FICHA DEL LIBRO CENTRO ASiGNATURA ALUMNO/A TÍTULO AUTOR/A EDITORIAL AÑO CARMELITAS DE VEDRUNA Hª MUNDO CONTEMPORÁNEO CURSO FECHA 1º BACH. B TIPO: biografía, autobiografía, novela histórica, política, social… RESEÑA: ARGUMENTO (resumen) “El niño con el pijama de rayas “ esa una novela que trata de la historia de Bruno, un niño de 9 años, durante el año 1943, cuando el régimen político en Alemania era el nazismo. Bruno era un niño que vivía con su familia( Gretel su hermana, madre y padre un importante general nazi que trabajaba para Hitler) en Berlín y por motivos del trabajo de su padre, tuvieron que mudarse a vivir a una casa cerca de Auschwitz, que es un campo de concentración nazi donde Hitler obligaba a permanecer a judíos, polacos y checoslovacos, y donde Bruno conoce a Schmuel, un judío de Polonia de su edad y juntos comparten sus vivencias día a día y con la inocencia propia de los niños, consiguen congeniar como amigos y no se dejan llevar por los prejuicios propios de los adultos. Schmuel le cuenta a Bruno día a día su rutina y sus vivencias dentro del campo de trabajo y Bruno debido a su niñez y a su ignorancia acerca de la situación debido a que ninguno d3e los miembros de su familia le ha dado a conocer la situación de Alemania y de Auschwitz; intenta traspasar en todo momento lo que vive Schmuel a su vida viéndose siempre identificado, por lo que no ve realmente la cruda situación que se vive dentro del campo de trabajo, sino que piensa que Schmuel vive mucho mejor que él ya que se encuentra en un entorno con muchos chicos de su edad para poder jugar( que era precisamente lo que anhelaba Bruno). Tras un año entero de creciente amistad con Schmuel, llega el momento en el que la madre de Bruno decide que deben regresar a vivir a Berlín debido a que una casa cerca del campo de concentración no es el sitio idóneo para el crecimiento de Bruno y Gretel. Bruno, desde que conoció a Schmuel, guardó en secreto su amistad a su familia debido a que creía que esa idea de tener un amigo perteneciente al otro lado de la verja pudiese no hacerle mucha gracia a su familia. Esta es la razón por la que iba todos los días a escondidas a visitarlo y a llevarle comida. El último día, al visitarlo, Schmuel había perdido a su padre, así que Bruno con su afán de explorador, se ofrece para entrar al campo de concentración y a ayudarlo a buscar a su padre. Es entonces donde acaba la historia del joven e inocente Bruno, que una vez entró en el campo de concentración, fue dirigido a una cámara de gas, donde muere. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DEL LIBRO Creo que el libro que he leído presenta aspectos positivos y negativos. Por un lado, el libro no se me ha hecho tan duro ya que el autor John Boyne, consigue que el lector del libro perciba la historia alemana desde el punto de vista de un niño, que debido a su ignorancia acerca del régimen político alemán de la época que le ha tocado vivir, no es capaz de percibir la cruda realidad que presenciaba en Auschwitz. Otro aspecto que me Ha gustado del libro es que se ve claramente que no guiándonos por los prejuicios, ni juzgando a los demás por su cultura o apariencias, los humanos somos más felices. Es el caso de Bruno que no juzga a Schmuel por ser judío y comparte todo con él. Creo que esto es una lección de humanidad de la que se puede aprender. Pero por otro lado lo que no me ha gustado ha sido la parte final en la que Bruno, pese a haber sido el personaje más humilde y ejemplificador de la novela, muere en una cámara de gas con su mejor amigo Schmuel. Otra de las cosas que no me ha gustado es el personaje de padre que cree firmemente que su raza es la superior y por ello trata con desprecio a Maria la criada y al hortelano. También creo que Bruno merecía conocer la situación de Alemania y qué era exactamente Auschwitz, ya que de haber sabido que Auschwitz era un campo de trabajo, quizás no hubiese muerto OPINIÓN Hitler diferenciaba entre razas inferiores (eslavos, judíos, latinos…) y superiores. Para él, la raza superior era la raza aria. El objetivo de Hitler era realizar una pureza racial y para ello puso en marcha el funcionamiento de campos de concentración, donde integraba a toda persona que no perteneciese a la raza aria y por lo tanto acababan muertos. En mi opinión, ninguna persona tiene la autoridad para decidir qué hacer con la vida de otra persona. Nadie es dueño de la vida de los demás. Hitler dio un golpe de estado en 1920 pero fracasó. Cuando hubo crisis en el año 1929, Alemania en las elecciones de 1932, votó a los partidos extremistas que eran el comunista y el socialista NSDAP (de Hitler). Ningún partido tuvo la mayoría de votos, por lo que fue el mariscal Hindenburg (jefe de estado) que fue presionado, el que eligió a Hitler como jefe de gobierno. En agosto de 1934, Hindenburg muere y Hitler adquiere el poder absoluto sobre Alemania. En mi opinión, el gran fallo de Alemania fue dejar todo el poder en manos de una sola persona. El poder sobre un país debe estar siempre distribuido entre varías personas y colectivos políticos para evitar estas situaciones de absolutismos que vivió Alemania con Hitler. VALORACIÓN JUSTIFICADA (1-10) ): “ El niño con el pijama de rayas “ me ha gustado mucho y me ha parecido muy entretenido e interesante de leer, ya que de una forma eficaz me ha permitido ponerme en el lugar de Bruno y pese a la ignorancia de Bruno, yo sabiendo de antemano lo acontecido en Alemania en la época en la que se sitúa la historia, he entendido perfectamente lo duro que fue el campo de concentración de Auschwitz y lo mal que lo pasaron los judíos. Este es un libro que personalmente recomendaría a todo aquel que esté interesado en saber algo más acerca de Auschwitz.