Descargar el temario de examen de la Licenciatura

 UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA Facultad de Teología Instituto Superior de Ciencias Religiosas San Fulgencio Murcia Examen de Licenciatura en Ciencias Religiosas Especialidad Enseñanza Religiosa Escolar ERE Salamanca 2005 Modalidades A. Programa para Centros que tienen examen de diplomatura, con el título correspondiente, al final de los tres años primeros, y examen de licenciatura después del bienio (4º y 5º cursos) A. PARA AQUELLOS CENTROS QUE HACEN EXAMEN FINAL EN LA DIPLOMATURA A.2. LICENCIATURA EN CIENCIAS RELIGIOSAS LICENCIATURA: 20 TEMAS I. PREPARADOS POR LA FACULTAD: 15 temas ÁREA DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA Tema 1: Historia de la Educación *Principales etapas históricas: de la “paideia” a la educación integral *Grandes pedagogos y educadores en el siglo XIX *Escuelas de pedagogía más importantes del siglo XX Tema 2: Trayectoria, Estatuto y alcance de la ERE 1
*Momentos significativos de la ERE (1970-­‐2004): Etapas anteriores a la LOGSE; de la LOGSE a nuestros días; la propuesta de la LOCE. [La LOE de 2006 y su desarrollo posterior]1 *Estatuto civil y confesional de la ERE: Tratados internacionales y legislación española *Alcance e influencias de “la clase de religión” Tema 3: Principios generales de pedagogía religiosa *Principios básicos teológico-­‐pedagógicos *Fidelidad a Dios: pedagogía divina *Fidelidad al mensaje, al destinatario y a las leyes de transmisión Tema 4: El área “Sociedad, Cultura y Religión” (SCR) en el currículo escolar *Fundamentación crítica del área SCR dentro del currículo escolar *Identidad y finalidad de la opción confesional y su aportación al proyecto educativo Tema 5: El profesor de la opción confesional de SCR2 *Ministerio eclesial *Perfil profesión *Perfil eclesial Tema 6: El currículo d SCR confesional en la ESO3 *Características generales *Ejes vertebradores *Orientaciones metodológicas *Criterios de evaluación Tema 7: Unidades Didácticas (metodología para la elaboración) *Elementos introductorios: destinatarios, justificación, objetivos generales de área, capacidades, temas transversales. *Objetivos de aprendizaje y contenidos 1
Este apartado “La LOE de 2006 y su desarrollo posterior” no forma parte del temario original, pero es
obvio que complementa y actualiza el tema en su conjunto.
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También aquí se sobreentiende que se refiere al Profesor de Religión Católica en general, concretamente
a las orientaciones del documento COMISIÓN EPISCOPAL DE ENSEÑANZA Y CATEQUESIS (1998),
El profesor de religión católica. Identidad y misión, Madrid, EDICE.
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A pesar de su similitud en muchos aspectos, conviene clarificar que se refiere al actual currículo en vigor:
COMISIÓN EPISCOPAL DE ENSEÑANZA Y CATEQUESIS (2007), Currículo del Área de Religión y
Moral Católica, en:
http://www.conferenciaepiscopal.es/images/stories/comisiones/ensenanza/2007curriculo.pdf
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*Actividades de aprendizaje *Criterios y pruebas de evaluación *Adaptación curricular individual Tema 8: Desarrollo humano y aprendizaje *Concepto de desarrollo: modelos y facgtores *Etapas del desarrollo del ser humano *Condicionamientos del aprendizaje: el clásico y el operante *Influjo de la motivación, la percepción, lo emotivo y afectivo en el aprendizaje Tema 9: Evaluación psicológica y educación religiosa *Fases de la evolución psicológica personal: caracteres psicosociales de la infancia, preadolescencia y adolescencia. *Elementos pedagógicos para la adaptación de la ERE a la evolución del destinatario. Tema 10: Madurez humana y experiencia religiosa *Componentes del desarrollo religioso de la persona * Importancia de los factores psicológicos en la génesis de la experiencia religiosa *Factores religiosos generadores de madurez psíquica Tema 11: Educación en valores *Educar en valores hoy: crisis, causas y confusión de valores/anti-­‐valores *Tendencias educativas para una educación de calidad *Cultura de vida, cultura de muerte *Didácticas para una educación en valores ÁREA DE ANÁLISIS DE LA SOCIEDAD Tema 12: La globalización como fenómeno central de la sociedad actual *Análisis del fenómeno: causas, instrumentos, efectos e interpretaciones *Aspectos económicos y políticos *Aspectos ideológicos y culturales Tema 13: El proceso de institucionalización del hecho religioso (rechazo y demanda) *Las instituciones en la sociedad *Factores promotores de la institución religiosa y fases de su proceso *Rechazo y demanda de lo religioso en la sociedad contemporánea *Auto-­‐conciencia de limitación y apertura a lo trascendente 3
ÁREA DE PASTORAL-­‐EVANGELIZACIÓN Tema 14: La acción pastoral *Acción pastoral y articulaciones de la praxis eclesial *La acción pastoral según las concepciones eclesiológicas históricas *Acción pastoral y Teología pastoral *Corrientes de teología pastoral en el Concilio Vaticano II y en el posconcilio Tema 15: Evangelización y educación religiosa *La evangelización como tarea y misión de la Iglesia: primera evangelización, nueva evangelización, misión ad gentes, praxis pastoral. *Elementos de la acción evangelizadora: destinatarios, agentes, contenido, ámbitos, tiempos y lugares *El área SCR en la misión evangelizadora de la Iglesia4 *Pastoral de la cultura II. PREPARADOS POR LOS CENTROS: 5 temas Tema 16: Espiritualidad laical y Teología *Significado del término “laico” y su trayectoria histórica *Los laicos en el Magisterio de la Iglesia desde el Vaticano II *Fundamentos antropológicos y eclesiológicos *Asociacionismo laical Tema 17: Comunicación social e Iglesia *Comunicación social *¿Qué y cuáles son los medios de comunicación? *La Iglesia y los medios Tema 18: Doctrina Social de la Iglesia *Fundamentos y métodos *Historia de la Doctrina Social de la Iglesia *Razones teológicas de la DSI *Algunos conceptos clave y su desarrollo en la DSI Tema 19: Antropología cristiana y educación *El hombre, un ser en soledad y comunión *El hombre, determinado y libre *El hombre, regalo y tarea *El hombre, un ser finito y abierto al infinito 4
Es obvio que también aquí se refiere al Área de Religión y Moral Católica o Área de Religión.
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Tema 20: Catequesis, iniciación y educación en la fe *Iniciar y educar en la fe hoy *Distintas aproximaciones al crecimiento en la fe *Identidad y cometidos de la catequesis como iniciación y educación en la fe *Educación en la fe y pluralismo religioso 5