Colegio Secundario de Artes N° 30 Casira

• Biblioteca Bibliomedia - C.S.A N° 30
Justificación
El proyecto se llevará a cabo desde y en la Bibliomedia del Colegio Secundario de Artes N° 30 que
está ubicado en la localidad de Casira, departamento de Santa Catalina, en la Provincia de Jujuy.
Fue creada en el 2010 junto al Colegio Secundario de Artes, de reciente reconversión: antes
Colegio Secundario N° 30 con Modalidad Bachiller Común, en la actualidad, con Modalidad
Artística y Especialidad en Producción de Piezas en Cerámicas.
Casira está ubicada a 350km. de la ciudad capital de la Provincia, San Salvador de Jujuy, y a 50
km. de la ciudad de La Quiaca. Está a 3.600 m. sobre el nivel del mar. El clima de la región es seco
y frío. La actividad económica de sus habitantes es la alfarería. El pueblo cuenta con 400
habitantes. Cuarenta y tres son los alumnos que asisten al Colegio y 30 asisten por la noche para
completar sus estudios a través del Plan Fines.
La Unidad de Información cuenta con más de 1.000 libros, mapas, DVD, CD, juegos didácticos. No
dispone de materiales documentales relacionados con la cerámica y alfarería, que respondan a la
modalidad y especialidad que tiene el Colegio. La Bibliomedia tiene un espacio físico en
comodato, cedida por el club Santa Rosa de Casira. El lugar mide 20 m. x 10 m.
Tras la conversión de la modalidad del Colegio, se recepción en la Biblioteca un equipo de
dispositivos multimedia como: proyector, parlantes, consola de audio, micrófonos, computadora
de escritorio, cámara de fotos profesional, cámara filmadora, reflectores y otros. De allí surge el
nombre de Bibliomedia, la cual tiene un Blog (bibliomediacasira.blogspot.com) de reciente
creación.
A continuación, se presenta un análisis situacional del Colegio y la Bibliomedia
FORTALEZAS
DEBILIDADES
•
•
•
•
•
•
•
•
•
No posee material bibliográfico específico referido a las Artes.
La Biblioteca se encuentra a 100 m. del Colegio.
Trabaja un solo personal bibliotecario por la mañana.
La Bibliomedia está ubicada en la Puna Jujeña donde llegan tarde los planes e invitaciones de Nación y
Provincia.
• No posee albergue.
•
•
•
•
•
OPORTUNIDADES
Cuenta con Internet de Plan Nacional Arsat.
Los alumnos cuentan con las Netbooks del Plan Conectar Igualdad.
La Bibliomedia tiene gran espacio físico.
Posee equipamiento multimedia.
Implementación de Software Aguapey Programa BERA. Para el registro de Material audiovisual.
Respaldo de Dpto. Artística de Nación y Provincia.
Capacitación al personal Bibliotecario.
Pronta construcción del Edificio Propio del Colegio, adecuado a la modalidad.
Llegada de la fibra óptica a la localidad.
Creación de una Revista Digital, en el Proyecto de Escuela Solidaria referido a la comunidad Socio
Educativa.
• Reconversión de la modalidad institucional cada tres años.
• Cierre del colegio debido a la poca matrícula con que cuenta.
• Dificultad de acceso al pueblo por la mala condición de la ruta en épocas de lluvias.
AMENAZAS
• Inclusión en la Biblioteca
. Existe una gran demande por parte de la
comunidad Socio - educativa: ( Terminalita Primaria,
Planes Fines para Secundaria. Escuela Primaria
Frontera N° 4. y Co.In.Ca ( Comunidad Indígena de
Casira).
La Biblioteca Brinda servicios a los diferentes
pedidos de la comunidad educativa como unidad
de Información y Centro de documentación
Patrimonial de los Pueblos en su Alrededor.
