Social Media Las redes sociales se abren camino como herramienta para la enseñanza Alumnos universitarios en unas jornadas sobre Social Media (Foto: AERCO) Publicado por: Mar Villasante 18 agosto, 2015 Madrid El uso del Socia Media gana progresivamente terreno en la enseñanza, donde las redes sociales son empleadas como plataformas colaborativas en las que profesores y estudiantes pueden conectar, generar y compartir conocimientos y contenidos. Punto de encuentro para la comunidad educativa, las redes son no sólo un canal de acceso a la información, sino un nodo de conexión entre alumnos y profesores que cuentan de esta forma con un nuevo espacio de debate, intercambio y aprendizaje, especialmente en la educación superior. A todo ello se añade su potencial en la captación y admisión de alumnos, el marketing, las relaciones públicas o los servicios que se ofrecen a los estudiantes, sin olvidar las posibilidades que ofrecen dentro de las propias aulas. Se está perdiendo el miedo al uso docente de las redes sociales en centros de enseñanza y universidades, sobre todo norteamericanas, lo que también se manifiesta en la puesta en marcha de asignaturas y programas relacionados con el Social Media para ir formando a los docentes y al personal académico en estas herramientas, asegura Manuel Sánchez, vocal de Relaciones con las Universidades de la Asociación Española de Responsables de Comunidad y Profesionales Social Media (AERCO-PSM). En su opinión, las redes sociales son válidas en cualquier etapa educativa a partir de Primaria, desde donde pueden empezar a ser más responsables en su utilización, aunque en este caso requieren un control muy estricto para garantizar la privacidad. Forman parte del entorno de los llamados “nativos digitales”, que pueden beneficiarse de este modo de un mayor acceso a las nuevas tecnologías. Las más útiles Es necesario diferenciar entre las grandes redes sociales y las redes específicas para la enseñanza. Entre las redes más populares, Youtube sería la que ofrece mayores posibilidades a los docentes y constituye una herramienta muy empleada en la mayoría de los MOOC (massive open online course) y cursos online, porque evita los elevados costes de tener una plataforma propia de vídeos. Junto a Youtube, Sánchez sitúa a la cabeza de las grandes redes más útiles a Slideshare, por su capacidad para compartir contenidos académicos. Twitter, por su parte, tiene la aplicación de la búsqueda información, así como la facilidad para crear listas y seguir a profesores y expertos. Mientras, Facebook ha lanzado una guía que trata de facilitar el uso entre los docentes que resulta de utilidad para conocer el funcionamiento de una plataforma que, de entrada, puede resultar un poco complicada si no se conoce bien, advierte este portavoz de AERCO, quien sugiere que no hay que olvidar que se trata de una red mayoritaria en la que los alumnos pasan mucho tiempo y que por tanto se puede aprovechar. Otras más específicas serían Edmodo, una plataforma similar a Facebook pero más específica para los docentes, Eduredes o Educanetwork, a las que se añade Novagob, una red de la administración pública en la que hay grupos y foros de debate entre el personal funcionario. La clave de la optimización del uso del Social Media en la enseñanza, destaca Manuel Sánchez, reside en la formación de los docentes. Y es que hay un porcentaje muy alto de autodidactas en la materia, lo que impide el aprovechamiento y puede desembocar en un mal uso por parte tanto de profesores como de alumnos. No obstante, cada vez se empiezan a ver más universidades que están dispuestas a utilizar este medio y que tienen que formar a sus profesores para adaptarse a los nuevos modelos de formación online, por ejemplo en el manejo de la plataforma Moodle, los MOOC, los exámenes o los foros virtuales. Los docentes deben tener claro que los alumnos están en las redes sociales y que, si quieren aprovechar esta circunstancia, deben conocer cómo usarla para obtener el máximo beneficio para el estudiante, recomienda este experto. Existen multitud de cursos especializados y avanzados para conseguirlo, por lo que lo mejor sería “buscar la formación adecuada a su perfil y empezar por un curso básico”, asegura.