabulario clave sobre cine y la descripción de películas. Experiencias personales relacionadas en viajes. Prefijos en palabras con el significado opuesto. Uso de palabras polisémicas. Gramática: La voz pasiva. Diferencias con la voz activa. Los verbos causativos. Los modales perfectos en pasiva. UNIT 7 Aprender vocabulario nuevo relacionado con los problemas sociales y su solución. Utilizar el estilo indirecto correctamente. Tomar decisiones y hacer especulaciones. Léxico: vocabulario clave sobre problemas sociales. Uso de phrasal verbs con el verbo drop.Uso de sufijos para la formación de adjetivos. Gramática: El estilo indirecto. Uso. Reporting verbs UNIT 8 Aprender vocabulario relacionado con las redes sociales y el mundo de las comunicaciones. Utilizar las oraciones de relativo especificativas y explicativas correctamente. Mantener una conversación y expresar el acuerdo o el desacuerdo con diferentes afirmaciones. Redactar un texto de opinión, empleando los pronombres personales y los adjetivos posesivos. Léxico: las redes sociales, experiencias personales en éstas. Confusing words. Phrasal verbs. La comunicación. Gramática: Las oraciones de relativo especificativas y explicativas. Los pronombres relativos. Las oraciones de relativo reducidas. Unidad 1 Léxico: Vocabulario de viajes. Descripciones. Adjetivos. uso de las collocations en inglés con el verbo face. Phrasal Verbs. Gramática: Present Simple.Present Continuous. Expresiones temporales. Los verbos estáticos.Past Simple y Past Continuous. Expresiones temporales. ACTIVIDADES: Se recomienda la realización de las actividades del libro Advanced Contrast 1 de cada unidad, para la preparación de la prueba, aunque no son obligatorias, ni hay que entregarlas. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El alumno deberá presentarse a una prueba escrita basada en los contenidos recogidos en este informe, que tendrá lugar el día 2 de Septiembre de 2015 a las 12.30 horas en el salón de actos del Centro (Ver calendario de exámenes en la Web del Centro) INFORME DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADO DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS Materia o ámbito: Inglés Curso: 1º BTO Apellidos: Nombre: Recibí: D./Dª.___________________________________________, con DNI________________ como padre/madre/tutor-a legal del alumno/a arriba indicado, quedo enterado/a de la forma de recuperar la asignatura de inglés en Septiembre 2015. En Alhaurín de la Torre, a 29 de Junio de 2015 Fdo:____________________________ CONTENIDOS A RECUPERAR: Las 8 primeras unidades del libro del alumno Advanced Contrast 1 Editorial Burlington. El informe de la gramática y léxico de estas unidades puede encontrarlo en Conserjería o descargarlo de la web del Centro. ACTIVIDADES: Se recomienda la realización de las actividades del libro, para la preparación de la prueba, aunque no son obligatorias, ni hay que entregarlas. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El alumno deberá presentarse a una prueba escrita basada en los contenidos recogidos en este informe, que tendrá lugar el día 2 de Septiembre de 2015 a las 12.30 horas en el salón de actos del Centro (Ver calendario de exámenes en la Web del Centro)