Version simple - El Derecho según la Escuela de Bruselas

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Ciclo!de!Conferencias!
Centro!Perelman!de!Filosofía!del!Derecho!
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El!Derecho!según!la!Escuela!de!Bruselas!
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Martes!5!de!febrero!2013,!4!PM4!6!PM!
Los$precursores,$grandes$figuras$e$introducción$a$la$concepción$del$Derecho$de$la$Escuela$
de$Bruselas$
Benoît!Frydman!
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Miércoles!13!de!febrero!2013,!6!PM4!8!PM!
El$Derecho$Civil$según$la$Escuela$de$Bruselas$desde$Henri$De$Page!
Pierre!Van!Ommeslaghe!
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Martes!19!de!febrero!2013,!4!PM4!6!PM!
Ganshof$van$der$Meersch,$la$Escuela$de$Bruselas$a$la$conquista$de$Europa$
Arnaud!Van!Waeyenberge!
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Martes!26!de!febrero!2013,!4!PM4!6!PM!
El$aporte$de$los$filósofos$de$la$Escuela$de$Bruselas:$De$Eugène$Dupréel$a$Chaïm$Perelman$
Stefan!Goltzberg!
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Martes!5!de!marzo!de!2013,!4!PM4!6!PM!
El$Derecho$Comercial$según$la$Escuela$de$Bruselas$desde$Jean$Van$Ryn$
Xavier!Dieux!
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Martes!12!de!marzo!de!2013,!5!PM4!7!PM!
Pragmatismo$jurídico$y$algunas$cuestiones$sobre$la$Teoría$del$Derecho$europea$
Susan!Haack!
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Martes!19!de!marzo!de!2013,!4!PM4!6!PM!
La$Escuela$de$Bruselas$en$Derecho$International$
Jean!Salmon!
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Miércoles!20!de!marzo!de!2013,!6!PM!–!8!PM!
El$camino$de$la$Escuela$de$Bruselas$
Jacques!Vanderlinden!
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Martes!26!de!marzo!de!2013,!4!PM!–!6!PM!
La$Escuela$de$Bruselas$y$el$Derecho$Global$
Gregory!Lewkowicz!
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El!ciclo!de!conferencias!será!accesible!via!los!podcasts!del!Centro!Perelman!de!!
Filosofía!del!Derecho!O!www.philodroit.eu!!
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Información!e!inscripción!sylvie.riche@ulb.ac.be!!!
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El#Derecho#según#la#Escuela#de#Bruselas#
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Hace! varías! décadas,! la! enseñanza,! la! investigación! y! la! reflexión! sobre! Derecho! en! la!
Universidad! Libre! de! Bruselas! (ULB)! se! dieron! a! conocer,! gracias! a! su! especificidad,!
excelencia! y! su! importante! influencia! en! la! evolución! de! la! práctica! del! Derecho.! Esa!
especificidad!se!conoce!hoy,!en!particular!en!el!extranjero,!bajo!el!nombre!de!Escuela(de(
Bruselas.! Dicha! denominación! nació! en! los! años! sesenta! con! el! advenimiento! de! los!
trabajos! de! Chaïm! Perelman! y! Paul! Foriers,! ! y! su! colaboración! con! otros! grandes!
profesores!de!Derecho!positivo,!como!Walter!Ganshof!van!der!Meersch!y!Robert!Legros,!
entre! otros.! Este! movimiento! contaba! ya! con! el! impulso! de! los! maestros! de! dicha!
generación,! como! el! entonces! futuro! decano! Paul! Vander! Eycken! y! Henri! de! Page,!
quienes!habían!acogido!con!entusiasmo!las!ideas!del!movimiento!europeo!de!renovación!
jurídica! conocido! como! la! Libre( Investigación( Científica.! La! recepción! de! esas! ideas!
fecundaría! al! entrar! en! relación! con! la! filosofía! propia! de! la! Universidad! Libre! de!