. En los últimos años se ha producido y se sigue produciendo una explosión de la
información por la constante evolución de las tecnologías de la información y
comunicación y, esto hace que nuestros usuarios (comunidad educativa) sean capaces
de identificar cuáles son los canales adecuados para disponer de la información que
necesitan y poder distinguir entre aquella que es relevante de la que es secundaria.
La alfabetización informacional faculta a las personas a ser autónomas en la búsqueda,
evaluación, utilización, y creación de información para lograr su objetivo y tomar
decisiones.
Partiendo de este concepto se pretende desde esta UI ayudar, asistir a los usuarios en
la búsqueda y obtención de la información que requieran, para poder evaluarla y
luego usarla según sus propósitos: de estudio, información y/o recreación.
La propuesta se llevará a cabo con la modalidad taller, para docentes y luego, para los
alumnos. Alienta el aprendizaje activo, dinámico en cada momento de la experiencia
vivida en el taller: trabajo en grupo, debates, resolución de situaciones, etc., como así
también la producción de documentos propios, en este caso con la temática: cerámica
y alfarería ya que se carece en la Bibliomedia de materiales informativos sobre éstas.
De este modo se colaboraría con los alumnos, profesores y comunidad en el acceso a
la información.
Objetivo general:
Desarrollar competencias
informacionales para convertirse en
un usuario de la información
autónomo y crítico.
Objetivo específico:
.Educar en la búsqueda, localización,
evaluación, aplicación, creación y difusión
de la información, según las necesidades
de los usuarios de la bibliomedia.
.Promocionar la Lectura en su diferentes
variables Textuales y audiovisuales.
Actividades:
.Invitar a los asistentes a formar equipos de trabajo.
. Proponer búsquedas, en las netbooks, del siguiente tema: “Arte Andino”, utilizando
herramientas de búsquedas: motores, directorios.
.Seleccionar la información que les resulte apropiada.
.Comentar como hicieron para llegar a esa información y que tuvieron en cuenta a la
hora de elegir la herramienta de búsqueda más efectiva.
.Definir motores de búsqueda y directorios.
.Proponer otros temas relacionados con “alfarería” y/ con “cerámica”.
.Realizar búsquedas de información respectivas.
.Socializar y comparar los resultados.
.Pensar una grilla u otros dispositivos para evaluar los sitios visitados para determinar
su calidad y fiabilidad: tiempo, organismo productor calidad de la información,
accesibilidad, etc.
.Esta actividad la podrán realizar toda vez que el usuario necesite información
determinada, sobre todo la relacionada a cerámica o alfarería.
.Recomendar sitios web (páginas, blogs, portales, etc.) a partir de las evaluaciones
realizadas a los mismos, en el blog de la Bibliomedia y/o en las redes sociales.
.Con la información buscada y obtenida, usarla y transformarla para producir
documentos propios: folletos, dossiers, videos, fotos, afiches, etc. sobre cerámica y
alfarería.
.Difundirlos a la comunidad en eventos.
. Crear un Catalogo con el software Aguapey, junto al Personal de la Biblioteca de Las
Tiempo: en mes de abril las 3 primeras semanas.
Espacio: en la Bibliomedia del Colegio.
Recursos Humanos: Bibliotecarios, Docentes y
Alumnos.
Recursos Tecnológicos: Netbooks, proyector,
parlantes, micrófonos, internet
Contenidos:
* Herramientas de búsqueda
* Sitios web
* Evaluación de información
* Producción de información
* Difusión la información
Evaluación
Se evaluará a los asistentes a través de un test al comienzo de la
capacitación y al final para reconocer y medir los logros de las
competencias requeridas, a saber:
- Darse cuenta que necesita información pudiendo definir y determinar
la naturaleza y profundidad de la información que requiere;
- Analizar permanentemente alternativas de fuentes de información de
acuerdo a las potencialidades y dificultades de cada una de ellas;
- Encontrar la información requerida de manera eficaz y eficiente
seleccionando para ello métodos adecuados y valorando su relevancia.