ANÁLISIS DE LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA I (Musicología) Identificación de la asignatura Asignatura: Análisis de la música contemporánea I Materia: Notación, transcripción e interpretación de Departamento: Musicología y documentos musicales Etnomusicología ECTS: 4 Carácter de la asignatura: Obligatoria Tipo asignatura: Teórico-Práctica Duración: Anual 7 Ubicación temporal: curso 4º, especialidad de Musicología, itinerario de Musicología Aula: Videoteca Profesor: Dr. Bageneta Messeguer, Imanol ibag_net@consuperiorsal.com 16 -2 Introducción 01 Horas lectivas: 45h Esta asignatura proporciona al alumno una base técnica con la que analizará el repertorio musical No los tiene Contenidos R Requisitos previos SO Class Sets de Allen Forte). 20 del siglo XX a partir, fundamentalmente, de la Teoría Matemática de Conjuntos (la teoría de Pitch C U Se utilizarán los textos de Lester (2005): Enfoques analíticos de la música del Siglo XX (UNIDADES 2 y 3) y de Perle (1999): Composición serial y atonalidad. Una introducción a la música de Schönberg, Berg y Webern. 1. Las estructuras de alturas 1. Conceptos básicos y definiciones: equivalencia de octava, pitch-class, equivalencia enarmónica, notación numérica, módulo l2, clase de intervalos. 2. Pitch-Class Sets. PC Sets, forma prima, transposición, inversión, numeración de índice, Set class, segmentación y análisis. 3. Aspectos lineales de atonalidad y relaciones de conjunto: Teorema del tono común, relaciones (Z, complemento, subconjunto, superconjunto, etc.) 4. Colección de referencia y centricidad. Colecciones diatónica, octatónica, de tonos enteros, ciclos interválicos, eje de inversión. 2. La música serial Estudios Artísticos Superiores de Música Guía docente de: Análisis de la música contemporánea I (musicología) |1 1. Dodecafonia. Serie, operación básica, invarianza, derivación y combinatoria. 2. Operaciones seriales complejas: array rotacionales, multiplicación serial. 3. Serialismo integral. Autores y obras seleccionados (por orden alfabético) Bartók: Microkosmos (vols. 4, 5 y 6); Cuarteto de Cuerda no. 4 ; Eight Improvisations on Hungarian Peasant Songs, op. 20 Berg: Suitte Lírica (frag.) Ligeti: Estudios para piano Vol. 1 ; Continuum 7 Messiaen: Quatuor pour la Fin du Temps (Movs. I, II, IV y VII) ; Quatre Études de Rythme (Mode 01 de valeurs et d’intensités) ; Vingt Regards sur l’Enfant – Jesús (5 piezas) Schoenberg: Sechs Kleine Klavíerstücke, op. 19; Cinco piezas para piano op.23 ; Suite para piano op.25; Pieza para piano op.33a -2 Webern: Sinfonía, op. 21; Concerto, Op. 24; Drei Lieder, Op.25; Piano Variations, Op. 27; 16 Cuarteto de cuerda op. 28 20 Competencias Al finalizar el curso, el estudiante estará capacitado para: - Identificar y analizar pormenorizadamente sobre partitura obras de compositores SO representativos del período: Bartók, Berg, Ligeti, Messiaen, Schoenberg y Webern. - Conocer las características que identifican a estos autores, explicando sus rasgos estilísticos distintivos y aquellos que son comunes. R - Describir las herramientas y métodos utilizados para su análisis, profundizando en los C U problemas epistemológicos de la disciplina. Metodología y Actividades formativas Se ha adoptado un formato en donde se combinan las exposiciones del profesor con la audición de las obras analizadas. • Planteamiento del análisis. El profesor presentará la partitura entregando a los alumnos una copia didáctica de la misma. • En ocasiones, los alumnos dispondrán de plantillas que les facilitan completar el análisis. • En todos los casos, las obras estudiadas se acompañarán con una audición. El siguiente cuadro presenta la estimación de las horas de dedicación (presenciales e individuales) necesarias para el cumplimiento de los objetivos requeridos en la asignatura. Estudios Artísticos Superiores de Música Guía docente de: Análisis de la música contemporánea I (musicología) |2 Horas estimadas de dedicación Metodología Presenci Trabajo ales autónomo 45h Total 1 Clases teóricas 45h 4 Lecturas y Análisis 10 Pruebas de evaluación 9h 9h 11 Audiciones 6h 6h 13 Estudio personal 20h 20h 40h 40h 120h 7 TOTALES 01 Evaluación de los aprendizajes La asignatura se cursa en modalidad teórico-práctica. La evaluación se efectúa teniendo en 16 y la superación de tres exámenes presenciales. -2 cuenta la asistencia a las clases, la redacción de una revisión de artículos especializados (papers) Pruebas de evaluación 20 Tres ejercicios a lo largo de curso. La materia es eliminatoria. La recuperación de Septiembre se ceñirá exclusivamente a las pruebas no superadas. Cada examen consistirá en el análisis de varios fragmentos de música, aplicando los recursos aprendidos. R Evaluación SO No se realiza nota media si alguna de las pruebas no supera la calificación de 3. % 100 % TOTAL 100 % C U Nota media de los tres exámenes. Bibliografía - AULESTIA, G. (1998) Teorías compositivas del siglo XX. Madrid, Alpuerto. BAILEY, K. (1991): The Twelve- Note of Anton Webern: Old Forms in a New Language. Cambridge, Cambridge University Press - BAILEY, K. (1991): The Twelve-Note of Anton Webern: Old Forms in a New Language. Cambridge, Cambridge University Press. - FORTE, A. (1973) The Structure of Atonal Music. New Haven and London, Yale University Press - FORTE, A. (1998) The Atonal Music of Anton Webern. New Haven, Yale University Press - HAIMO, E. (1989): Schoenberg’s Serial Odyssey. The Evolution of This Twelve-Tone Method: 1914-1928. Oxford, Clarendon Press - HEADLAM, D. (1996) The Music of Alban Berg. Yale University Press Estudios Artísticos Superiores de Música Guía docente de: Análisis de la música contemporánea I (musicología) |3 - LESTER, J. (2005) Enfoques analíticos de la música del Siglo XX. Madrid, Akal (ed. or. 1989) - MESSIAEN, O. (1944) The Technique of My Musical Language. Paris, Leduc. (2 vols.) París, Leduc, 1966 - PERLE, G. (1999) Composición serial y atonalidad. Una introducción a la música de Schönberg, Berg y Webern. Barcelona, Idea Books. (ed. or. 1962) PERLE, G.(1977) Twelve-Tone Tonality. Berkeley, Los Angeles & London, Univ. California Press - PERSICHETTI, V. (1985) Armonía del Siglo XX. Madrid, Real Musical. (e.o. 1961) - RAHN, J. (1980) Basic Atonal Theory. New York & London, Longman Inc. - SMITH-BRINDLE, R. (1966) Serial Composition. London, Oxford University Press C U R SO 20 16 -2 01 7 - Estudios Artísticos Superiores de Música Guía docente de: Análisis de la música contemporánea I (musicología) |4