Brochure Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente

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Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente®
Misión
Contribuimos a mejorar la calidad, relevancia y eficiencia de la educación, repensando la manera de aprender y promoviendo
un aprendizaje activo, cooperativo y personalizado centrado en el que aprende.
¿Quiénes somos?
Somos una ONG creada en 1987 por los autores del modelo pedagógico Escuela Nueva y el equipo original que lo puso en marcha,
así como por expertos de amplia trayectoria en el reconocimiento de problemas sociales y educativos de Colombia. Desde nuestra
fundación hemos contribuido a mejorar las oportunidades de vida de estudiantes y sus familias por medio de una educación que los
empodera como individuos.
Somos pioneros en la innovación y adaptación del modelo Escuela Nueva a nuevos contextos y poblaciones, tales como Escuela Activa
Urbana® para poblaciones urbanas y Círculos de Aprendizaje Escuela Nueva Activa® para población desescolarizada y en situación de
desplazamiento y emergencia. Adicionalmente, lideramos la internacionalización de estos programas a varios países.
* El modelo Escuela Nueva es una innovación social Colombiana, mundialmente probada y reconocida que provee una solución sistémica, costo-efectiva,
replicable y escalable al problema de calidad y equidad en la educación.
¿Qué hacemos?
Basados en el modelo pedagógico Escuela Nueva Activa® ofrecemos soluciones educativas para
mejorar la calidad, eficiencia y sostenibilidad de la educación. Estamos comprometidos con el
mejoramiento de los aprendizajes, la promoción de valores cívicos, democráticos y de convivencia
pacífica y el desarrollo de destrezas socioemocionales y de emprendimiento para el siglo XXI.
Buscamos promover un cambio social a gran escala por medio de una nueva forma de aprender
y crear una comunidad global sostenible que apoye y contribuya a este objetivo.
¿Cómo lo hacemos?
Lideramos un movimiento global enfocado a mejorar las oportunidades de vida de los más
vulnerables por medio de una educación de calidad que promueva el aprendizaje activo,
participativo y cooperativo. Por medio de una coalición global de socios de diversos sectores,
el movimiento está enfocado a extender el alcance de nuestras propuestas pedagógicas y a
adaptarlas a las necesidades de las poblaciones más vulnerables.
Para lograr este objetivo hemos priorizado las siguientes líneas estratégicas:
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Asistencia técnica y soporte en la implementación integral
de nuestros programas y en el desarrollo de soluciones
educativas a la medida, en variedad de contextos, a partir de
los principios y estrategias de nuestra propuesta pedagógica.
Conexiones con la Comunidad para fortalecer la producción
y gestión de conocimiento y conectar
a los socios.
Investigación y Evaluación para medir impacto, generar
innovaciones y promover el aprendizaje continuo.
Alianzas para el
fortalecimiento
del Movimiento y
la Comunidad de
Aprendizaje
Algunos logros
& resultados
Rendimiento académico y eficiencia interna
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El
5º grado del Programa Círculos de Aprendizaje Escuela Nueva
Activa® superó en 13.9% y 17.3%, al promedio nacional, en lenguaje y
matemáticas, respectivamente.
Pruebas UNESCO. 2005
significativos en materias donde los métodos convencionales se
quedan cortos en producir resultados.
Girls Education Monitoring System, USAID. 2003

Escuela Nueva es uno de los tres mayores logros de Colombia.
Informe de Desarrollo Humano de Naciones Unidas. 2000
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Las evaluaciones en lenguaje y matemáticas evidencian que, entre las
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El
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Colombia
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Escuela Nueva es una de las tres experiencias más exitosas del mundo
20 instituciones educativas urbanas evaluadas en Bogotá, los puntajes
aumentaron significativamente en 40% y 69%, respectivamente,
después de la intervención pedagógica de Fundación Escuela Nueva
Volvamos a la Gente.
Universidad Nacional de Colombia. 2000-2002
es el único país de la Región en donde la escuela rural
obtiene mejores resultados que la escuela urbana, exceptuando
mega ciudades, principalmente por Escuela Nueva. Adicionalmente,
en educación rural, en matemáticas, sólo Cuba está por encima de
Colombia.
Primer Estudio Internacional Comparativo de Calidad de la Educación,
UNESCO. 1998
Equidad e impacto en política pública
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Las
estrategias de Escuela Nueva mejoran el rendimiento escolar de
las niñas al tener igualdad de oportunidades para destacarse y mostrar
su potencial. Además, las niñas muestran logros de aprendizaje
resultado más relevante en educación es que los logros de Escuela
Nueva en el nivel socioeconómico 1 son mayores que los de la escuela
tradicional, incluso en escuelas de nivel socioeconómico 2; Escuela
Nueva compensa las limitaciones iniciales de los niños, ocasionadas
por bajo nivel socioeconómico.
Departamento Nacional de Planeación. 1997
de los países en desarrollo que fue a escala e impactó la política
pública.
Banco Mundial. 1989
Comportamiento democrático y Convivencia

Escuela
Nueva demostró significativos resultados en la formación de
comportamientos democráticos, de convivencia e interacción social
pacífica de los niños, en comparación con escuelas convencionales.
Clemente Forero en Education for All and Multigrade Teaching:
Challenges and Opportunites. University of London. 2006
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Bogotá, D.C., Colombia
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