CONSERVATORIO DE MÚSICA DE PUERTO RICO DECANATO DE ASUNTOS ACADEMICOS DEPARTAMENTO DE TEORÍA Y COMPOSICION Título del curso: Técnicas de composición y análisis en la música atonal contemporánea Código: TEMA 5003 Horas Crédito: Tres (3) créditos (por semestre) Horas Contacto: Tres (3) horas semanales grupales Prerrequisitos: TMUS 3012 ó REMETEOR Descripción del curso: Curso de enfoque analítico y compositivo que explora los aspectos armónicos y melódicos, así como consideraciones de forma y textura en relación con tres áreas fundamentales dentro del campo de la música atonal: atonalidad libre, música céntrica y dodecafonismo, utilizando para esto la teoría de los “conjuntos sonoros” o pitch-class set theory. Objetivos: 1) Conocer las técnicas analíticas aplicables a la música atonal. 2) Desarrollar las destrezas compositivas sistemáticas. 3) Conocer las obras más importantes de la literatura musical atonal “clásica” ( Schoenberg, Berg, Webern, Bartók) 4) Conocer las relaciones de la estética del periodo con las diferentes posiciones estéticas contemporáneas. Contenido: 1) Música atonal libre a. Pitch-Class sets -Notación integral b. Módulos cromáticos Transposiciones e inversiones c. Grados de simetría d. Relaciones Z entre segmentos e. Relaciones complementarias f. Subset y superset g. Relaciones entre forma y contenido. 2) Música Céntrica: a. Tonalidad y centros atonales b. Colecciones diatónicas y octatónicas c. Vértices de inversión 3) Estructuras seriales: a. Series dodecafónicas b. Invariantes c. Combinatoria TEMA5003-17-II-2008-BAC d. Segmentaciones seriales e. Combinatoria sin agregados. 4) Texturas abiertas: a. Atonalidad y tendencias aleatorias b. Música atonal e improvisación controlada c. Atonalidad, texto y forma. Estrategias de Conferencia y discusión, audición y análisis de obras enseñanza: musicales vocales e instrumentales, demostración en el piano u otros instrumentos, investigación en la Biblioteca e Internet, ejercicios creativos y composicionales. Se enfatizará la participación activa del estudiante en el uso de la biblioteca y sus recursos mediante visitas coordinadas a la biblioteca, orientaciones dirigidas al uso de los recursos como fuentes bibliográficas, grabaciones sonoras, recursos visuales y electrónicos, uso del catálogo en línea e internet. Recursos: Piano, pizarra, grabaciones, partituras, Internet, y utilización de los recursos impresos, audiovisuales, electrónicos y computadoras, disponibles en la Biblioteca y el Centro Tecnológico. Métodos de Se utilizará el sistema de calificación A, B, C, D y F, evaluación: usando + y -. *Nota: Cada profesor detallará en su silabario el desglose de este criterio. Bibliografía: Cope, D. (1989). New Directions in Music. WCM. Dalhaus, C. (1987). Schoenberg and the New Music. Boston: Cambridge University Press. Dallin, L. (1974). Techniques of Twentieth century composition. Boston: McGraw-Hill. Forte, A. (1973). The structure of Atonal Music. New Haven, CT: Yale University Press. Morris, R. (1987). Composition with Pitch-Classes; A theory TEMA5003-17-II-2008-BAC of compositional design. New Haven, CT: Yale University Press. Perle, G. (1991). Serial Composition and Atonality. Berkeley, CA: University of California Press. ________. (1989). The Operas of Alban Berg: Wozzeck. Berkeley, CA: University of California Press. Schat, P. (1993). The Tone Clock. Berkeley, CA: Hardwood Academic Publishers. Schoenberg, A. (1984). Style and Idea. Berkeley: University of California Press. Smith Brindle, R. (1966). Serial Composition. London: Oxford University Press Straus, J. N. (1990). Introduction to Post-Tonal Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Villa Rojo, J. (1988). Nuevos Sistemas de Grafía, Teoría y práctica. Madrid: Real Musical. Wuorinen, C. (1979). Simple Composition. Berlin: C.F. Peters Corporation. TEMA5003-17-II-2008-BAC