ejercicios_de_clasificacion_de_las_aves

RESUMEN
Resumir un texto es realizar una reducción del mismo, a través de la extracción de las ideas principales cuidando la fidelidad de las
palabras del autor.
Existen tres normas para realizar resúmenes, a estas se les conoce como macrorreglas:
a)
Supresión: Consiste en seleccionar las ideas esenciales de las complementarias; se puede realizar subrayando lo más
importante de un texto.
b)
Construcción: Ya que se tiene localizada la información principal, se copian las ideas esenciales de cada párrafo,
estructurándose así todo el texto. La realización del resumen se hace mediante la unión de las ideas por nexos, enlaces y signos de
puntuación.
c)
Generalización: Al tener resumido nuestro texto, es importante leerlo y verificar que el contenido no perdió la fidelidad a las
palabras del autor. En algunos casos, necesitamos cambiar el orden de las palabras y lo podemos realizar, pero sin alterar el contenido
original del texto.
EJEMPLO:
CLASIFICACIÓN DE LAS AVES
Las rátidas son grandes, de esqueleto muy pesado y alas proporcionalmente muy pequeñas para el tamaño de su cuerpo.
Son conocidas como corredoras, no vuelan y habitan en Australia. Ejemplos: avestruz, ñandú, causar (sic) y kiwi.
Las impennes son las aves que no tienen capacidad para volar, sus plumas parecen escamas, los dedos de sus patas se
unen por una membrana que tienen para nadar. Ejemplo: pingüino.
Las carinadas son las que tienen la capacidad para volar y comprenden la mayoría de las aves. Se dividen en rapaces,
trepadoras, palomas, gallináceas, zancudas, palmípedas, pájaros y prensoras. Ejemplos respectivos son: águila, tucán,
tórtola, codorniz, garza, pato, gorrión y loro.
PARÁFRASIS
Es una técnica que permite la recreación de un texto a través de la repetición de las mismas ideas por medio de palabras
diferentes, es decir, las palabras que fueron leídas o escuchadas se cambian por términos distintos a los del codificador.
A continuación te sugerimos una serie de pasos para redactar una paráfrasis:
a)
Realizar una lectura general del texto.
b)
Averiguar en un diccionario las palabras que dificulten la comprensión del contenido.
c)
Subrayar la información esencial.
d)
Indagar los sinónimos de los vocablos que haya utilizado el autor.
e)
Estructurar el texto recurriendo a los sinónimos investigados para tal fin.
f)
Leer la paráfrasis para asegurarse que se ha conservado el contenido esencial del escrito.
EJEMPLO:
AVES IMPENNES
Las aves impennes son aquellas que no pueden volar, puesto que sus alas se han convertido en prolongaciones parecidas a
las aletas y sus plumas se asemejan escamas; los dedos de sus patas se empalman a través de una piel delgada que les sirve
para nadar. A este grupo pertenece el pájaro bobo, que vulgarmente se le conoce como pingüino.
SÍNTESIS
Es una de las técnicas más utilizadas para la comprensión de textos, se caracteriza por rescatar el contenido principal a
partir de la localización de las ideas centrales, escribiendo éstas con nuestras palabras y agregando opiniones o
comentarios personales al respecto.
EJEMPLO:
LAS AVES PRENSORAS
Las aves prensoras se identifican porque son capaces de agarrar la comida con sus patas para llevársela al pico. Muchas
imitan el lenguaje humano; el plumaje que poseen es de vivos colores; por estas razones la gente las adopta como
mascotas.
Existen sitios donde se trafica ilegalmente con la venta de loros, guacamayas y cacatúas, especies que se encuentran en
peligro de extinción. Es lamentable que atrapen a estas aves por considerarlas exóticas y no se tomen medidas para
preservarlas.
CUADRO SINÓPTICO
Es la manifestación gráfica del contenido de un tema o un conjunto de temas que se presentan de manera lógica, ordenada
y jerarquizada.
Los pasos para la elaboración de un cuadro sinóptico son similares a los del resumen, sólo que los datos se muestran de
manera más simplificada.
a) Lectura general del texto
b) Identificación del tema.
c) Subrayado de las ideas principales.
d) Relectura delo subrayado con el fin de verificar que haya lógica, ilación y orden.
e) Anotación del tema y trazo de la llave principal que comprenderá toda la información.
f) Anotación de las ideas principales con sus respectivas divisiones, características o clasificaciones.
La estructuración del cuadro sinóptico se puede hacer de manera vertical y horizontal.
EJEMPLO:
MAPA CONCEPTUAL
Es una representación gráfica de todo un tema, se caracteriza por exponer dinámicamente lo más importante de un texto,
ya que contiene los conceptos centrales y complementarios relacionados a través de líneas.
Para realizar un mapa conceptual es necesario entender muy bien el contenido y seleccionar la información para que cada
quien lo lea, capte lo esencial del tema de manera precisa y ordenada.