Unidad de Aprendizaje Nº 08

Programa Intel® Educar
Curso Esencial
Unidad de Aprendizaje Nº 08
Autor de la unidad
Nombre y apellido
Carla Jeanet Saldaña Aguilar
Nombre de la IE
Santa Teresa
Ubicación de la IE
(Región/Provincia/Distrito)
Avenida Pacheco No 142 Tarma Junín
DRE / UGEL
Junín-Tarma
Resumen de la unidad
Título de la unidad
“Veneramos al Señor de los Milagros para fortalecer nuestra Fe católica.”
Resumen de la unidad
Mes de octubre, mes morado tiempo de fe, es nuestro deber incentivar en los niños los valores de fe, perdón y
unión para así lograr en ellos cambio de conducta .
Área(s) curricular(es)
El área de Comunicación, Matemática, Educación Religiosa, Personal Social y Arte.
Nivel, ciclo y grado
Primaria III Ciclo – 2do grado.
Tiempo necesario aproximado
Un mes.
Bases de la unidad
Conocimientos (según el Diseño Curricular Nacional)
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COMUNICACIÓN
Se expresa con espontaneidad en conversaciones y diálogos sobre la historia del Señor de los Milagros
• Narraciones, diálogos, dramatizaciones, poesías
Descripción de: personas, animales, objetos, actividades, lugares y estados de ánimo,
Lee textos descriptivos y narrativos identificando las ideas principales.
Lee textos en diferentes formatos: recetas, afiches, artículos, etc. e identifica las ideas principales.
Revisa y corrige sus escritos para mejorar el sentido y forma del texto producido; usa el punto y las
mayúsculas, no solo al iniciar una oración sino al usar nombres propios.
Cartas, afiches, tarjetas´, avisos
Razonamiento verbal: oraciones, acrósticos.
MATEMATICA
Resuelve problemas que implican la noción de doble, triple y mitad de números naturales de hasta tres
cifras.
Adición de números naturales de hasta tres cifras.
Sustracción con números naturales de hasta tres cifras.
Multiplicación de números naturales.
Gráficos de barras con datos simples.
PERSONAL SOCIAL
Técnica de representación gráfica de acontecimientos de la vida cotidiana: línea de tiempo
CIENCIA Y AMBIENTE
Alimentos aptos para el consumo: condiciones de higiene.
Enfermedades comunes. Formas de prevención
El muestrario de plantas de la región.
Estrategias y técnicas de protección de plantas
ARTE
Artes visuales: Dibujo, pintura, collage.
Arte dramático: Juegos dramáticos, actuación, juegos de roles, animación de objetos y títeres.
Música: canciones(Himno al Señor de los Milagros)
EDUCACION RELIGIOSA
La aceptación de las propias virtudes y defectos de los demás (ejercicio de equidad y solidaridad).
Historia del Señor de los Milagros.
Capacidades (según el Diseño Curricular Nacional)
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COMUNICACIÓN
1.1 Narra la historia del Señor de los Milagros utilizando expresiones y oraciones sencillas.
1.2.Incorpora en sus descripciones las características de personas, animales, lugares y objetos de su
entorno, con orden, utilizando expresiones claras.
2.1. Selecciona el texto a leer según sus intereses.
3.2. Escribe y lee para corregir y mejorar el sentido de lo que quiere comunicar.
MATEMATICA
1.7. Resuelve problemas de adición y sustracción con números naturales de hasta tres cifras
1.10. Interpreta el significado de la multiplicación a partir de sumas sucesivas con números de hasta dos
cifras.
1.12. Resuelve problemas que implican la noción de doble, triple y mitad de números naturales de hasta
dos cifras.
3.2 Interpreta y representa relaciones entre datos numéricos en gráfico de barras en cuadrículas
PERSONAL SOCIAL
2.1 Ubica en el espacio personas, lugares, objetos y sucesos, utilizando puntos de referencia espacial y
nociones temporales
CIENCIA Y AMBIENTE
1.6 Investiga las condiciones de higiene que deben reunir los alimentos aptos para el consumo
1.10 Identifica enfermedades comunes de la localidad y la región, y las formas de
Prevención.
2.5 Diseña y construye muestrarios de semillas de plantas nativas de su región y rotula con datos que
investiga: nombre, hábitat y otros.
2.6 Aplica técnicas de cuidado y protección de los animales y plantas de su entorno escolar y familiar
EDUCACION RELIGIOSA
2.2 Interioriza los gestos de Jesús: caridad, perdón, reconciliación, humildad y los aplica en su vida
diaria.
