SEMANA: TECNOLOGÍA ROBÓTICA ¿Mi licuadora es un robot o una simple maquina? Ven y conoce los principios científicos que hay detrás de las máquinas y de los robots, y podremos decidir si una licuadora es una robot o no. En esta ocasión aprenderemos un poco de componentes electrónicos y programación básica para la elaboración de nuestro propio robot. VALOR EDUCATIVO: Mediante un proceso activo los niños investigan, experimentan y descubren las herramientas y principios científicos elementales para diseñar y crear máquinas y robots. Descubriremos las distintas fuentes de energía que pueden hacer funcionar una máquina. Integrando materias de ciencia con énfasis en física y tecnología jugaremos con la mecánica para crear maquinas sencillas. Impulsando competencias y habilidades del pensamiento científico los niños tendrán la oportunidad de aplicar lo que aprendieron y experimentaron para la construcción de una maquina autónoma y seguidora de líneas seguidor de luz y un robot evasor de obstáculos. CONCEPTOS A IMPARTIR: Mecánica, maquinas, energía cinética, energía potencial, engrane, electricidad, circuitos, sensores, componentes electrónicos, codificación, robots simples y complejos, automatización, programación, robot seguidor de luz, arduino, robot evasor.