Bruselas!(ULB),!y!en!particular!con!las!ideas!de!positivismo,!pluralismo!y!pragmatismo!
que! habían! sido! desarrolladas! por! Eurgène! Dupréel,! el! maestro! e! inspirador! de! Chaïm!
Perelman.!!
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Con!respecto!al!Derecho,!la!intención!era!dejar!atrás!una!concepción!abstracta!y!estática!
del!Derecho,!y!pasar!a!un!estudio!del!Derecho!vivo!y!de!su!evolución!en!la!vida!social.!Es!
decir,! estudiar! el! Derecho! como! realidad! social! a! través! de! la! casuística! y! la!
jurisprudencia.!Reconocidos!personajes!en!la!práctica!del!Derecho,!grandes!abogados!y!
magistrados!de!altas!cortes!que!se!vincularon!como!profesores!a!la!Facultad!de!Derecho!
de!la!ULB,!se!encargaron!de!transformar!esas!ideas!en!reformas!al!programa!académico!
ofrecido! a! los! futuros! abogados.! Las! reformas! incluyeron! la! creación! de! seminarios!
prácticos! por! René! Marcq! en! 1920,! basados! en! el! estudio! de! la! casuística! jurídica! y! la!
jurisprudencia,! y! la! introducción! de! trabajos! de! consultoría,! que! se! focalizaron! en!
desarrollar!la!argumentación!jurídica!y!el!debate!contradictorio.!!Se!crearon!igualmente!
diferentes! centros! de! investigación! para! desarrollar! proyectos! y! trabajos! colectivos,! y!
establecer! así! las! bases! intelectuales! y! los! medios! necesarios! para! la! perpetuación! de!
una!verdadera!escuela!de!pensamiento.!!
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En! Derecho! Civil,! los! juristas! de! la! Escuela! de! Bruselas! inspiraron! innovaciones!
considerables.! Entre! otras,! el! abuso! del! derecho,! la! extensión! de! la! noción! de! daño,! la!
responsabilidad!de!los!poderes!públicos,!la!teoría!de!la!causa,!de!la!apariencia,!y!de!las!
garantía!atípicas!creadas!por!la!práctica.!Ellos!transformaron!esta!área!del!Derecho!de!
manera! profunda! con! sus! célebres! análisis! de! jurisprudencia,! especialmente! aquellos!
publicados! en! la! Revue( critique( creada! por! Marcq,! y! con! sus! trabajos! fundamentales!
como! el! Traité( élémentaire( de( droit( civil( belge( de! De! Page! y! Dekkers,! y! más!
recientemente! con! el! libro! Droit( des( obligations( de! Pierre! Van! Ommeslaghe.! Su! interés!
constante! por! la! práctica! del! Derecho! les! permitió! extraer! los! principios! de! Derecho!
Comercial! y! demostrar! su! autonomía,! lo! que! sería! confirmado! por! los! trabajos!
posteriores! de! Jean! Van! Ryn,! y! hoy! en! día! por! Xavier! Dieux,! quien! además! estudia! las!
transformaciones! de! las! fuentes! del! Derecho! Comercial! y! de! sus! lógicas! a! la! luz! de! la!
globalización.!!
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En!Derecho!Penal,!las!tesis!fundamentales!de!Robert!Legros!sobre!el!elemento!moral!y!
de!Paul!Foriers!sobre!el!estado!de!necesidad,!transformaron!radicalmente!la!concepción!
de! la! infracción! penal! y! de! la! filosofía! misma! subyacente! a! dicha! área! jurídica.! En!
Derecho! Público,! Ganshof! van! der! Meersch,! como! magistrado! de! la! Corte! de! Casación,!
introdujo! varias! de! las! tesis! de! la! Escuela! de! Bruselas! a! la! jurisprudencia! de! dicho!
tribunal,! y! en! especial! propició! la! inclusión! de! los! Principios! Generales! de! Derecho! al!