1.2 Identifica que Dios lo ha creado a su imagen y semejanza por amor y que todas las personas son
iguales en dignidad
ARTE
1.2 Expresa de manera espontánea sus vivencias, sentimientos y situaciones imaginarias a través del
dibujo, pintura, títeres y actuación.
1.4 Representa situaciones cotidianas o imaginarias interactuando con sus compañeros: en juegos de
roles, creando efectos sonoros con objetos e instrumentos de percusión.
1.6 Crea secuencias rítmicas usando su voz, cuerpo, instrumentos y objetos sonoros
.
Actitudes (según el Diseño Curricular Nacional)
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COMUNICACIÓN
Respeta a los demás; solicita y espera su turno para hablar.
Es tolerante a las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las suyas
Lee con satisfacción textos de su preferencia.
Es tolerante y persevera al corregir sus escritos
MATEMATICA
Muestra autonomía y confianza al efectuar cálculos de adición y sustracción.
Muestra predisposición por el uso de lenguaje simbólico y gráfico
Muestra autonomía y confianza al efectuar cálculos de adición y sustracción
Muestra confianza e interés por comunicar información utilizando lenguaje gráfico
PERSONAL SOCIAL
Hace uso responsable de los lugares de seguridad en el hogar y en la escuela, en casos de emergencia
CIENCIA Y AMBIENTE
Cumple normas para el cuidado de su salud y su integridad.
Busca con curiosidad información sobre hechos u objetos que desea conocer
EDUCACION RELIGIOSA
Muestra interés por conocer la Palabra de Dios y las enseñanzas de Jesús
ARTE
Se interesa en las producciones de sus compañeros
Se interesa por conocer y apreciar las manifestaciones artísticas de su localidad
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
¿Por qué es importante conocer nuestras costumbres religiosas?
¿Por qué necesitamos practicar los valores?
Preguntas de unidad
¿Cómo influye la historia del Señor de los Milagros en la comunidad
de hoy?
¿Cuáles son las costumbres que se desarrollan durante el mes de
octubre?
Preguntas de contenido
¿Quiénes participan de esta tradición?¿Por qué?
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Plan de evaluaciones
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Los estudiantes trabajan en
proyectos y completan tareas
01 0ctubre
 Prueba de
entrada
i(oral ó
escrita).
Una vez se completa el
proyecto
31 octubre
 Prueba
diagnósti
ca
 Prácticas
 Prácticas
 Intervención
 Intervención oral.  Lista de
calificadas.
oral.
 Recopilación
 Cumple las
de saberes
previos.
calificadas.
 Cumple las
tareas.
tareas.
 Prueba
objetiva
cotejo
objetiva
 Lista de
cotejo
 Exposiciones
 Exposiciones
 Presentación
 Presentación
de trabajos
 Lluvia de
 Prueba
de trabajos
ideas.
 Juego de
roles
Resumen de evaluaciones
Inicio con el descubrimiento de saberes previos, lluvia de ideas durante el proceso aplico prácticas calificadas,
intervenciones orales para completar el proyecto preguntas del diario, presentación de trabajos, exposiciones
Detalles de la unidad
Destrezas requeridas
Conocimiento de las tradiciones religiosas.
Habilidad para la adición, sustracción, multiplicación de números naturales.
Procedimientos
Observación
Análisis
Caracterización
Aplicación
Construcción
Exposición
.
Adaptación a la enseñanza diferenciada
Estudiantes
con
adecuación
curricular
Estudiantes
no hispanoparlantes
Ninguno
Ninguno
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Estudiantes
talentosos
Si, aprenden a la primera explicación y dominio de razonamiento matemático.
Niñas hábiles para la danza.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología – Hardware (equipo necesario)
Cámara
Disco láser
VCR
Computadora(s)
Impresora
Cámara de vídeo
Cámara digital
Sistema de proyección
Equipo de vídeo conferencia
Reproductor de DVD
Escáner
Otro
Conexión a Internet
Televisor
Tecnología – Software (necesario)
Base de datos/Hoja de cálculo
Editor de imágenes
Desarrollo de páginas web
Diagramador de publicaciones
Buscador Web
Procesador de texto
Programa de correo electrónico
Multimedia
Otro
Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos
Suministros
Recursos de Internet
Otros recursos
Copias
Elementos 2
Vínculos2
Recopilación de historias
Almanaques
Revistas
Periódicos
Láminas educativas
www.wikipedia.com
catequistas
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Carla Saldaña Aguilar
Profesora de Aula
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Lic.Lourdes Morales Nieva
Directora
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