proves d`accés a facultats, escoles tècniques superiors

COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT
COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
PROVES D’ACCÉS A FACULTATS, ESCOLES TÈCNIQUES SUPERIORS I COL·LEGIS UNIVERSITARIS
PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS
CONVOCATÒRIA DE
CONVOCATORIA DE
JUNY 2007
MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE):
MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE):
JUNIO 2007
D’Arts
De Artes
IMPORTANT / IMPORTANTE
2n Exercici
2º Ejercicio
Barem: / Baremo:
IMATGE
IMAGEN
Optativa
Optativa
L’exercici es valorarà sobre quatre. El ejercicio se valorará sobre cuatro.
Observaciones: L’alumne haurà de triar una de les opcions: A o B.
Observaciones: El alumno deberá escoger una de las opciones: A o B
OPCIÓN A (PARTE 1ª)
Fotografía de Patrick Tosani. I.C., 1992.
-Analiza los puntos de vista que se pueden emplear en el encuadre de una imagen.
-¿Qué punto de vista se ha empleado en esta fotografía?
OPCIÓ A (PART 1a)
Fotografia de Patrick Tosani. I.C., 1992.
-Analitzeu els punts de vista que es poden emprar en l’enquadrament d’una imatge.
-Quin punt de vista s’ha emprat en aquesta fotografia?
150 minuts
150 minutos
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CONVOCATÒRIA DE
CONVOCATORIA DE
JUNY 2007
MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE):
MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE):
JUNIO 2007
D’Arts
De Artes
IMPORTANT / IMPORTANTE
2n Exercici
2º Ejercicio
IMATGE
IMAGEN
Barem: / Baremo:
Optativa
Optativa
150 minuts
150 minutos
L’exercici es valorarà sobre sis. El ejercicio se valorará sobre seis.
Observaciones: L’alumne haurà de triar una de les opcions: A o B.
Observaciones: El alumno deberá escoger una de las opciones: A o B
OPCIÓN A (PARTE 2ª)
Realiza en un mínimo de 6 viñetas un story- board o un cómic a partir de este texto. Si realizas un story-board puedes emplear los
diferentes tipos de planos, encuadres, ángulos de toma, movimientos de cámara, etc., que consideres convenientes.
Si realizas un cómic puedes emplear los diferentes encuadres (tipos de planos, puntos de vista), el montaje y todos los recursos
expresivos del cómic (icónicos y verbales) que creas necesarios.
MATERIALES:
Papel DIN A-4. Técnica libre.
TEXTO:
Relajado y divertido, sentado en el coche, Alberto me preguntó:
- ¿Marta, quieres que vayamos a cenar?
- Sí, es una buena idea.
- ¿Vamos a un chino?- preguntó Alberto con voz alegre.
- Me apetece mas tomar una pizza.
- ¿Llamamos a Carmen?- dijo Alberto.
- No creo que pueda venir, me comentó que había quedado con Fernando.
OPCIÓ A (PART 2a)
Realitzeu en un mínim de 6 vinyetes un story- board o un còmic a partir d’aquest text. Si realitzeu un story-board podeu emprar
els diferents tipus de plans, enquadraments, angles de presa, moviments de càmera, etc., que considereu convenients.
Si feu un còmic es poden emprar els diferents enquadraments (tipus de plans, punts de vista), el muntatge i tots els recursos
expressius del còmic (icònics i verbals) que creieu necessaris.
MATERIALS:
Paper DIN A-4. Tècnica lliure.
TEXT:
Relaxat i divertit, assegut al cotxe, Albert em va preguntar:
- Marta, vols que anem a sopar?
- Sí, és una bona idea.
- Anem a un xinès?- va preguntar Alberto amb veu alegre.
- M’abelleix més prendre una pizza.
- Telefonem a Carme?- va dir Albert.
- No crec que puga vindre, em va comentar que havia quedat amb Ferran.
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CONVOCATÒRIA DE
CONVOCATORIA DE
JUNY 2007
MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE):
MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE):
JUNIO 2007
D’Arts
De Artes
IMPORTANT / IMPORTANTE
2n Exercici
2º Ejercicio
Barem: / Baremo:
IMATGE
IMAGEN
Optativa
Optativa
L’exercici es valorarà sobre quatre. El ejercicio se valorará sobre cuatro.
Observaciones: L’alumne haurà de triar una de les opcions: A o B.
Observaciones: El alumno deberá escoger una de las opciones: A o B
OPCIÓN B (PARTE 1ª)
Viñeta perteneciente al cómic Astérix .
- Explica cuáles son las funciones del texto en el cómic.
- ¿Qué función cumple el texto empleado en esta viñeta?
OPCIÓ B (PART 1a)
Vinyeta del còmic Astèrix.
- Expliqueu quines són les funcions del text en el còmic.
- Quina funció compleix el text emprat en aquesta vinyeta?
150 minuts
150 minutos
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CONVOCATORIA DE
JUNY 2007
MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE):
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JUNIO 2007
D’Arts
De Artes
IMPORTANT / IMPORTANTE
2n Exercici
2º Ejercicio
IMATGE
IMAGEN
Barem: / Baremo:
Optativa
Optativa
150 minuts
150 minutos
L’exercici es valorarà sobre sis. El ejercicio se valorará sobre seis.
Observaciones: L’alumne haurà de triar una de les opcions: A o B.
Observaciones: El alumno deberá escoger una de las opciones: A o B
OPCIÓN B (PARTE 2ª)
Realiza en un mínimo de 6 viñetas un story- board o un cómic a partir de este texto. Si realizas un story-board puedes emplear los diferentes
tipos de planos, encuadres, ángulos de toma, movimientos de cámara, etc., que consideres convenientes.
Si realizas un cómic puedes emplear los diferentes encuadres (tipos de planos, puntos de vista), el montaje y todos los recursos expresivos del
cómic (icónicos y verbales) que creas necesarios.
MATERIALES:
Papel DIN A-4. Técnica libre.
TEXTO:
Javier se levanto del césped del parque.
- ¿Adónde vas?- le preguntó María
- Es tarde, deberíamos irnos a casa.
- Quiero preguntarte algo- le dijo María, con voz alegre.
- Dime- le dijo Javier con voz ansiosa.
- ¿Quedamos mañana?- preguntó María sonriendo.
- Claro - respondió muy contento Javier.
OPCIÓ B (PART 2a)
Realitzeu en un mínim de 6 vinyetes un story- board o un còmic a partir d’aquest text. Si realitzeu un story-board es poden emprar els diferents
tipus de plans, enquadraments, angles de presa, moviments de càmera, etc., que considereu convenients.
Si feu un còmic es poden emprar els diferents enquadraments (tipus de plans, punts de vista), el muntatge i tots els recursos expressius del còmic
(icònics i verbals) que creieu necessaris.
MATERIALS:
Paper DIN A-4. Tècnica lliure.
TEXT:
Xavier s’alça de la gespa del parc.
- On vas?- li pregunta Maria
- És tard, hauríem d’anar-nos-en a casa.
- Vull preguntar-te una cosa- li va dir Maria, amb veu alegre.
- A veure…- li va dir Xavier amb veu ansiosa.
- Quedem demà?- va preguntar Maria somrient.
- És clar - va respondre molt content Xavier.