Curriculum del Proyecto Taller de Lecto-Escritura y Filosofía para niños y jóvenes en educación básica. Pensando la Vida 2005-2006 Creo este proyecto para aplicarlo en una escuela pública como parte de mi Servicio social constitucional. Inicia como proyecto piloto en la Primaria Aurelio C. Merino (Calera chica Jiutepec) y se implementa con alumnos de 4° año. Se suman al proyecto dos compañeros de la carrera y todos trabajamos como coordinadores, aunque yo me encargo de todo el proceso editorial de la gaceta educativa “El Colibrí”. 2006-2007 Debido a los buenos resultados del proyecto, el Colegio Cuernavaca decide implementarlo para este ciclo escolar con alumnos de 4°, 5°, 6°. El proyecto adopta el nombre de “Pensando la vida”. Consiste en los talleres de lecto-escritura y la formación filosófica que se constata con 2 productos anuales que son las gacetas educativas. 2007-2008 Los directivos del Colegio Cuernavaca deciden que el proyecto se extienda desde 1° hasta 6° de primaria. Las publicaciones semestrales de la gaceta “Pensando la vida” tienen un gran éxito en la comunidad educativa y reciben un gran apoyo por parte de los padres de familia y directivos. Se abordan con profundidad el tema de los derechos de los niños, la tolerancia, los niños de la guerra y un gran énfasis en la interculturalidad. Surge así el proyecto de ayudar a la UNICEF en México para el siguiente ciclo escolar. El proyecto se extiende a 1° de secundaria donde se crea una editorial escolar: Editorial Mariposa que publica novelas históricas escritas por los propios alumnos. En este ciclo escolar se publicaron siete novelas que buscan crear una conciencia histórica en los alumnos. Al mismo tiempo este proyecto acompaña a los alumnos en su proceso de adolescencia canalizando sus emociones y energía en un producto creativo e intelectual. 2008-2009 En este ciclo escolar, el proyecto se mantiene de 1°a 6° de primaria y se extiende a los demás grados de secundaria abarcando ahora de 1° a 3° de secundaria. El proyecto tiene como fin extenderse a otros planteles educativos formando una propia editorial que atienda las necesidades de los alumnos mexicanos y que al mismo tiempo pueda brindar trabajo a otros jóvenes que han estudiado una carrera afín a los principios y objetivos de este proyecto.