3rd Grade Spanish Week 2 ‐ Episode 1‐2 Episode 1 Vocabulary: hay – there is suena – rings el lunes – Monday come – eats la gaBta – the kiJen mucho – a lot el gato – the cat el bebé – the baby duerme – sleeps la familia – the family se llama Joe – “name is Joe” se despierta – wakes up está contento – is happy ¡Qué problema! – What a problem! el despertador – the alarm clock Name: _____________________ Reading Homework Week 2 ‐ Episode 1‐2 Each day must be iniIaled by an adult. Step 1: Read the story to yourself. Use the words on the back to help! Step 2: Read the story in Spanish to a parent. Step 3: Tell your parent what the story meant. Story 6 Tuesday Parent IniBal: _____ Hay una familia. La familia duerme. El teléfono suena. Es la policía. La familia no se despierta. ¡Qué problema! Story 7 Wednesday Parent IniBal: ______ Hay un bebé. El bebé se llama Freddy. Freddy duerme y come y duerme y come y duerme y come. ¡Es normal! Story 8 Thursday Parent IniBal: _______ Hay una gaIta. El lunes, la gaIta duerme y está contenta. El despertador suena y la gaIta se despierta. Está contenta porque va a Disneyland. Story 9 Friday Parent IniBal: ______ Hay un gato que se llama Puddles y una gaIta que se llama Chloe. El lunes, Puddles duerme y está contento. Chloe no duerme y no está contenta. Chloe come una pizza. Chloe duerme y está contenta. Story 10 Monday Parent IniBal: _____ Hay un despertador que se llama Buzz. Buzz no está contento porque no suena. Hay otro despertador que se llama Tingle. Tingle suena mucho y está contento. Buzz come a Tingle y Tingle suena en el estómago de Buzz. ¡Qué problema! que – that porque – because va a – goes to estómago ‐ stomach