Derecho! positivo.! Él! admitió! que! las! cortes! y! los! tribunales! debían! controlar! la!
conformidad!de!las!leyes!al!Derecho!Internacional!y!Europeo,!y!creó!el!movimiento!que!
conduciría!a!la!aprobación!del!control!de!constitucionalidad.!En!su!calidad!de!miembro!
fundador!del!Instituto!de!Estudios!Europeos!de!la!ULB,!y!primer!juez!belga!del!Tribunal!
Europeo! de! los! Derechos! Humanos,! Ganshof! van! der! Meersch! y! otros! colegas!
contemporáneos!dieron!los!primeros!pasos!para!la!conquista!de!Europa!por!parte!de!la!
Escuela! de! Bruselas.! ! Dicha! Escuela! nunca! limitó! su! audiencia! ni! su! acción! al! ámbito!
nacional,! por! el! contrario,! sus! miembros! tenían! una! perspectiva! mundial.! Jacques!
Vanderlinden,! antropólogo,! comparatista! e! historiador! del! Derecho,! desarrolló! sus!
trabajos!en!tres!continentes.!Vanderlinden!fue!uno!de!los!principales!expositores!de!la!
teoría!del!pluralismo!jurídico,!noción!que!tiene!un!papel!fundamental!hoy!en!día!en!las!
perspectivas!realistas,!sociológicas!y!pragmáticas!del!derecho!contemporáneo.!!
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Jean! Salmon,! quien! participaba! activamente! en! los! seminarios! organizados! por!
Perelman,!supo!conjugar!de!una!manera!original!las!tesis!de!la!Escuela!de!Bruselas!con!
aquellas! de! la! Escuela! de! Reims,! para! establecer! con! sus! discípulos! del! Centro! de!
Derecho!Internacional,!una!concepción!del!Derecho!Internacional!basada!a!la!vez!sobre!
la! consciencia! de! las! relaciones! de! fuerza! y! la! utilización! de! la! argumentación! jurídica,!
cuya! eficacia! práctica! se! mide! regularmente! frente! a! la! Corte! Internacional! de! Justicia.!
En!cuanto!a!los!discípulos!de!Chaïm!Perelman,!ellos!prolongaron!por!medio!del!Centro!
de! Filosofía! del! Derecho! de! la! ULB,! que! hoy! en! día! lleva! su! nombre,! la! perspectiva!
pragmática!de!la!Escuela!de!Bruselas!en!el!estudio!de!un!Derecho!Global!en!formación.!!
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El!ciclo!de!conferencias!de!2013!del!Centro!Perelman!tiene!como!objetivo!el!estudio!de!
la!Escuela!de!Bruselas!y!de!su!concepción!del!Derecho,!a!partir!de!los!logros!y!trabajos!
de! sus! grandes! figuras,! de! quienes! las! descripciones! expuestas! anteriormente! dan! tan!
solo!una!información!parcial!e!insuficiente.!El!análisis!de!sus!trabajos!y!sus!carreras!a!lo!
largo! del! ciclo! permitirá! descubrir! las! relaciones! que! se! establecieron! entre! los!
diferentes! miembros! de! la! Escuela,! las! innovaciones! que! cada! uno! aportó! en! sus!
respectivas! disciplinas! de! enseñanza,! investigación! y! práctica,! y! sus! puntos! de!
convergencia! y! oposición.! De! este! modo! podremos! determinar! los! elementos! y!
principios! que! fundamentan! la! concepción! del! Derecho! específica! de! la! Escuela! de!
Bruselas,! e! identificar! las! razones! de! su! éxito! y! dinamismo.! Si! bien! el! programa! tiene!
carácter! científico,! y! no! hagiográfico,! entre! los! objetivos! también! se! incluye! el! de!
promover!una!reflexión!que!permita!retornar!a!lo!ya!construido,!para!poder!entender!de!
una!mejor!manera!la!identidad!actual!de!la!Escuela!de!Bruselas,!así!como!su!programa!y!
sus!objetivos!actuales!en!un!contexto!en!el!que!tanto!el!Derecho!como!la!Universidad!se!
encuentran!en!una!fase!acelerada!de!transformación.!!
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